下载此文档

应彩云藏在哪里了教案.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
应彩云藏在哪里了教案
【篇一:小班语言综合教案藏在哪里了】
小班语言综合活动:藏在哪里了
一、活动目标:
1、仔细察看图片,寻找动物,认识动物显著的外形特点并感知整体和部分的关系。
2、能勇敢、清楚地表达“小鹿躲在哪儿?它的角露也出来了,为什么大家没有发现呢?
小动物们把鹿角看作什么了?)
小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角看作树枝,所以找不到它!
3、捉迷藏游戏
1)捉迷藏真好玩,我们也到森林里玩捉迷藏吧!你们来藏,我来找。我们来看看森林里哪些地方可以藏?这里有大树、石头、草丛、山洞。小朋友可以藏在什么地方?(一边追问一边指着场景,练****句式“可以藏在大树后边)
2)我来倒数5个数,你们静静去藏,走路也没有声音,藏起来也没有声音,不要被我发现。
3)你们赢了,快出来吧!你刚刚藏在哪里的?(个别幼儿回答)面向全体,谁和他藏在
一起的。他们都藏在哪里的?(面向全体,一起说出他们藏在)
(4)捉迷藏好玩吗?我们再玩一次。
4、藏棒棒糖。
(2)你把棒棒糖藏在什么地方了?还有谁的棒棒糖也是藏在xx的
(集体说)
3)你们还想和棒棒糖玩捉迷藏吗?想玩的小朋友去找家长玩,想把棒棒糖吃掉的小朋友就把棒棒糖藏在家长那处,回家去再吃。
备注:亲们,整理稿有我个人的上课****惯和语言****惯,大家在使用的时候根据自己的实际情况调整哦,有更好的调整在群里也许微信里通知一声哈!
【篇二:《藏在哪里了?》教案】
活动名称:《藏在哪里了》
活动目标:
1.能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。
2.愿意勇敢、清楚地表达动物暗藏的地址。
3.体验捉迷藏游戏的快乐。
活动准备:
1.场景布置:石头、树、草、花;4.ppt课件活动过程:
1.引起兴趣,关注故事的名字
1)教师介绍故事的名字:今天老师带来了一个故事,名字叫《藏在哪里了》,名字叫什么?
2)猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢?
3)你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?
4)教师小结:在森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们一起玩吧!
2.出示ppt课件,察看画面,表达故事开始部分
1)有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样?引导幼儿表达动物的外形)
2)教师表达:谁来躲,谁来找呢?小动物们想了一个好办法——
剪刀、石头、布。最后,小狐狸输了,它对朋友说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。”
3.进入场景,参与寻找,表达故事内容
1)引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说:“咦,都躲到哪里去了呢?请宝宝们帮我一起来找吧!”“石头后边有谁呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了?
2)还有小动物藏在哪里了?你找到了谁?在哪里找到的?(引导幼儿完整表达:小松鼠躲在大树后边,小鸭躲在花丛里,小象躲在草丛里)你是怎么会发现它的?
3)小鹿躲在哪里了呢?小狐狸找了许久都没找到,你发现了吗?为什么小狐狸找不到小鹿呢?(小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角看作树枝,所以找不到它。)
4.完整欣赏故事(1)教师:小动物们捉迷

应彩云藏在哪里了教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人书生教育
  • 文件大小29 KB
  • 时间2022-08-08