学院实验室安全应急预案.docx

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坚持“以人为本、预防为主”的原则,有效预防、及时控制和妥善处置实验室突发安全事故,保证实验室正常的教学科研秩序,保护实验人员生命及财产安全,防止环境污染,提高师生应对突发事故的能力,对突发安全事故反应迅速,科学处置,最大限度地减少突发事故造成的损失。
—、应急机构
总指挥:院长XX,为安全事故应急处理总指挥。
通讯联络组:组长XX,负责与上级或有关部门紧急联系或救援事宜。
安全行动组:组长XX,为安全事故应急处理现场指挥负责人。
医疗救护组:组长XX,专门负责临时救护工作。
后勤保障组:组长XX,负责消防物资准备。
疏散引导组:组长XX,负责指挥师生进行疏散。
二、预防预警
(一)预防
实验室工作人员针对各种可能发生的突发事故,首先完善预防、预*机制,开展风险评估分析,做到早防范、早发现、早报告、早处置。
加强实验室标准化建设,由分管领导、实验室主任、实验室管理人员对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。
建立实验室病原微生物专库,有毒有害化学试剂储存室。对传染性病原微生物样本,加热设备,压力容器,放射性同位素及射线装置,剧毒、高毒、强酸、致癌、易燃、易爆等危险品建立严格的管理制度和使用登记制度。
增强师生的安全意识,落实安全管理责任,加强日常安全巡查,及时消除安全隐患。
加强应急反应机制的日常管理,在实践中经常演练和完善应急处置预案。
分管领导、实验室主任要加强实验管理人员的培训教育,提高应对突发事故的实战能力。
(二)预警
建立有效的预*机制,为各种危险品建立档案和使用记录,发现遗失、不当存放,立即处置。
重视实验人员健康检查,发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。
严格执行安全巡查制度,及时发现、消除隐患,对存在不安全行为的人员,有安全隐患的设备设施、用品用具,及时发出书面预警通知,提醒相关人员提高警惕。
(三)安全状态监测
实验室日常工作中,与实验有关的所有人员均有义务对实验室安全状况进行监督、检查、举报,对举报有功人员由学院进行奖励。
实验过程中,注意监控实验室内的状况,包括仪器主机、附件,特别是气体贮存容器及其主要连接件(管路、阀门等)是否正常;水、电、气状态是否正常;实验室内有无异常气味、响声;(非正常)火苗、火花;空气中有无不明烟雾,地面上有无不明液体、固体等。
仪器设备检查由实验操作人员定期进行。包括对仪器设备电气性能的评估;对装载易燃气体钢瓶或其他容器的安全检测;对化学试剂存放使用的安全性检查;对实验室水、电、气运行状况的检查等。
要求全院师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性;对全院师生进行消防安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生方法和”三分钟”扑救;定期或不定期地邀请学校保卫处进行消防安全培训;在每个实验室和办公室配备消防器材,指定专人负责消防器材、设备的维护与保养,经常检查和定期更换灭火器药品;定期检查学院各消防通道,保持通道畅通,不堆放杂物;定期对学院各个房间进行安全检查,对电线老化、乱拉电线、违章用电等情况进行逐一排查,发现问题第一时间上报,及时消除安全隐患。
三、现场应急处置
(一)致病性病原微生物传播应急处置
实验室突发事故应急救援小组接到传播报告后,立
即组织人员对传播事故进行确认,并对传播的病原体性质及扩散范围进行充分评估。
立即封存致病性病原微生物标本,防止微生物扩散。
对相关人员进行医学检查,对密切接触者进行医学观察并留取本底血清或相关标本。
对造成污染的工作环境及污染物进行消毒。
配合医院等有关部门开展进一步调查。
(二)试剂操作安全事故应急处置
强碱腐蚀。先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗,然后再用水冲洗。若溅入眼内,用硼酸溶液冲洗。
