晋江市十三五第一期中小学骨干教师培养对象培训学员专.doc

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训学员专业能力评论表
姓名
任教课段学科

工作单位
指导教师
任务名称

网址
任务达成状况
以下由指导教师填写
学员任务
达成状况
维度领域
专
业(一)职业理解与认识
理
念
与
师(二)对学生的态度与行为
德

考语
(三)教育教课的态度与行为
(四)个人涵养与行为
(五)教育知识
(六)学科知识
专
业
知
识
(七)学科教课知识
(八)通识性知识
(九)教课方案
(十)教课实行
(十一)班级管理与教育活动
专
业
能
力
(十二)教育教课评论
(十三)交流与合作
(十四)反省与发展
指导教师署名:
维度领域
(一)职
业理解与
认识
(二)对
学生的态专度与行为业
理
念
与
师
德
(三)教
育教课的
态度与行
为
(四)个
人涵养与

基本要求
,恪守教育法律法例。
,热爱教育事业,拥有职业理
想和敬业精神。
,着重自己专业发展。
,为人师表。
,踊跃展开协作与交流。
,重视学生身心健康,将保护学生生命安全放在首位。
,保护学生合法权益,同等对待
每一位学生。不嘲讽、奚落、鄙视学生,不体罚或变
相体罚学生。
,尊敬个体差别,主动认识和知足有利于
学生身心发展的不一样需求。
,让学生拥有快乐的学校生活。
建立育人为本、德育为先的理念,将学生的知识学****能力发展与道德养成相联合,重视学生全面发展。
尊敬教育规律和学生身心发展规律,为每一个学生供给合适的教育。
指引学生体验学****乐趣,保护学生的求知欲和气奇心,培育学生的宽泛兴趣、着手能力和研究精神。
指引学生学会学****养成优秀学********惯。
富裕爱心、责任心、耐心和仔细。
乐观向上、热忱爽朗、有亲和力。
行为
17.
擅长自我调理情绪,保持平易心态。
18.
勤于学****不断进步。
19.
穿着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
20.
认识对于学生生计、发展和保护的有关法律法例
及政策规定。
(五)学
21.
认识不一样年纪及有特别需要的学生身心发展特色
生发展知
和规律,掌握保护和促使学生身心健康发展的策略与
识
方法。
22.
认识不一样年纪学生学****的特色,掌握学生优秀行
为****惯养成的知识。
适应综合性教课的要求,认识多学科知识。(六)、基本思想与方法。
,认识与其余学科的联
业
系。
知
29.
掌握教育教课基本理论。
识
(七)教
30.
掌握学生道德养成的特色和规律。
育教课知

识
来源理和方法。
32.
掌握所教课科的课程标准和教课知识。
33.
拥有相应的自然科学和人文社会科学知识。
(八)通
34.
认识中国教育基本状况。
35.
拥有相应的艺术赏识与表现知识。
识性知识
拥有适应教育内容、教课手段和方法现代化的信息技术知识。
(九)教
。
育教课设
,科学编写教课方案。
计
、丰富多彩活动。
40.
成立优秀的师生关系,帮助学生成立优秀的伙伴
关系。
41.
创建适合的教课情境,依据学生的反响实时调整
教课活动。
42.
调换学生学****踊跃性,联合学生已有的知识和经
验激发学****兴趣。
(十)组
43.
发挥学生主体性,灵巧运用启迪式、研究式、讨
论式、参加式等教课方式。
织与实行
45.
将现代教育技术手段整合应用到教课中。
46.
较好使用口头语言、肢体语言与书面语言,使用
一般话教课,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。
47.
妥当应付突发事件。
48.
鉴识学生行为和思想动向,用科学的方法防备和
有效改正不良行为。
专
,赐予学生合适的评论和
(十一)
业
指导。
激励与评
。
能
价
。
力
53.
使用切合学生特色的语言进行教育教课工作。
(十二)
54.
擅长聆听,平易可亲,与学生进行有效交流。
交流与合
,分享经验和资源,共同发展。
作
主动采集剖析有关信息,不断进行反省,改良教育教课工作。
(十三)
,进行探
反省与发
索和研究。
展
拟订专业发展规划,踊跃参加专业培训,不断提升自己专业素质。
记着,永久不要对父亲母亲说这十句话!
,好了,知道,真啰嗦!(可怜天下父亲母亲心,父亲母亲的“啰嗦”实际上是一种幸福。)
,没事?那挂了啊。(父亲母亲打电话,或许只想谈谈话,我们可否理解他们的意图,不要仓促挂了电话!)
,别问了!(他们不过想和我们谈谈话。)
,做又做不好。(一些他们已经力不可以及的事,我们由于关怀而遏止,但不要这样让他们感觉自己很无用。)
,早就过时了。(父亲母亲的建议,或许不可以起到作用,可我们能否能换一种回应的方式?)
,你看,东西找都找不到!(自己的房间仍是自己整理好,不整理,也不要拂了老人的好心。)
,别夹了!(盼着我们回家的父亲母亲总想把全部关怀融在特地做的菜里,我们静静承情就好。)
,怎么老不听啊!(他们一辈子的节俭****惯,很难改,让他们每次尽量少做点菜就好。)
,不要老说了,烦不烦。(他们不过担忧你吃亏。)
,堆在这里做什么啊!(人老了都会念旧)
当你还在襁褓时,她便每日抱着你,哄你入眠;当你到少年时代,她便每日念道着你,夜夜帮你捻着棉被;当你终于走开家,远行他方,她便每日惦念着你。
有时,我们老是在诉苦母亲的絮叨、念道,老是在心烦她那些说了无数遍的关怀话语。都说子女是父亲母亲长辈子欠下的债,这句话不假。让我们感恩于心,让我们感恩父亲母亲那些点滴的关
怀。
假如有一天,你发现母亲煮的菜太咸太难吃,假如有一天,你发现父亲母亲常常忘掉关电器;
假如有一天,你发现父亲的花草树木已渐荒弃,假如有一天,你发现家中的地板衣柜常常沾满尘埃;
假如有一天,你发现父亲母亲不再爱吃青脆的蔬果,假如有一天,你发现父亲母亲爱吃煮得烂烂的菜;
假如有一天,你发现吃饭时间他们老是咳个不断,千万别误认为他们感冒或着凉(那是吞咽神经老化的现象);
假如有一天,你觉察他们不再爱出门或许是由于身体一天不如一天
每一个人都会老,父亲母亲会比我们先老。当父亲母亲不可以照料自己的时候,好多事情做得不好的时候,请不要厌弃他们,并请保持他们的
当他们不爱沐浴时,请抽闲按期帮他们洗身体,由于纵使他们自己洗也不行能洗洁净;
当我们享受美食的时候,请替他们准备大小合适、简单咀嚼的一小碗。他们不爱吃,可能是由于牙齿咬不动了。

“自尊心”.
以前听到过这样一个说法:其实,每位母亲都是一位漂亮的仙女,她们有一件特别漂亮的衣裳。但是当她决定做某个孩子母亲的时候,当她准备珍爱某个生命的时候,就会褪去这件漂亮
的衣裳,变为一名一般的女子,一辈子,平庸无奇。