小学语文课堂小练笔设计四年级上册.doc

小学语文讲堂小练笔设计
——义务教育课程标准实验教材语文四年级上册
第一组
1、观潮
1、书中的比喻句好多，请你把它摘录下来：
__________
3、__________________________________________怪不得苏轼叹息道：“横当作岭侧成峰，
远近高低各不同。”
登山虎的脚
1、登山虎的脚的自述。
读课文3、4、5自然段，运用文中的语言和自己的想象，想一想登山虎的“脚”会怎
么来介绍自己呢？
登山虎是植物界的攀登能手，我就是长在登山虎身上的脚。
2、填一填，写一写
登山虎的叶子，《鸟的天堂》里的大榕树的叶
子，秋天的枫树的叶
子
3、登山虎经常被人们利用为垂直绿化的植物。春天，叶子嫩红嫩红的；夏
天，；秋天，叶子又变成了橙黄色。平均地铺在墙上，仿
佛；到了冬天，叶子飘落下来，墙上只留下纵横交错的细
细的茎，就像。
蟋蟀的住宅
1、读课文，把句子写详细
“随遇而安”的意思是。课文
从，，等几个方面写出了蟋蟀对住宅不肯随遇
而安。
2、蟋蟀依赖纤弱的工具建造了有着的门口，有着的隧
道，有着的墙壁，有着的房间的住宅。这座
住宅真算是。
3、读了课文，你知道蟋蟀是怎样建筑自己的住宅的吗？请你以蟋蟀自述的形式写一写。
8*世界地图引出的发现
1、请你介绍一下什么是“大陆漂移学说”。
“大陆漂移学说”就是
2、用上“先、接着、然后、最后、于是”等词语写一写魏格纳发现“大陆漂移说”的
过程。
第三组
巨人的花园
1、没有孩子的花
园
，有了孩子的花
园
。
2、课文中很多四字词语，如：“鲜花盛开草翠花开鲜果飘香绿树成荫”等，请你选
择3个以上写一处熟悉的光景。
3、巨人和孩子们生活在美丽的花园，此后会怎么样呢？请你展开想象，把这个童话写下去。
10*幸福是什么
读了课文，你认为幸福是什么呢？请你以“幸福是什么”为题写一首简洁的诗歌。
幸福是什么
幸福是什么？
幸福是挖一口小井，
让口渴的人品尝清凉的泉水；
幸福是什么？
，
；
？
，
；
幸福是什么？
幸福是尽自己的义务，
做对他人有益的事。
去年的树
1、课文写了鸟找树的故事，那么树在被砍前又是怎么顾虑小鸟、等待小鸟的呢，请你展开
想象写一写。
2、读完故事，你肯定会有好多话想对小鸟、大门、伐木人和树说吧。请你自选两个对象把
想说的话写下来。
（1）我想
对说：
（2）我想
对说：
能
够
12*小木偶的故事
1、人类的表情是丰富的，请摘录课文描绘表情的词语，并采用其中的三四个词语写一段话。
2、小木偶经历了这样的波折之后，持续在外面的世界闯荡，他还会碰到怎样的经历呢？请
你运用合理的想象，编写童话《小木偶的故事之二》
第四组
白鹅
1、读课文把句子写详细。
丰子恺爷爷家的那只白鹅可真骄横。它的喊声

；
它的步态
更
；
它吃饭时也架子十
足。
。
2、读第三自然段