2022年小班安全教案合集七篇汇编.pdf

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2022年小班安全教案合集七篇
小班安全教案篇1
活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安
全意识。
3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到
活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备:
(1)模拟大树一棵。
(2)模拟电线杆一根、电线一条。
(3)模拟房子一座。
(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(5)小兔子头饰(若干)。
(6)篮子一个。
(7)音乐《下鱼了》。:.
(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。
活动过程:
1、导入,今天,______小朋友邀请我们到他家去做客,现
在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音
机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察
孩子们躲在哪里。
2)雨停了,继续走,来到了______的家里坐下,他妈妈热
情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一
起来看看他是怎样做的,好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?:.
3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不
能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有
再走动,定能安全回到家。
小班安全教案篇2
《防火小能手》
游戏目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练****遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全
意识。
游戏准备::.
1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。
2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与
幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。
游戏玩法:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速
跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾
湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子
敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演****活动。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
3十只小猫
活动目标:
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免
的危险的简单方法。:.
2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。
活动准备:
1、教学挂图:《十只小猫》。
2、36K卡纸,水彩笔若干。
活动过程:
1、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中容易
发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,
讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师:你曾经受过伤吗?
教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?
小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹
会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插
座、电源开关---。:.
引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
4夏季防溺水安全教案
活动目标:
1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全
知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生
圈等。
活动过程:
一、创设情境,谈话导入。:.
1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什
么活动?
2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录
像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。
1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的.
水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认
识,形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论,预防中暑。
1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放
动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什
么会晕倒?
2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预
防中暑。:.
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁
蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境,学****游泳安全知识
1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述
发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知
识,以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走
要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要
注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附:儿歌
夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外
活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好****惯。
希望这篇教案对您有用,祝各位工作顺利!
小班安全教案篇3
安全教案:安安全全的用电:.
活动名称:安安全全的用电
活动目标:
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程:
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?
2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?
(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到
插孔内,人就会触电,会有生命危险。)
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知
道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所
以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不
能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在
一起,不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?
活动延伸::.
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高
压电很危险,一定要远离高压电。
小班安全教案篇4
活动目标:
1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的
要求。
3、对教师产生初步的信任感。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备:
1、小猫和大猫木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。
教师:⑴如果你觉得口渴了,你会怎么做?
⑵如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?:.
⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?
2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学****解决的方法。
⑴教师引导幼儿观察、理解情境一------我想喝水。
①木偶表演:小猫***在教室里玩玩具,玩着玩着,***觉
得口渴,***该怎么办?小朋友们你们能帮助***想想办法吗?
②教师:"告诉老师"是个不错的办法,***可以怎么告诉老
师呢?***会怎么说呢?
③教师操作木偶表演情景:***:老师,老师,我口渴了,
我想喝水。
大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点儿水。***
端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。
④教师:***喝过水以后,感觉怎么样?
⑵教师引导幼儿看教学挂图,学****清楚地表达喝水的请求。
教师:
①我们看看图上的小朋友在干什么?
②明明觉得口很渴,他该怎么办呢?
③刚才小猫***是怎么做的?他是怎么告诉老师的?:.
④我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。
⑶教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。
①木偶表演:第二天,小猫***又在玩玩具,玩着玩着,咪
咪捂住了肚子,他想拉大便了,该怎么办?
②教师:***该怎么和老师说呢?
③教师操作木偶表演情景:
***:老师,老师,我想大便。
大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。
***上完厕所:嗯,真舒服呀。
④教师:老师带***去厕所以后,***感觉怎么样?
⑷教师引导幼儿看教学挂图,学****如何清楚地表达入厕的请
求。
教师:
①小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎
么办?
②我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。
⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。:.
①木偶表演:小猫***跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,
哎呦。
②教师:小朋友们,***觉得腿疼,怎么办呢?
③教师操作木偶表演情景:
***:老师,老师,我腿疼。
老师:***,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保
健老师看一看。
⑹教师引导幼儿看教学挂图,学****如何清楚地表达自己身体
的不适。
教师
①你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?
