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2023幼小连接家长观看心得体会精选一
您们好!
首先,我代表大大班全体教师对你们的到来表示热闹的欢送,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关怀,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢,真诚地感谢你们的热忱支持。同时,更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。
再过一年,孩子们马上告辞幼儿园生活,成为一个小学生了,无论是家长、教师,还是孩子,心里都布满了兴奋,期盼和向往,但不乏担忧和困惑,由于孩子们实在是太小了,能顺当适应小学生活吗?那我可以洪亮地答复你:“能”,只要我们家园双方共同作好幼小连接工作,换来的肯定是孩子们那欢乐自信的笑脸。那么如何做好小连接工作呢?幼小连接究竟该怎样连接,该连接什么,信任通过今日的家长会,我们都会有新的熟悉,由于我们各班大局部都是新生,为了使大家更好的了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的一日生活,首先,由我们的保教主任王主任给大家介绍一下我们幼儿园的一日流程。
一、主任介绍一日流程
信任通过王主任的介绍,大家对我们幼儿园的一日流程有了新的熟悉,那我们家长应当怎样做呢,下面先请大大二班苗力允的家长给我们大家共享一下她对幼小连接的熟悉。
二、新生家长讲话
好,再次感谢苗力允家长的讲话,她的一席话,也给我们幼儿园的教学指明白方向,我们也肯定会努力,根据幼儿身心进展规律,一切为了孩子,让幼儿全面进展,幼小连接,连接的究竟是学问,还是****惯,下面有请我们天坛路小学优秀的一年级教师,谈谈她在教学中的一些看法。
三、一年级教师讲话
信任通过教师的讲话,我们大家对幼小连接有了新的熟悉,幼小连接连接的不只是学问,更重要的是****惯。一个良好的****惯,会影响孩子一生,而孩子目前正是培育****惯的最正确时期,孩子在3到6岁培育一个好的****惯只需要21天,而7岁以后,要想改掉一个坏****惯,需要6到8个月,所以,我们现在肯定要家园合作,培育孩子好的****惯。下面,就请在我们幼儿园毕业的---一朋友的家长,谈一谈他的孩子目前在小学的生活学****状况。
孩子从幼儿园进入小学学****是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿开心地进入小学,自信独立地面对小学生活,进入小学后能够尽快适应一年级的学****这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们新仓幼儿园在幼小连接这方面,我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学,参观校园环境,进入课堂,和一年级的哥哥姐姐一起上课,让孩子对小学的校园生活有初步的感知。这一系列的活动其实对孩子适应小学生活有着很大的帮忙。那么作为我们家长,可以为孩子做些什么呢?我想家长朋友们首先得了解孩子从幼儿园到小学,哪些方面发生了转变?
正确熟悉幼儿园与小学的主要差异
首先,孩子学****生活的环境发生了变化。
环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学****生活环境也相对变简单了。比方说:孩子们上厕所不再像幼儿园那样,在半楼,男女厕所分开了。平常,孩子们的音乐课啊,美术课啊,或许还要到其它专用教室上课,上大操场去做操、上体育课等等。全部这些,对孩子来说都是全新的体验。因此,有时机的话,我也建议家长朋友们利用休息时间带着孩子到小学逛逛、看看,熟识熟识新环境。早上送孩子来园时假如没有特殊重要需和教师沟通的事,可以让孩子独立从幼儿园大门进去,让孩子在心理上渐渐为今后独立进小学做好过渡。
其次个方面是班级环境的变化。幼儿园的教室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有教师的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲切的气氛。而小学教师主要精力放在教学上,每门课程都有不同的教师执教,所以师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能会感到生疏。在小学的教室里,我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子,但是基于孩子的成长需要和教室的实际状况,我们一般将两张桌子合在一起,即让两个小朋友成为同桌。因此,一个教室一般由4个大组构成。这样的班级环境变化,无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。
2023幼小连接家长观看心得体会精选二
一、端正指导思想,增加连接意识。
学前教育与小学教育是相互区分又是相互连接的幼儿教育阶段,既要充分熟悉它们的阶段性,又要充分熟悉它们的连续性;幼儿园的教育,要为幼儿入学做好必要的预备,减缓幼小之间的坡度,实现教育之间的连接。绝不能学前教育“小学化”;增加连接意识的根本要求是明确入学预备的内容,这不是详细学问的多少,而是幼儿的社会性适应力量和学****适应力量的进展水平,这既是入学预备的内容又是幼小连接的焦点。
二、开展教育活动,加强日常生活治理,促进幼小连接。
1、加强幼儿生活力量的培育。
(1)培育幼儿遵守作息制度,早睡早起,有规律的生活,按时来园,不迟到。
(2)培育幼儿会独立地穿***服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活****惯。
(3)会做值日生工作,适当增加一些简洁的劳动,如:扫地、擦椅子等等。
2、培育幼儿的任务意识、规章意识和独立意识。
(1)鼓舞幼儿自己的事情自己做。
(2)培育幼儿做事有规划,有条不紊,按时完成不拖拉。
(3)通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律、规章,并熬炼其意志、品质。
3、重视幼儿情商的进展。
(1)在活动中发觉幼儿的兴趣爱好,帮忙幼儿分析成败的缘由,增加其获得胜利的信念。
(2)建立新型师生关系,适当转变太多儿童化的教师态度,在师生关系中,确定性和混合性(在确定优点的根底上提出教育要求或批判)接触应成为主体。
(3)鼓舞幼儿多与同学、教师交往,鼓舞其合作性行为。
4、讲究教育的相互渗透,提高幼儿的学****适当性。
(1)以儿童为本,遵循其身心进展规律开展活动,不“拔苗助长”。
(2)激发幼儿的学****兴趣,培育幼儿良好的学****态度。
(3)培育幼儿良好的学********惯,如用心听讲,仔细细心的学********惯,保持文具和书包的干净等。
(4)适当转变学****环境,为了跟小学的课堂环境接轨,在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。
(5)教会幼儿正确的坐立姿态及握笔姿态。
(6)运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的力量。
(7)教幼儿熟悉书包与文具的使用,并进展简洁的书写练****br/>(8)进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读****惯。
三、做好家长工作,形成教育合力。
幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互协作,教育就不成合力,教育就难以真正影响和实施。因此,为增加“连接”工作的实效性,做好家长工作是特别重要的。
1、针对幼小连接工作及本班的实际,各班学期初召开专题家长会,以取得家长的协作。
2、各班开设《幼小连接家长专栏》,开拓“家长须知”、“专栏快讯”、“今日要点”等栏目,加强与家长的信息沟通。
3、定期开展家长开放日活动,让其了解幼儿园的幼小连接教育,了解孩子在园的表现。
4、组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动,吸引家长参加并重视幼小连接工作。
5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学****物质的预备,给幼儿购置的学****用品力求简洁有用,小巧安全。
6、积极参与幼儿毕业典礼。
四、加强与小学的联系与沟通。
1、参观小学的校园,观摩小学生升旗上课及课余活动。
2、邀请小学生来园与小朋友座谈,请小学教师介绍小学生活。
3、通过图片、资料、电教等各种教育形式,帮忙幼儿熟悉入小学后的学****与生活,如:玩角色嬉戏“教师与学生”,给幼儿讲有关小学的事或教师上课的故事,减轻幼儿的思想压力,促使他们憧憬做一名小学生。
2023幼小连接家长观看心得体会精选三
一、指导思想:
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用,如何让孩子顺当过渡小学的生活呢?这需要幼儿园、家长两方的合力,我园在今年的幼小连接工作上详细做了以下的规划。
二、工作目标:
1、重视连接工作,并将此项工作作为幼儿园的常规工作,列入每学期的工作规划。
2、通过活动,使大大班教师了解小学阶段学生的行为****惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于连接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和治理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学****生活打好根底。
3、通过活动,使幼儿能顺当过渡,从生活、活动、学****心理等方面较好地适应新的学****环境。
三、详细措施:
1、加强教师之间的沟通,相互探讨适合幼儿顺当过渡小学的有效途径。准时探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲(拼音等)内容上的连接进展探讨和讨论。
2、向家长宣传幼小连接的重要性。
向家长宣传幼小连接方面所开展的每一项工作,并向家长提出一些相应的要求,如要求家长协作学校在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务,培育幼儿做事的效率性,为学校学****供应在时间上的保证;培育幼儿责任性,使幼儿的学****能够坚持有始有终。
3、加强班级幼儿日常生活治理,力求幼儿全面进展。
(1)、加强幼儿生活力量的培育。
培育幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学****与生活,早睡早起,培育幼儿能独立地完成穿x服、鞋袜,养成良好的进餐、等生活****惯。
(2)、对幼儿进展情感教育,培育幼儿任务意识、规章意识与独立意识。
鼓舞幼儿自己的事情自己做,培育幼儿做事有规划,井然有序,不拖拉;通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律、规章,并熬炼幼儿的意志与品质。鼓舞幼儿多与同伴、教师交往,鼓舞幼儿建立合作意识。
(3)、注意教育的渗透性,提高幼儿的学****适应力量。
激发幼儿的学****兴趣,培育幼儿养成良好的学****态度和学********惯,如:用心听讲、保持文具和书包的干净。适当转变学****环境,为了跟幼儿课堂环境接轨,在本学期桌椅的摆放上要进展转变。教会幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的力量,教幼儿熟悉书包与文具的使用,并学****简洁的拼音和汉字,进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读****惯。
2023幼小连接家长观看心得体会精选四
1、本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中,依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力,每一位幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小连接”的预备工作中,我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育,经过一学年的努力,我们认为:班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。
3、在日常教学中,连续以园本课程为指导开展“主题活动”,本学期我们进展了“春天的隐秘”和“我要上学了”两个主题,教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动,活动中表达幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,准时展现幼儿活动状况,帮忙家长了解主题进展状况,充分表达主题活动的连续和深入。
4、班级环境的布置与主题亲密协作,发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成,在“春天的隐秘”、“我们要上小学了”、的环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。
5、本学期,班级幼儿参加了班级种植自然角的建立,我们结合主题在种植园地里面种了很多的植物,幼儿学****进展观看记录,以此了解植物的生长****性和生长过程。
6、学期初,我们提出将“快速阅读”运用到教学中,经过一学期的努力,我们发觉,孩子们的阅读力量得到了较大程度的提高。
7、本学期,组织幼儿积极参加了园里组织的各项大型活动,都获得家长以及园领导、同事们的好评。
本学期,我们实行家长参加班级治理,工作中多发挥家长作用,准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况,详细做法为:
1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况,准时了解幼儿进展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参加,主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料,有了家长的参加,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,准时与家进步行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的全都性。
4、鼓舞家长积极参加园里的各项活动,家长们都能够积极参与,家长与教师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。