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关注留守儿童暑期社会实践活动策划书
　　前 言这是一群忍耐着寂寞的孩子，这是一个浩大的群体，寂寞和贫困吞噬着他们的那份好奇，那份求知欲，那份对山外面世界的向往。据XX年第五次人口普查本文格式为Word版，下载可任意编辑

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　　前 言这是一群忍耐着寂寞的孩子，这是一个浩大的群体，寂寞和贫困吞噬着他们的那份好奇，那份求知欲，那份对山外面世界的向往。据XX年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近XX万人。有专家推算和保守预计，近年14岁下列的留守儿童起码在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流淌而引发的城乡教导二元化的问题已经成为不行忽略的社会问题。xx年4月24日，丽水市市长携600余名当地留守儿童前来杭州进行了一场公益爱心的对接活动，得到了杭州市政府以及杭州各界人士的宽泛关注，我们杭州师范大学政治经济学院社团联合会暑期实践小分队也扛起了身上的那份责任，走出学校，用我们的所学给他们带去一份盼望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会5678
　　〔2〕现实意义
　　时逢举国上下欢庆建党90周年，为构建社会主义和睦社会，促进城乡帮扶对接，杭州市教导局和丽水市政府之间建设了长久合作的教导互动平台，此举是响应党的号召，关注社会，努力促进两地教导的沟通与交流，详细贯彻落实党中央关于建立和睦健康的社会主义新农村，全面建立小康社会的奋斗目标，实现社会主义和睦政策的途径之一。
　　另一方面，本次实践是当代大学生关注时事，深入农村，以点带面深入探析城乡对接帮扶政策对新农村留守儿童的教导进展作用，体现了新时期大学生积极了解社会现象、勇于发觉探究、自力更生的奋斗精神，能够有效提高当代大学生对改革开放根本国策的深刻认识,推进和睦健康的社会主义新农村建立,为全面建立小康社会的奋斗目标奉献青春和智慧。
　　2. 实践主题关注农村留守儿童 调研城乡帮扶对接
　　促进农村教导改革 谋求和睦进展之道
　　 实践思路本次实践以留守儿童为主要讨论对象，波及周边村镇居民及丽水市缙云县教导局有关部门，旨在讨论城乡对接帮扶政策对新农村地区各个层面的现实影响和实际作用，深入探析其将来的改革和进展方向。
　　第一层面农村留守儿童
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　　通过个案等形式对照农村留守儿童与城市儿童在独特、心理、生活****惯、自理能力等方面的差别，关注了解他们的家庭现状以及他们想要的生活方式。同时走访年龄稍长的留守儿童，了解他们目前的生活情况，进行个案分析，从成长环境、方式、生活情况等方面与多年前进行纵向对照，深入探究影响留守儿童成长过程的主要因素。
　　第二层面学校
　　调查了解当地政府对学校的扶持作用以及参加城乡对接工程对该校的实质影响，了解制约农村学校改革和进展的因素，深入开掘农村学校须要城市进行帮忙和扶持的方方面面，农村小学应该如何针对当地状况建设特色教学体系。
　　第三层面留守儿童家庭及当地居民
　　调查收集留守儿童家庭及当地居民的整体经济收入、家庭构造、崇尚文化和思想观念等，了解他们对留守儿童这一现象的态度