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托福阅读修辞目的题技巧
修辞目的题考察考生是否理解作者如何解释和说明自己想要传达的信息，想要做对这类题我们需要明白作者的行文思路和表达逻辑。下面我就和大家分享托福阅读修辞目的题,希望能够帮助到大家，快来学****一下吧。
托 # 3 起解释作用的对比/打比方


比如下面这道例题：
本段第一句话讲述了一个动物体内的神奇系统countercurrent exchange system，系统内部的血管之间会互相传递热量。紧接着后面提到了有着相似设计(arrangement)的old-fashioned steam radiator散热器，并且给出具体的说明：在散热器内部，随着互相交错的管道内部水流的流动，热量会互相传递。作者在这里就是将countercurrent exchange system和steam radiator进行了对比，试图用一个我们可能会接触到或听到过的东西(当然，看懂这个需要一些高中物理知识，还有对这个名词的理解)，来解释一个文章主要想解释的、平时未必听到过的一个生物学知识。所以答案是B。
# 4 举反例
当作者在行文中出现这种情况的时候，往往不会直接给出一句话对前文所述内容进行反驳，而是通过这个反例的内容起到否定的作用。
例题：
第二段指出，白垩纪最后由于海洋产生变化，气候变得越来越恶劣，热的时候更热、冷的时候更冷，导致恐龙无法承受这种变化而最终灭绝。第三段开始就是本题所问内容：如果上述理论正确，为什么其他的冷血动物(如蛇、蜥蜴等)活下来了?作者提出这个句子其实就是在暗示：同样是冷血动物(请自备背景知识)，恐龙灭绝而其他动物毛事儿没有，所以“海洋变化导致的气候变化是恐龙灭绝的原因”这个理论是不准确的。正确答案为B。


还有一些其他的“修辞”手法，比如起到过渡作用的句子，或者有语气作用的单词等，但出现情况极少，非常小众，具体题目也就1-2道，所以在这里不给出举例和讲解。
3. 无法归类的题目都归到修辞目的题名下
还有一些题目在OG中并未给出分类，只在讲述修辞目的题的时候提到了一点点相关信息，这类题目长这样：
1)What is the main/primary purpose of paragraph 7?
2)What purpose does paragraph 2 serve in the larger discussion of children’s inability to recall early experiences? / What function does paragraph 3 serve in the organization of the passage as a whole?
3)Which of the following best describes the relationship between paragraph 2 and paragraph 3? / How does paragraph 7 relate to the earlier discussion of infantile amnesia?
1)What is the main/primary purpose of paragraph 7?
这类题目中提到的main/primary purpose可以理解为“主旨”，所以这类题目问的其实是某一段or某几段的主旨。
我想用一个中文的例子来介绍一下如何提炼段落主旨。
例：


小明平时喜欢吃甜食，比如冰激凌、甜甜圈、各种软糖硬糖。不过他最爱的甜食还是巧克力，因为他觉得吃巧克力让他有幸福的感觉。除了甜食，小明还总吃油炸食品，比如麦当劳和肯德基。吃中餐的时候，也总是选择油比较多而且比较咸的食物。
请问本段的主旨是啥?
结论：主旨句并非所有情况的完美解决办法。
2)What purpose does paragraph 2 serve in the larger discussion of children’s inabil