抽样调查中无回答误差分析与控制.doc

抽样调查中无回答误差分析与控制
曲永丽提要无回答问题是影响抽样调查统计数据质量和利用效益的一个重要因素,也是非抽样误差的一个重要来源。分析抽样调查中的无回答误差并讨论控制方法具有重要的理论和现实意义。
关键词:抽样调查;非抽样误差;无回抽样调查中无回答误差分析与控制
曲永丽提要无回答问题是影响抽样调查统计数据质量和利用效益的一个重要因素,也是非抽样误差的一个重要来源。分析抽样调查中的无回答误差并讨论控制方法具有重要的理论和现实意义。
关键词:抽样调查;非抽样误差;无回答误差;随机化回答技术
中图分类号:C31文献标识码:A
统计调查的目的是取得能准确反映客观实际状况的统计数据。但在许多时候,调查结果并不能准确地表现事实,总会有误差出现,尤其是在大规模的调查中更是如此。误差分为抽样误差和非抽样误差,前者是由于抽样的随机性导致的,可以计算,也可以通过调整样本容量或者改变抽样方式来加以改善或控制;而后者既难以计算又难以控制,成为影响调研结果可靠程度的重要原因。非抽样误差按照来源和性质不同,可以分为抽样框误差、无回答误差和计量误差。其中,无回答误差比较普遍,是影响统计数据质量和利用效益的一个重要因素。在国外,对无回答问题的研究已经比较系统,而我国在这方面的研究却尚未成熟,抽样调查实践中更是缺乏对无回答的控制手段。
一、无回答误差及研究历程
无回答是指在资料收集过程中,调查对象由于各种原因没有回答调查者所需的资料和信息。无回答情况一般发生在以人为调查对象的时候。无回答误差是指在调查中由于各种原因,调查人员没能够从入选样本的单元处获得所需要的信息,数据缺失从而造成估计量的偏误。它是由Bowley于1915年最先提出的,至今关于统计调查中无回答问题的理论研究大致可划分为三个阶段:第一阶段是宣传期(1915年至四十年代),有关学者开始了对无回答问题的初步研究,并强调处理无回答问题的重要性;第二阶段是专题研究期(20世纪四十年代中后期至七十年代末)。这一时期许多学者对无回答问题进行了大量的专题研究,提出了无回答处理补救的经典方法;第三阶段是迅速发展期(20世纪八十年代初至今)。这一时期涌现出了一批对回答方法理论进行系统总结的专著,并且以多重插补法为标志涌现出许多关于无回答多重插补的文献。
二、无回答误差产生的原因及影响
(一)无回答误差产生的原因。无回答通常发生在数据的收集阶段,其产生原因是多方面的:
1、从社会环境方面看,中国市场经济制度的建立,导致行政手段越来越无助于调查的进行,反而可能增大无回答率。
2、从调查设计方面看,问题设计不规范,常见的“长问卷”现象、“搭车调查”行为以及调查公司之间的恶性竞争等都导致了无回答的产生和无回答率的增加。
3、从被调查者的角度看,由于居住条件的变化使得被调查者越来越难接触,社会环境的变化以及社会治安条件恶化导致被调查者的防备心理增强;被调查者由于客观原因无法接受调查,如生病或没有时间等。
4、从调查者的角度看,大量聘用缺乏人际交往经验、职业道德和责任感可能差一些、吃苦耐劳精神不足的人员做兼职调查员;同时,调查组织者往往忽视对访问人员的培训,类似的访问员经验的缺乏成为无回答产生的主要原因。
(二)无回答误差的影响。无回答产生的原因不同,对估计量的影响也不同。从动因上,无回答可分为有意识不回答和无意识