强酸腐蚀。先用干净毛巾擦净伤处,用大量水冲洗,然后用饱和碳酸氢钠溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗,再用水冲洗,最后涂上甘油。若溅入眼内,先用大量水冲洗,再用碳酸氢钠溶液冲洗,严重者送医院治疗。
液溴腐蚀。应立即用大量水冲洗,再用甘油或酒精洗涤伤处。
氢***酸腐蚀。先用大量冷水冲洗,再以碳酸氢钠溶液冲洗,然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎。
苯酚腐蚀。皮肤接触:立即脱去污染的衣着,用甘油、聚乙烯乙二醇或聚乙烯乙二醇和酒精混合液(7:3)抹洗,然后用水彻底清洗。或用大量流动清水冲洗至少
15分钟。就医;眼睛接触:立即提起眼睑,用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医;吸入:迅速脱离现场至空气新鲜处,保持呼吸道通畅。如呼吸困难,给输氧,如呼吸停止,立即进行人工呼吸。就医;食入:立即给饮植物油15—30mL,催吐。就医。
误吞毒物。常用的解毒方法有:给中毒者服催吐剂,如肥皂水;灌水或服鸡蛋白、牛奶和食物油等,以缓和刺激,随后用干净手指伸入喉部,引起呕吐。注意磷中毒者不能喝牛奶,可用5—10毫升1%硫酸铜溶液加入一杯温开水内服,引起呕吐,然后送医院治疗。
(三)仪器设备安全事故应急处置
金属外壳的仪器设备要有充分的接地保护,如仪器设备漏电导致人员触电,首先切断电源,若来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线,在未切断电源之前,切不可用手拉触电者,也不能用金属或潮湿的物品挑电线。触电者出现休克现象时,应立即进行人工呼吸,并通知医院治疗。
仪器使用中的容器破碎及污染物质溢出,立刻戴上防护手套,按照仪器的标准作业程序关机,清理污染物及破碎玻璃,再对仪器进行消毒清洗,同时告知其他人员注意。
(四)火灾事故应急处置
实验室应按规定配备灭火器、灭火毯、沙箱、消防栓等消防器材,实验室工作人员必须经常检查消防器材的有效性并熟悉其操作规范,清楚安全通道所在位置。
局部起火,立即使用灭火器、灭火毯、沙箱等灭火;发生大面积火灾,实验人员已无法控制,应立即报警,通知所有人员沿消防通道紧急疏散。同时,立即向消防部门报警,向学院领导报告,有人员受伤时,立即向医疗部门报告,请求支援。人员撤离到预定地点后,实验教师、实验室工作人员、学生干部立即组织清点人数,对未到人员尽快确认所在的位置。
(五)污染事故应急处置
实验室发生污染事故后,现场人员立即启动应急预案,通知疏散可能受到危害的人员,并尽快通知分管领导或实验室主任,救助受伤人员,尽可能防止污染区扩散。
分管领导或实验室主任接到通知后,迅速到达现场,指导相关人员实施紧急救援,如发现事故难以控制,要尽快通知分管校领导,并请求相关部门援助。
发生事故时应针对事故可能造成的危害,封闭、隔离或者限制使用有关场所,中止可能导致危害扩大的行为,组织调集环境应急所需物资和设备,确保处置方法科学有效。
四、疏散及逃生
火情发生后,按照灭火预案,通讯联络组要立即通知学院领导小组总指挥,尽快增加援助人员,如发生重大火情,同时向“119”报警,并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
疏散引导组正确引导撤离师生奔向疏散通道,有序疏散。灭火行动组成员使用灭火器材灭火,并切断电源。医疗救护组组织进行伤员抢救等工作。后勤保障组负责准备相应的消防物资。
为更好地应付紧急情况,各小组成员必须一切听从现场总指挥的指挥。
紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训,正确掌握必要的方法,切实保证逃生师生的安全撤离。
五、善后工作
在事故应急处置后,必须做好对事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。
事故现场调查完毕,即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态(复课或休课)。
撰写安全事故报告,上报学校,明确事故原因,追究事故责任。
组织相关人员参加,认真总结经验教训,做好以后的防范工作。