6东方明珠.doc

6东方明珠
学****br/>内容
东方明珠
共课时数
2
课型
阅读
第几课时
1、2
学****br/>目的
1。能正确、流利、有感情地朗读课文。
 2。稳固复****汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
 3。理解课文内容，理
活动二：感悟情感。
1、听歌曲，小组内说感受。
2、读课文,重点理解最后一句。
３、全班展示，练****背诵课文。
    .
    (1)指名分自然段朗读课文。
    （2)听课文录音。
    （3）老师领读。
四．学****本课的生字
    黄浦江边 有 东方明珠 这 脚踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像颗明珠
    （1）学生自由拼读
    （2)指名读
    （3）齐读
    1。出示生字认读：了、广、方、东、电。
    指名读、齐读
    。
    3。指导书写。
    （1）分析构造，记忆字型。
    （2)照笔顺在书上描红.
    （3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）
第二课时
一． 复****检查
    1。认读生字卡片
    。
二．学****课文第一自然段
    1．指名读第一自然段,说说有几句话。
    2．指名读第一句话。考虑：这句话告诉我们什么？
    出示句式：（什么地方）有（什么).
              （什么)在（什么地方）。
    学生练****说话
    。
    （1)“她"指的是谁？(上海播送电视塔）
活动三:写好生字.
１。 出示生字卡片，认读生字.
２. 学****生字笔顺,组内交流。
３．全班展示.
【检测反响】
完成《补充****题》上相关练****br/>    （2）第二句话又告诉我们上海播送电视塔叫什么名字？（东方明珠）
    （3)这个名字好听吗?从这句中那个词也能看出来 ?(美丽)
    （4）这么好听的名字，我们该怎么读呢?指导读第二句。
    4。齐读第一自然段。
    。
    。
    7。小结:这一自然段告诉我们上海播送电视塔的位置和美丽的名字.
三．学****第二自然段.
     1．指导自读课文，想想“东方明珠”塔是什么样子的。
    (1）“这座塔"指的是什么塔？
    （2)课文中把这座塔比成什么？（巨人） (板书：巨人）
    (3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）
    2．出示第二自然段。
    3．东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？(头顶蓝天 脚踩大地）
    4．头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描绘一下.
    5．出示多媒体画面让学生感受。
    师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
    6．,谁来把这一句读一读。
    7．，齐读。
    8．尝试背诵.