小学美术教案《手抄报设计》.doc

小学美术教案《手抄报设计》
一、教学目的:
1、学****版报设计知识,能为班内设计一期墙报或黑板报的版面.
2、通过版面设计教学,
二、课时安排：1课时
三、课前准备：
学生设计
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一、美化和教学设计：
手抄报的美化和教学设计〉设计涉及的范围主要有:版面教学设计>设计和报头、题花、插图、尾花和花边教学设计等。（精品文档请下载）
1、版面教学设计
版面教学设计是出好手抄报的重要环节，要教学设计〉设计好版面，须注意以下几点：
1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头(即报名）。一般报头应教学设计在最醒目的位置；（精品文档请下载）
2)通读所编辑或撰写的教学设计>文章并计算其字数，根据教学设计>文章内容及篇幅的长短进展编辑（即排版)。一般重要教学设计〉文章放在显要位置(即头版);（精品文档请下载）
3）要注意长短教学设计>文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼；
4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇和篇之间要有空隙，篇和边之间要有空隙，且和纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁.（精品文档请下载）
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须严密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获得有积极、安康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头教学设计>设计应注意：（精品文档请下载）
1）构图要稳定，画面构造要紧凑,报头在教学设计〉设计和表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效；（精品文档请下载）
2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
3）其位置有几种教学设计>设计方案：一是排版教学设计>设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版教学设计〉设计为整版的，那么可或正中或左上或右上。一般均教学设计〉设计在版面的上部，不宜放在其下端。（精品文档请下载）
3、题头
题头(即题花)一般在教学设计>文章前端或和教学设计>文章题图结合在一起。教学设计>设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据教学设计〉文章内容及版面的需要而定。教学设计〉文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次清楚。
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4、插图和尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进展教学设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解教学设计〉文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而教学设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的教学设计〉文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛"之效。（精品文档请下载）
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头教学设计可用花边；重要教学设计>文章用花边作外框;教学设计〉文章之间也可用花边分隔;。（精品文档请下载）
二、报头画、插图和尾花的表现手法：
报头画、插图和尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，：