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幼儿园优秀教案（优秀7篇）
幼儿园优秀教案 篇一
活动背景
线条是千变万化的，每一次的改变都会成为一个新的物品，幼儿对于线条的相识并不足够，老师们可以通过线条的改变为幼儿进行一次特别的美术课，让幼儿用线条来作画。
事等。
（5）益智角：有关春天动植物的拼图等。
2、家园联系
（1）家长帮幼儿手机关于春天的书、图片等。
（2）节假日带领幼儿到户外找寻、视察春天，嗲龄幼儿亲近大自然。
（3）亲子共同创作春天（绘画或手工制作）。
3、利用小区和大自然资源
（1）在小区矩形亲自活动，感受春天大自然的美妙。
（2）为小区的花草树木浇水，幼儿懂得关爱花草树木。
四、教学过程
教学活动一：播种的季节
教学目的：
1、知道春天是一个播种的季节，3月12日是植树节。
2、了解一些简洁的播种方法，提高幼儿动手操作的实力。
3、幼儿萌发酷爱大自然的情感，知道爱惜树苗。


教学指导：
1、带领幼儿到户外感受春天，视察春天的动植物都发生了哪些改变。
2、幼儿说一说自己找到的春天是什么样的？春天的动植物都发生了什么改变？春天是一个播种的季节，3月12日是植树节。
3、动手操作
（1）幼儿细致视察种子及种植工具，老师向幼儿介绍关于播种方面的学问，了解简洁的播种方法，知道爱护植物。
（2）亲自动手播种。
4、教学延长
（1）带领幼儿到小区为小树浇水。
（2）做好视察笔记。
教学活动二：学****诗歌
1、请幼儿说一说看到的春天是什么样的？感觉春天是怎么样的？
引导幼儿描述动植物都发生了哪些改变，知道动植物生长须要雨水，从而引出诗歌。
2、幼儿学****诗歌，并理解诗歌内容。
3、进行诗歌创编
让幼儿说一说还有哪些植物须要雨水才可以长大？把它创编到诗歌里，一边念诗歌，一边进行表演。
教学活动三：春天好美啊


教学目的：
1、幼儿了解春天的主要特征。
2、提高幼儿相互合作意识。
3、提高幼儿动手操作实力，发展手部肌肉敏捷性。
4、培育幼儿酷爱大自然的感情，体会相互合作的乐趣。
教学指导：
1、老师出示图片，请幼儿仔细视察，说一说，看一看图中画的是什么季节？图画上面都有什么？运用什么制作的呢？
2、老师拿出制作材料让幼儿视察，说一说这些材料可以用来做些什么？如何用？老师一边讲解一边做示范，告知幼儿在操作过程中的留意事项。
幼儿园优秀教案 篇三
活动目标
1、体验诗歌活泼、开心的童趣，感受小动物们躲雨时的好玩情景。
2、理解诗歌的内容，尝试归纳出诗歌的句式，并进行添画仿编。
3、能大胆、主动地进行情景表演，发音嘹亮、清晰；能表现出不同动物和人物的声音、动作、表情。
活动打算
1、阅历打算：带领幼儿在小雨中玩耍，视察小动物在雨中的活动。
2、环境材料打算：操作卡第21、22页，诗歌《下雨啦》CD关盘，头饰（小、小青蛙、小虫）。


活动过程
一、激发幼儿观赏的爱好。
播放录音，引领儿童进入情景。
二、观赏诗歌，理解诗歌内容，驾驭诗歌的句式。
1、看图观赏诗歌。
诗歌里有哪些小动物？下雨了，它们怎么办？
2、朗诵诗歌。
（1） 结合操作卡，跟着老师或录音朗诵，熟识诗歌。
（2） 幼儿自编动作朗诵诗歌。
留意发准字音：蘑菇（mò ｇu）、伞（sǎn）、撑（chēng）。
（3） 幼儿分角色表演诗歌。
三、分析诗句格式。
1、 引导幼儿探讨。
提问：找出每段诗句中相同和不同的地方。
2、 归纳出诗歌句式：
×躲在××下，它说：××就是我的伞。