储蓄人生(点题扣题技巧).docx

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作文指导及训练
高三语文组
一、教学目标:针对学生作文中出现的偏题,跑题,中心不明确等问题,特进行此项专题作文训练——作文中如何点题扣题。
二、教学重点:如何点题。学****作文中点题的方法和技巧,让高考作文锦上添花。
三、教学内容:课件:点题扣题方法;话题指导及范文展示。
四、教学方式:多媒体,课堂训练。
五、教学课时:两课时
六、教学过程:
(一)点题扣题技巧(课件)
(二)话题指导:
人生,其实是一种储蓄,需要储蓄学识、储蓄亲情、储蓄友情……储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分。
请以“储蓄人生”为话题,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌),题目自拟。储蓄人生话题导写
新课标提出了让语文课程充分发挥文化、教化的功能和培养学生独立人格与主观能动性、创造性的功能”的育人目标。写生活、人生就成为了作文考查的主要宗旨。“储蓄人生”的话题,体现了高考作义的训练重点。写好此话题,必须注意以下几点:
1、心灵的感悟引子材料,说明了从现实生活中储蓄资金,以备急需支出的重要性,启发作者感悟生命同样需要储蓄。例如,“十月怀胎,一朝分娩”的谚语,说明生命的孕育需要积累;而个人从出生到长大***更而要一步一步地培养与一点一滴的知识积累,正如爱迪生所说的,“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水而得来的”,所以,认识到这一点后,就要考虑文章的主旨“开掘要深”。本话题的写作应该由此及彼,由物及人,由现象到实质,由实就虚,由具体到抽象,要从人生意义上去挖掘精神富矿。
2、独特的视觉“储蓄人生”的话题,包含的写作题材和提炼感点的视觉是丰富多彩的。例如,从增长知识的角度,可以感悟出“不积跬步,无以至千里”、“滴水成河,粒米成箩”等;从事物形成和积累情感的角度•感悟“滴水穿石,非一日之功;冰冻三尺,非一日之寒”这些都说明一个道理:一个人的身心的成长或一个事物的某种现象形成,总是一个长年累月的结果,不是一朝一夕所为。如果你想成为一个有成就的人,那么就得从现在起多积累经验,多经受磨练。只要我们的经历是独有的,感悟是独得的。那么,我们笔下的作文就是“独特的”。
3、哲理的思辨
“储蓄人生”的话题,如何辨证地分析呢?那就得认识和处理好“储蓄”与“人生”二者的关系上做文章。“储蓄”是个过程,从时间上来说,“储蓄”的时间越长,数量就越多,由数量的变化必然发生质的变化那么,精彩辉煌的人生就是储蓄之后的质变。当然,此话题应该从褒义的角度正面取材,肯定为主。
4、表达的方式。
根据写作提示中“文体自选”的规定,可以从记叙文和议论文两大体裁类去选择自己擅长的文体写。如写记叙文,最好写成作家许地山《落花生》的散文那样,由整理荒地、刨地播种、精心管理写到收获花生,谈论落花生等情节,生活化,哲理化,清新自然,卒章显志;如写议论文,最好采取夹叙夹议,叙议结合的表达方式。总之,不管采用何种表达方式,文体一定要分明,不同文体的基本要素脉络要分清。例如,记叙文要注意时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果等“六要素”;议论文要明确论点、论据和论证“三要素”。
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(三)[佳作示例]1
储蓄与人生荀子在《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”他告诉我们一个道理:人的一生离不开积累。学者,因积累而知识渊博;仕者,因积德而深得民心;普普通通的劳动人民因积累经验和教训,创造了许许多多人文奇迹;一个国家更是凭借人力、物力的积累而变得越来越强大。再说,人生因积累当会变得多姿多彩。
