储蓄人生(点题扣题技巧).docx

作文指导及训练
高三 文
一、教学目 ：
学生作文中出 的偏 ， 跑 ， 中心不明确等 ， 特 行此 作文 ——作文中如何点 扣 。
二、教学重点：
如何点 。学 作文中点 的方法和技巧， 高考作文 上添花。
三、教学内容：
件：点 扣 方法； 指 及范文展示。
四、教学方式：
多媒体， 堂 。
五、教学 ：两
六、教学 程：
（一） 点 扣 技巧（ 件）
（二） 指 ：
人生，其 是一种 蓄，需要 蓄学 、 蓄 情、 蓄友情⋯⋯ 蓄人生，就是要 蓄人生中那些最宝 、最精致的部分。
以“ 蓄人生” ，写一篇不少于 800 字的文章（不要写成 歌） ， 目自 。
蓄人生 写
新 提出了 文 程充分 文化、 教化的功能和培养学生独立人格与主 能 性、 创
造性的功能”的育人目 。写生活、人生就成 了作文考 的主要宗旨。 “ 蓄人生”的
，体 了高考作 的 重点。写好此 ，必 注意以下几点：
1、心灵的感悟
引子材料， 明了从 生活中 蓄 金，以 急需支出的重要性，启 作者感悟生命
同 需要 蓄。例如， “十月 胎，一朝分娩”的 ， 明生命的孕育需要 累；而个人
从出生到 大***更而要一步一步地培养与一点一滴的知 累，正如 迪生所 的， “天
才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水而得来的” ，所以， 到 一点后，就要考 文章的主旨“开掘要深” 。本 的写作 由此及彼，由物及人，由 象到 ，由 就虚，由具体到抽象，要从人生意 上去挖掘精神富 。
2、独特的
“ 蓄人生”的 ，包含的写作 材和提 感点的 是丰富多彩的。例如，从增 知
的角度 , 可以感悟出“不 跬步，无以至千里” 、“滴水成河，粒米成 ”等；从事物形成和 累情感的角度．感悟“滴水穿石，非一日之功；冰 三尺，非一日之寒”⋯⋯ 些都 明
一个道理： 一个人的身心的成 或一个事物的某种 象形成， 是一个 年累月的 果， 不是一朝一夕所 。 如果你想成 一个有成就的人， 那么就得从 在起多 累 ， 多 受磨
。只要我 的 是独有的，感悟是独得的。那么，我 笔下的作文就是“独特的” 。
3、哲理的思辨
“ 蓄人生”的 ，如何辨 地分析呢？那就得 和 理好“ 蓄”与“人生”二者的
关系上做文章。 “ 蓄”是个 程，从 上来 ， “ 蓄”的 越 ，数量就越多，由数
量的 化必然 生 的 化 那么，精彩 煌的人生就是 蓄之后的 。当然，此 从褒 的角度正面取材，肯定 主。
4、表达的方式。
1
根据写作提示中 “文体自选” 的规定， 可以从记叙文和议论文两大体裁类去选择自己擅长的
文体写。 如写记叙文， 最好写成作家许地山 《落花生》 的散文那样， 由整理荒地、 刨地播种、精心管理写到收获花生，谈论落花生等情节，生活化，哲理化，清新自然，卒章显志；如写
议论文，最好采取夹叙夹议，叙议结合的表达方式。总之，不管采用何种表达方式，文体一定要