五年级音乐教学计划15篇（五年级音乐教学计划下册）.docx

五年级音乐教学计划15篇(五年级音乐教学计划下册)
五年级音乐教学安排1
依据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调“以学生发展为本”,更新思想,转变教化观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的沟通对话五年级音乐教学计划15篇(五年级音乐教学计划下册)
五年级音乐教学安排1
依据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调“以学生发展为本”,更新思想,转变教化观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的沟通对话,形成学生在老师的引导下自主学****探究学****合作学****的氛围。注意体现学生进行学问与实力、过程和方法、情感看法与价值观的教化。
1、重视激发学生的爱好。爱好是学生最好的老师。有爱好就简单接受外界簇新的事物,形成开放系统,这样就能抗拒外界干扰,提高接受效率。学生学****音乐的爱好,是音乐教学的内驱力,是创建一个快乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此,我要主动的,创建性的开展音乐教学活动,让课堂教学变成激发学****爱好的催化剂,变成激活学生想象力的刚好雨。
2、在唱歌教学中,采纳听唱的教学方法,让学生完整的观赏乐曲,合理的支配范唱,首先依据歌曲的难易程度确定范唱的次数和时机,在一般状况下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,这时学生对唱曲有了初步的了解,老师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时,老师也可以为学生再范唱,用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学****歌曲的目的。
3、在学****节奏的时候,激励学生从日常生活入手,充分挖掘音乐与生活的关系,因为只有从人们日常生活中最熟识的事情入手,才最有劝服力,比如从留意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变
提高教学质量措施:
1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合。
2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学****爱好。
4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能;并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。
5、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合,响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
注意体现学生进行学问与实力、过程和方法、情感看法与价值观的教化。
1、重视激发学生的爱好。爱好是学生最好的老师。有爱好就简单接受外界簇新的事物,形成开放系统,这样就能抗拒外界干扰,提高接受效率。学生学****音乐的爱好,是音乐教学的内驱力,是创建一个快乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此,我要主动的,创建性的开展音乐教学活动,让课堂教学变成激发学****爱好的催化剂,变成激活学生想象力的刚好雨。
2、在唱歌教学中,采纳听唱的教学方法,让学生完整的观赏乐曲,合理的支配范唱,首先依据歌曲的难易程度确定范唱的次数和时机,在一般状况下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,这时学生对唱曲有了初步的了解,老师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时,老师也可以为学生再范唱,用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学****歌曲的目的。
3、在学****节奏的时候,激励学生从日常生活入手,充分挖掘音乐与生活的关系,因为只有从人们日常生活中最熟识的事情入手,才最有劝服力,比如从留意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变。
提高教学质量措施:
1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合。
2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学****爱好。
4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能;并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。
5、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合,响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
五年级音乐教学安排2
一、学生基本状况分析
本年级共有学生182人,这些学生都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学****乐理学问,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学****阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学****的学问又为今后几年的学****打下坚实的基础。
二