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[手工(shǒugōng)书签制作方法大全]手工书签制作方法
手工书签制作方法篇1:我和朋友的故事(gùshì)作文8篇
我和孔希瑶是一对非常好的朋友。我们下课总是形影不离，一起做游戏，有好吃的也接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的根底上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展知识面。
〔二〕中等生：
中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学****兴趣浓厚，通过以前的学****学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作能力和动脑思维能力的培养，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素质得到全面的提高。
〔三〕差等生：
差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学****他们学****美术的兴趣有所提高，但总的来说，这局部同学素质较为低下，老师不能歧视他们，要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强学好美术的自信心，端正学****态度，循序渐进，提高自己的造型能力，让他们获得更多的美术知识，力争


到达中等生水平。
三、教材分析：
A：本册教材为小学美术课本第八册。
内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学****学生可以学到许多美术知识与根本技能。
〔一〕第一课、十九课、二十课是欣赏课。
主要是要学生欣赏范画。主要学****欣赏寒假中新鲜的、有趣的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族灿烂文化遗产的一局部。
〔二〕第三课是《灯彩》。
主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。
〔三〕第四——-五课是手工制作课。
主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴漂亮的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。
〔四〕第六——八课绘画课。
主要是让学生用自己喜欢的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。
〔五〕第九——-十课是水墨画。
主要是让学生让学生运用自己所学的水墨知识进行制作画面，培养学生的想象力。


〔六〕第十一——-十三课是手工制作课。
主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手能力。
〔七〕第十四课是绘画课。
主要是让学生了解“六一〞国际儿童节是世界小朋友的节日，把自己参加的有趣活动通过回忆，从而画下来。
〔八〕第十五课是拓印制作课。
主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。
〔九〕十六——-十七是手工制作课。
让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜欢的物品。
〔十〕十八课是绘画课。
画一画你最快乐的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。
总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲〞规定的根底知识，根本技能的根底上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的开展。
B、教学策略：
根据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应采取如下措施。
1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心


保护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学****大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真学****教育教学理论，抓住学生的心理特点，注重因材施教，辅导好学****有困难的学生。
3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学****欲望，坚持实施愉快的教育，使学生在快乐中学****br/> 4、注重学生的个性开展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。
5、鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术根底知识和根本技能。
6、鼓励学生养成爱观察的好****惯，在生活中进行创造美。
C、教学研究的重点，难点：
〔1〕、手工制作的技能技巧。
〔2〕、泥塑的制作。
〔3〕、美术作品的欣赏。
D、教改专题：积极培养学生