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文档列表
文档介绍
企业内部培训师培训高级班
课程设计和课程开发
课程目标 Objectives
掌握如何进行有效的培训需求了解
掌握常用的培训需求信息搜集方法
掌握开发课程的主要关键点
掌握有效的多种授课方式,
掌握课程开发的主要框架
掌握课程开发的授课思路架构图
具备自主进行课程开发的能力
掌握课件包的主要构成和元素剖析
我对您课堂的期望
参与- 参与有多少收获可能就有多少
***- 释放您学****和成长的潜能
阳光- 心态决定状态
务实- 脚踏实地,谦卑起步
培训需求认知
培训计划的层次
年度企业培训计划
项目培训或者
单体课程计划
企业培训课程体系
企业培训需求分析
组织分析
1
2
3
人员分析
培训需求分析的角度
发展
阶段
行业
现状
公司
目标
其他…
操作
技能
工作
绩效
判断是否需要进行需求调查
培训需求的来源
常规需求---------侧重素质技能的提升
随机需求---------侧重于问题的解决
培训项目需求调查
观察法
问卷法
测试法
访谈法
记录和报告法
工作样本法
小组讨论法
观察法
问卷法
关键咨询
印刷及电子媒介
访谈
测验
记录和报告
团体讨论
培训课程开发原因
外部的培训课程,可能在实际工作中无法
应用的情形
外部培训课程购买,成本偏高
内部培训课程,提高培训的针对性
课程设计和课程开发
课程目标 Objectives
掌握如何进行有效的培训需求了解
掌握常用的培训需求信息搜集方法
掌握开发课程的主要关键点
掌握有效的多种授课方式,
掌握课程开发的主要框架
掌握课程开发的授课思路架构图
具备自主进行课程开发的能力
掌握课件包的主要构成和元素剖析
我对您课堂的期望
参与- 参与有多少收获可能就有多少
***- 释放您学****和成长的潜能
阳光- 心态决定状态
务实- 脚踏实地,谦卑起步
培训需求认知
培训计划的层次
年度企业培训计划
项目培训或者
单体课程计划
企业培训课程体系
企业培训需求分析
组织分析
1
2
3
人员分析
培训需求分析的角度
发展
阶段
行业
现状
公司
目标
其他…
操作
技能
工作
绩效
判断是否需要进行需求调查
培训需求的来源
常规需求---------侧重素质技能的提升
随机需求---------侧重于问题的解决
培训项目需求调查
观察法
问卷法
测试法
访谈法
记录和报告法
工作样本法
小组讨论法
观察法
问卷法
关键咨询
印刷及电子媒介
访谈
测验
记录和报告
团体讨论
培训课程开发原因
外部的培训课程,可能在实际工作中无法
应用的情形
外部培训课程购买,成本偏高
内部培训课程,提高培训的针对性
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