班级故事会活动方案3篇.doc

班级故事会活动方案1
活动目的:
为丰富一年级六班同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力,营造班级书香氛围,推动校园读书活动,增强集体凝聚力,特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动,让孩子感受在集体中分享阅读的快乐,愿意在集体中表现自己、推荐自己,进一步激励和引导同学们爱上读书,爱上思考,快乐成长。
活动主题:我读书、我快乐、我成长
活动场地:小海豚书店山大路旗舰店(地址:山大路228号)
活动时间:12月10日(周六)下午2:30
参与人数:报名确定
活动内容:
首先由李雅老师致辞,宣布山师附小一年级六班“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。
一、讲故事比赛。
报名讲故事的同学逐一上台讲故事。(脱稿,可自带配乐或统一配乐)顺序可提前抽签确定。
评委:李雅老师,家长代表,小海豚书店故事姐姐。
评分标准:
1、主题鲜明,中心突出,故事完整,生动(2分)。
2、故事主题具有思想性,教育性(2分)。
3、普通话要标准,吐字清楚,语言流畅(2分)。
4、自然大方,表现力强,讲述效果好(3分)。
5、脱稿完成,表情丰富(1分)。
二、故事表演《我选我自己》等。
事先排练,上台表演。提前制作好动物头套道具等。
互动环节:由李雅老师针对故事提问题,孩子们举手抢答。考察和培养孩子们对于故事的理解能力、领悟能力、思考能力、表达能力和对于表演的观察能力。
三、小海豚书店故事姐姐分享友谊故事《敌人派》。
互动环节:围绕故事启发孩子们展开讨论。
四、大家一起讲故事。
可采取分组形式,分段落进行故事的朗读。
五、评奖颁奖。
由李雅老师做评委评述,宣布讲故事比赛优胜同学名单,评出优胜奖若干名。
六、自由阅读。
所有参加故事会的同学每人均可获得小礼品一份。
班级故事会活动方案2
目的意义:为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。时间:2013年12月6日地点:五年级三班教室具体方法: 1、 2、
每个学生都参加。
本次比赛两个阶段:第一阶段,小组内四个人进行初赛,评出
1、2、3等奖,获奖者分别得4、3、2分。(本阶段由小组内同学自己当评委。) 3、
第二阶段,由小组一等奖获得者到全班比赛,评出一等奖2名,
二等奖3名,三等奖5名,获奖者分别得5、4、3分。(本阶段由老师、班长和家长代表当评委)
奖励办法:个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。小组每个成员得分之和为小组得分。
本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名,二等奖3名三等奖3名
优胜小组2个
课外阅读大比拼班级故事会评分标准 1、满分100分 2、声音洪亮(20分)
3、普通话标准,(咬准字音)(20分) 4、速度合适(20分)
5、讲故事的语调,不是读稿子(30分) 6、体态大方(10分)
班级故事会评分表
班级故事会活动方案3
活动产生的背景:当今社会是学****型、信息型社会,人们需要终身学****大量接触信息,学****和信息处理能力都依赖于一种基本的能力:阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的****惯,加之很多