A1个人能力点提升总结.pdf

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姓名***性别女
年龄44岁教龄21年
职务教师职称小学语文一级教师
任教年级三年级任教学科语文
所选能力点A1技术支持的测验与练****br/>序号课程名称学时
1微能力解读:技术支持的测验与练****2
2利用信息技术进行测验和练****1
学****的课程3技术支持的测验与练****示范案例2
4在线测评与练****利器一一猿题库2
5技术支持的测验与练****案例示范1
一、教研组/科组研修活动
二、1、参加了“A1技术支持的测验与练****A13评价量规与应用、G1多技
术融合教学的方法与策略”实践思路研讨。
2、参加了六年级语文《桥》的听课评课
3、参加了六年级语文《桥》的集体备课
4、参加了小组研修活动反思。
参与的活动
二、个人研修活动
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实践任务一:工具介绍
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实践任务
猿题库、作业盒子、百一测评、问卷星、Excel,这些都是很好的测验与
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练****的工具,可以激发学生参与测验和练****的兴趣。
实践任务二:实施方案
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信息化手段能够支持形式多样的测试与练****如选择题、填空题、匹配题、
问答题等,能够提高统计效率与反馈速度,同时也能及时获得可视化结果、优
化评价方式与评价成效。例如在课堂中可以利用PowerPoint开发随机选择
题,提高学生活动参与的兴趣和积极性;基于问卷星、问卷派等软件可以开发
标准化测试题,及时掌握学生的学情。
实践任务三:学生体会
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通过学生对活动参与过程进行回顾,得知学生在信息技术支持下,参加测
验、练****时的态度是积极的,与纸笔测试相比,更能够激发学生参与的兴趣。
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一、培训所学知识
我认识到自己以前测评方法未有效利用信息技术和测评工具,使得测评难以
达到较好的时效性、有效性,对课程教学有一定的影响。本次培训,我不断
学****练****比较好地运用各种所需的方法和测评工具,初步达到进一步建
构高效反馈、生动互动的课堂的目标,使教学效果有了进一步的提升。
二、能力点应用情况
教学生字词时,运用希沃白板的课堂活动制作了学生分组竞争的游戏,让
个人反思
学生找出生字,学生在比赛中强化记忆,巩固认识;利用选词填空,让学生把苹
果生字摘下来:利用知识配对,让学生把意思和相对应的词语、句子搭配起来。
通过这些有趣的课堂活动,让学生在玩中学****巩固知识,强化学生对知识的
巩固和运用,有效的解决了教学中的重点,突破了难点,优化了教学过程。
三、存在问题及改进措施
这次培训虽然结束了,但我的学****并没有结束。在以后的学****工作中,我
将不断地向各位老师学****不断充实、完善、丰富自己,让学****永远继续下去。
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