口号标语之关于保持安静的标语.docx

口号标语之关于保持安静的标语
关于保持安静的标语
【篇一:文明从保持安静做起主题班会教案】
高新小学六年级(4)班
《文明从保持安静做起》主题班会
一、指导思想
根据本校学生在课间喜欢大声说话,对教师的办公和学生的本身发展和学****br/>口号标语之关于保持安静的标语
关于保持安静的标语
【篇一:文明从保持安静做起主题班会教案】
高新小学六年级(4)班
《文明从保持安静做起》主题班会
一、指导思想
根据本校学生在课间喜欢大声说话,对教师的办公和学生的本身发展和学****都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的****惯:
1、让学生明白高声喧哗的对人身体的害处;
2、了解在公共场合保持安静的必要性;
3、运用集体监督的力量去培养这个****惯。
二、教学目的
让学生知道什么是噪音,激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的****惯,教育学生要成为一个有素质的人。四、教学过程
(一)导入
1、ppt播放保持安静标语和噪音。
播放噪音。让学生安静的趴在桌面,或者写作业,同时播放以上的各种声音,把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围,持续1分钟后让学生说说自己的感受。
2、介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念及噪音的来源。
公共场所:相对私人场所而言,公共场所是供公众从事社会生活
(2)影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播,不卫生。
(3)损坏个人形象的同时,损坏了国家和社会的形象。
(四)班主任提要求:
1、认识安静标识。
2、保持安静是好处多多的,愿我们能够做到以下几点:
(1)外出活动,进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出,进入一座建筑物时,不能说话,甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所,包括电影院,教堂,剧院等。
(2)集会期间不要说话,也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望,也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体,我们步调一致。
(3)在公共场所应遵守公共场所的要求。诸如不打闹、不拥挤、不随地吐痰、不大声喧哗等。
(五)组织讨论
如何培养在公共场所保持安静的****惯?
(六)演讲
(七)总结
1、世界著名心理学家威廉?詹姆士这么说的:
播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
2、请全班一起呼号:
轻声慢步,予人温馨,安静环境,有你有我!
高新小学穆银侠
2016年4月16日
说明:
本教案简单实用,还配有简单实用课件,是班主任对学生进行安静教育的好材料。如需要配套课件的请搜索时输入:保持安静主题班会课—渭南高新小学六四穆银侠
【篇二:学校禁止高声喧哗的标语】
八年级第十二周养成教育
周龙梅
公共场合(校园内),请勿高声喧哗
语,寝不言”的说法。
《礼记》中记述了孔子的话“夫礼之初,始于饮食”,也就是说饮食礼仪是一切礼仪制度的基础,其中“毋抟饭”(别抢着吃)、“毋诧食”(咀嚼时不要出声)、“毋刺齿”(不要边吃边剔牙)等礼仪流传千年,一直为许多中国家庭所继承。
但是由于历史原因,特别是总体教育程度还不高,一些中国人缺少文明意识,没有把这些好传统继承下来、发扬光大。
中国人已经****惯了旁若无人地在