翻开历史得知:汉代李广将军为官清廉,因立功得到朝廷的赏赐,他就将所得之物分给他的部下,就连食品也与士兵分享。而李广家中一贫如洗,但他在将士面前从不言及家产一事。李广带兵打仗,遇到粮食短缺,或者缺水的时候,他总是先人后己。例如,战场上缺水,当士兵还没有完全喝上,李广将军决不上前一步;如果士兵还没有完全吃上饭,他一口也不尝。因为,李广平时宽厚待人,爱兵如手足,与上下左右积下了深情厚意。所以,士兵特别爱戴他。养兵千日,用兵一时。一旦上了战场,战士们个个杀敌勇猛,为他所用。从李广身上我们看到了积累人情的力量。难怪只要李广将军带兵打仗,攻无不克,战无不胜。
李广将军厚德载物,带来成功的结果,但是,历史上好多失败的例子,又无不说明是从一点一滴的坏事积累起来,最终走向反面的。历史上,六国被秦国吞灭的历史教训就是如此。苏洵在《六国论》中指出:“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!”这是借六国破灭的教训,说明赂秦的弊端。同时,也表明秦国的力量之所以如此强大,是因为接受六国***,从一点一滴积累所致。
由“储蓄”我联想起这样一个故事:一位著名的教授和他的学生在一起交流思想。其中有一位学生觉得取得杰出科学成就的人不同凡响,我们永远也达不到那种境界。那位教授听了他的话后,耐心启发他说:“只要你坚持不懈,每天不间断地比别人多付出两个小时的读书学****对所确立的课题做深入实际的研究,那么,三年或五年之后,你一定在某个领域取得发言权,成为行家里手的。”当三年之后,那位学生果然圆满的拿到了硕士学位,再过三年又拿到了博士学位。那位学生真的成了正果。无庸置疑,积累的力量出人意料,而又在情理之中。
古人说得好:“冰冻三尺,非一日之寒。”只要坚持,不断积累,水滴就能使石穿,铁杵也能磨成针。人生就是储蓄,储蓄就像沙漠绿舟——骆驼一样,为了走出荒漠,度过难关,达到胜利的彼岸,就得在平时多积累“驼峰”。
[评点指津]本文为常式议论文。即按照“引论、本论、结论”的结构模式安排文章内容,也就是从提出问题、分析问题、解决问题的思路去布局谋篇。文章开头提出中心论点:“人的一生离不开积累。”观点鲜明、正确,又扣住了本次作文的话题。接着,用李广将军积累人情的事例,说明了百战不殆的原因;又用六国破灭被秦国吞灭的例子,说明六国因为一点一滴***土地、财物,所以最终灭亡的历史教训,形成了正反对比论证。最后,以“冰冻三尺,非一日之寒”的名言和人生就得像“驼峰”那样积累,再一次重申“人生就是储蓄”的观点。结构平稳,语言得体。
[佳作示例]2
“红薯”的哲学
我家屋后有一大块空地,母亲每年都要在那块地上栽插好多红薯秧儿。到了秋天,母亲准会挑个晴朗干燥的日子挎上个竹篮到屋后挖红薯。
由于那块地很肥,再加上母亲侍弄得勤,挖出的红薯都如小孩的屁股,圆鼓鼓、光滑滑的,十分惹人喜爱。屋后地里的红薯都收获后,屋檐下堆满小山似的红薯。这时,母亲便拉着我坐在墙脚,挑拣那些没有破痕的红薯藏到地窖里,以便数九寒冬里也能尝到香甜的烤红薯。每当这时,母亲一定会念叨说,红薯这当儿还不是最甜的,等到红苕在地窖里储藏三两个月才最好吃。母亲告诉我们,说好多东西都是越存越香。
转眼冬天到了。屋外北风呼呼的时候,我们一家都是团团围坐在土灶旁,捧着热呼呼的红薯边吃边拉家常。物里很暖和,红薯更香甜,一家人特别开心。母亲又淡淡笑着说,我说红薯放得越久,才越甜吧。
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每每看着被烘烤得外焦里黄的红薯,咂着甜似蜜糖的嘴巴时,我总会想起母亲的话:红薯放得越久,才越甜。那甜,一定是红薯积累了整个秋季和初冬的成果吧。小时候并不完全懂得其中的道理。
