学习型社会背景下高校辅导员队伍学习机制研究.pdf

桂林理工大学密级:——编号.——机制研究学习型社会背景下高校辅导员队伍学习硕士研究生学位论文专业:研究方向:研究生:指导教师:思想政治教育思想政治教育理论与实践谢盛丽莫坷副教授论文起止日期:月至月
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学位论文作者┳.一逊盘函研究生学位论文独创性声明和版权使用授权书签字日期:卯耍翰椋褐学位论文版权使用授权书独创性声明本人声明:所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签字日期:本学位论文作者完全了解有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的印刷本和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权校梢越宦畚牡娜ú炕虿糠帜谌荼嗳胗泄厥菘饨屑焖鳎梢圆捎糜坝⑺跤或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿学位论文在解密后适用本授权书导师签字:日
中文摘要克思主义实践论理论,通过对高校辅导员队伍的学习状况的实地调查和访谈,建议建立高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、指导者和实施者,是大学生健康成长的指导者和引路人。基于学习型组织理论和马高校辅导员队伍学习机制,这对于深入推进高校辅导员的队伍建设,进一步做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文共分为四大部分:第一部分,绪论。简要说明研究背景、研究意义、相关文献的研究综述以及采用的理论基础及研究方法。第二部分,高校辅导员队伍学习机制建立的必要性。主要通过对辅导员队伍学习机制内涵的解读和对建立高校辅导员学习机制必要性的阐述,调查了解建立高校辅导员队伍学习机制的必要性,主要表现在:建设学习型社会的必然要求、提高辅导员队伍能力和素质,促进辅导员自身成长的需要、进一步做好大学生思想政治教育与管理工作的需要三大方面。第三部分,探讨了我国高校构建辅导员队伍学习机制的探索与存在的问题。指出在学习型社会背景下,我国高校对辅导员队伍学习机制的建设也积累了一定的经验,但是面对建立学习机制还是存在一定问题,主要集中在三大方面:其一,高校领导者的管理层面,表现为:⒀A斓贾厥硬还唬挥行纬煽蒲晟频难盎疲、缺乏良好的学习考评办法,学习评估与工作考核脱节;其二,高校辅导员的培训层面,表现为:辅导员培训方式比较单一;⒏ǖ荚迸嘌的谌萑狈Χ嘌裕、辅导员的培训时间不足;其三,高校辅导员自身学习层面,表现为:⒉簧俑ǖ荚弊灾餮耙馐恫磺浚、辅导员自我学习时间比较缺乏。第四部分,高校辅导员队伍学习机制的构建。建议通过五个方面来构建高校辅导员队伍学习机制,主要表现在:工作研究机制、教育培训机制、自我学习机制、学习激励机制和考核评价机制的构建。关键词:学习型组织理论,高校辅导员,学习机制
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