②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?
③他可以学***说"老师,我腿疼"吗?
④他是腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?
⑤觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有
说清楚了,老师才能帮助你。
⑥如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,
我牙疼。":.
⑦如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,
我胳膊疼。"
3、拓展幼儿经验,学****在各种情况下主动地将需求告诉老
师。
⑴教师:
①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发
现自己尿裤子了,怎么办?
②告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不
然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!
⑵教师:
①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老
师说?
②告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。
⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师
会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?
教学反思::.
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安
全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和
自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已
有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学
等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学****和能够给大
家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是"教师节"。
幼儿园小班安全教案:手划破了
设计思路:本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将
自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉***自己的手破了,教
师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护
自己的小手。
活动目标:
,不玩尖利的东西。
。
活动准备:
手受伤的布娃娃玩具
过程::.
,通过故事导入:"今天布娃娃在玩的时
候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"
讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦?幼:哎呀!流血了。
幼:出血了。
(2)好好的小手怎么会出血呢?幼:被东西划破了。幼:
摔破的。幼:摔倒蹭烂的。
(3)什么东西会把手划破?为什么?幼:玻璃片,针叶可
以刺破。幼:铁钉也能刺破。幼:铁丝;剪刀……师:为什么
呢?幼:因为很利。幼:因为太尖了。
小结:因为这些东西很尖,很锋利,容易把手划破。
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了
有哪些不方便。
。幼:平时不玩剪刀。
幼;刀也不能玩,还有玻璃(片)。……幼:危险的都不能玩。
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利
的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和
许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受
伤,影响我们的活动和生活。
、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。:.
小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样
才能使它快快恢复健康,为我们服务。
小班安全教案篇5
活动目标
。
,推测可能发生的事情,了解这样玩的危
险性。
,感受自我保护过程中愉快的心情。
。
。
活动准备
:户外安全活动PPT
:幼儿具有自由户外游戏的经验
活动过程
一、观察课件,请幼儿猜测课件图片中,可能会发生的事情。
,看看小朋友在干什么?这样做危险
吗?会发生什么样的事情?:.
。
二、引导幼儿结合自己经验,说一说户外活动中比较危险的
行为。
,说说户外游戏中还有哪些地方存
在危险,为什么有这样的危险?
,与幼儿讨论,指导如何在户外活动中注
意安全,保护自己。
师总结:玩滑梯的时候不推不挤,按顺序一个接一个滑滑梯,
不能头朝下滑下去;户外四散跑时,学会躲闪;上下楼梯,不推
拉不拥挤。
三、组织幼儿讨论,怎样玩才能保护好自己。
师:刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险,那么怎
样才能保护好自己呢?请小朋友们说一说。
活动延伸与建议
活动结束后,教师带领幼儿到户外场地,现场讲解玩大型玩
具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿,示
范正确的方法,让幼儿在活动中学会保护自己。
小班安全教案篇6:.
幼儿园的小朋友的安全很重要,偶尔上上安全的课程,教小
朋友如何保护好自己。
小班安全教案篇7
活动目标:
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能
力。
3、知道在发生危险时如何自求。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
1、幼儿有与***一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程:
1、边观看课件
(一)边讨论。:.
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔
妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上,她看到花
丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,
兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞
上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件
(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔
宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳:过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?
什么时候可以走?
(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路
去奶奶家。:.
3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才
能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:
小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走
斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的
认识。
场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走
哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能
边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)
场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到
斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)
场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像
走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,
启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一
个跟着一个走”。
5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育:.
师:小朋友们,在暑假的日子里,天气很炎热,小朋友不能
和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能
吃,过期的食品和烂了的水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定
要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家
人。(与幼儿讨论方法)
教学反思:
幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子
们都表现得兴高采烈,,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些
事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
小百科:暑假是一个汉语词语,是适用于全世界在校学生的
一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左
右。南半球国家一般在1月。