上学读书后,随着年龄的一天天增长,随着对大千世界的点滴知识的了解,才算真正明白了红薯慢慢便甜的原因,也明白了母亲那平常的一句话所蕴含的沉甸甸的哲理了。
红薯在黑洞洞的地窖里静静地存放的漫长历程,就是它日后甘甜似蜜的源泉了。后来,我从化学课上终于读懂了它变甜的秘密。原来红薯经过一秋冬的积累储蓄,自身发生了糖化,从而改变了原来的品质。经过老师的讲解,我如醍醐灌顶,转而思考人生存在的意义。人生中的每一次坎坷,每一处磨难都是一个锻造的机会。人要学会将苦难和痛楚积累,然后用它去赢得成就和辉煌。那些曾经看似一文不值、被人唾弃的艰辛存储,很可能在将来会用到,会升值,会成为你无价的财富。
泰戈尔说,我存在,乃是所谓生命的一个永久的奇迹。是的,我赞同这样的存在。那么,怎样定义我的生命呢?学“红薯”,只有积累和储蓄人生,在走向成功的道路上不断磨砺自己的意志,经受住任何挫折,才能实现自我价值。
人生需要储蓄,人生当如红薯。
注:(红薯又称番薯、红苕、番茨、干薯、地瓜、金薯、朱薯和玉枕薯)
[评点指津]本文构思精巧,说理自然。虽然为一篇说理散文,但是,作者下笔则在娓娓地讲述一个吃红著的故事,不知不觉将人们带进“储蓄人生”的话题之中。难能可贵的是作者所选择的“红薯”这一事物,它经过积蓄后的“甜蜜”的质变,正好与人生经过积蓄、磨练后成材形成了相似点。所以,主旨十分鲜明,正如作者卒章显志:只有积累和储蓄人生,在走向成功的道路上不断磨砺自己的意志,经受住任何挫折,才能实现自我价值。语言朴实畅达,富有哲理思辨。
[佳作示例]3
“水滴”的启示
“小水滴”听妈妈说,外面上午世界很精彩。可是,“小水滴”一出世就没有见过阳光,因为,他降落在一个树木繁多,荫天蔽日的小石潭里。又因为一块磐石挡住了它的出路,只能在夹缝里苦苦地等待。随着自己渐渐地长大,它和其他小水滴,终于有了一群伙伴。它们想见到阳光的愿望一天比一天更强烈。
有一天,其中的“小水滴”提出了自己的看法:“咱们已经在石缝里积累了这么多年了,无论如何也不能干等了,我们要溶入潺潺的小溪流中去。”于是,大家决定挑战那块巨石。当我对我的妈妈说了我们的想法后,其他同伴中都笑我们,说我们是拿鸡蛋撞石头,自不量力。我听了这话之后,心里十分沮丧,陷入了矛盾之中。可我又非常想见到阳光。妈妈看到我苦恼的样子就对我说:“孩子,如果在做一件事之前就丧失信心,那结果一定是失败的。如果你坚强起来,勇敢地面对困难,坚持不懈地努力,就一定会实现自己的梦想的。”随后,妈妈还讲了“只要工夫深,铁杵也能磨成针”的故事给我们听。听了妈妈的话,我有了战胜磐石的信心和勇气。此刻,觉得自己浑身是劲。
从此,我和其他小水滴,日夜不停地撞击那块大石头。我们咬呀,踢呀……就这样过去了整整一个月。可是,那块巨石却安然无恙,我又灰心了。每天不再用力,不再拼命地撞击了,我泄气了。其实,妈妈早在暗中注视了我,她又对我说:“做任何事情都要持之以恒,决不能半途而废。只要日积月累,一定会见到光明的。”妈妈的话,再一次鼓舞了我和大家。于是,我们再也不懈怠了。大家紧密团结,凝聚力量。日复一日,年复一年,我们一点点地撞击,一点点地积累,凭着我们坚强的信心和毅力,终于有一天一股水流从我们撞击的洞穴里穿了进来,我们可高兴那!随着流水,我们走出了石缝隙,融入了水世界。大家快乐地结伴而行。我们终于见到了灿烂的阳光,听到了小鸟的歌唱……当我随着小溪流一路欢歌下山的时候,我深深地懂得了“滴水穿石,非一日之功”的道理。
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[评点指津]
这是一篇***作文,本文作者采用童话的写法。全文以“滴水穿石,非一日之功”为中心思想,通过主人公“小水滴”在“妈妈”的教导和启发下,坚持不懈的努力,终于滴穿了磐石,见到了光明。故事编写得富有情趣和生活哲理。读之,给人以人生只要不断积累,就一定会取得成功的道理。语言流畅,生动形象。
(四)课堂训练: