整理，教师导师制总结(6篇).docx

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很快一个学期过去了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的力量得到了熬炼。
缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂治理:
为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。
三、考试:
为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的了解,这学期的音乐考试我采纳了:
让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的试验或调查报告等。
我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外,我还很留意自身的学****如:参与省市里的音乐教研活动;练****专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之,这个学期工作是较为圆满。
教师导师制总结二
我是刚毕业的青年教师,,使我充分熟悉到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的,更是充实的!
每天班主任都是起早摸黑的,学校布置的任务,班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去爱护,所以感觉有些劳碌;但是这项工作当中又布满了乐趣,看到自己的学生欢乐安康的成长自己心里那个快乐啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手.
我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学****使我对班主任工作有了更深入的熟悉,学****到了一些科学、优秀的治理方法,领悟了一些先进的治理理念,使自己更有信念去做好一名班主任。
第一,通过培训,我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。班主任是帮助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近,接触学生和家长的时机最多。因此,班主任个人素养的凹凸关系着学生的安康成长和学校的兴衰。
其次,通过培训,我意识到身上肩负着重担,要引导学生明辨是非,善恶,美丑,明辩学****目的,端正生活态度,养成良好的行为****惯。
第三,最重要的,通过培训,我积存了做好班主任工作的要领,这要感谢做报告的教师们。从他们的身上,我领会到了优秀班主任的风采,更学到了许多班主任工作中的详细问题和处理方法。
首先作为班主任,肯定要留意自身的形象,为人师表,以身作则。详细要衣着大方得体、言行全都;在学生面前,利用好典范意识影响学生;要热忱回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的****惯动作;随时随地调整好自己的言行。
同时留意几点:
选好班干部和组长,提示他们作同学们学****的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学****br/>,强调反面人物的影响;
,要冷静思索,这样想到的方法更能有效的解决问题;
,其余时应当放心放手让学生去主动完成,在实践中得到提高和熬炼;
,适时适当地教育学生,且形式最好不拘一格;
;
,说话讲艺术;
;
,反思缺乏,以便以后借鉴。
通过这次培训,我对班主任这个称呼有了更深刻地熟悉,知道了只有爱学生,才会赢得学生的敬重;只有班级治理民主科学化,班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学****不断的实践,提高理论学问,武装自己头脑,使自己成为一名睿智的,学生喜爱的班主任。
教师导师制总结三
时间过得真快,转瞬又过了一学期。这是劳碌的一学期,也是充实的一学期,收获的一学期。这一学期我负责高二(6)、(10)两个班的教学工作。我结合学生的实际状况,有针对性地制订了教学规划,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展,较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下:
一、充分的课前备课
上好新课的前提是备好课,依据教材内容及学生的实际,细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要,因此,我把备课当作关键的关键。本学期,我加强了理论学****特殊是学****了中小学常用的教学方法,包括讲授法,争论法,直观演示法,练****法,读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法。
通过学****这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么,缺什么,补什么”的原则,在学期初上新课前,仔细讨论教材、教参、教案,试题,吃透学问,力求每一课都备的完善。课后,我仔细反思,对每节课进展了再备课。
二、高效率的课堂教学
上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中,我注意理清学问的条理和规律,坚持每个学问点讲清晰,分析透,通过多种方式将课本学问化难为易,不给学生吃夹生饭,增加情景教学,努力增加课堂教学的效果。
学****了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法后,在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
依据数学课程的特点,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比方概念性课题,一般采纳问题探究式教学方法。我在上选修2―1《导数的概念》这一课时,就采纳了问题探究式教学方法。
三、完善的课后反思
看过一句这样的话“思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进”。学期初我在中山教师博客和搜狐博客开通了教师博客,把自己的教学反思放到博客上。坚持一学期下来,日志总数为58篇,这都是自己反思的成果,每一篇都反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进展回忆、分析和端详,才能形成自我反思的意识和自我监控的力量,才能不断丰富自我素养,提升自我进展力量,逐步完善教学艺术,以期实现教师自身的教学水平提升。
一学期来,我的教学工作中取得了肯定的成绩,个人的教学也有了一点提高,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在肯定的缺乏,如:在教学工作中课堂语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。
教师导师制总结四
一般介绍:
本学期,我担当了高二两个班的语文课教师。能按“教学大纲”的要求,仔细钻研教材,讨论两个班学生的实际状况,确定较为相宜的教法,仔细备课,仔细批改作业,比拟顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉,更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉,对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。
较为满足的几点:
一、在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏,学生的写作水平较过去都有了肯定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在处理新教材的课文教学方面,充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为协作教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果,教师工作总结《语文教师工作总结》。
三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗读会,一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了学生的欢送。在诗歌朗读会上,学生踊跃上台,深情朗读自己精选的诗歌作品,全部的人都沉醉在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵竞赛中,学生们将“课下十年功”展现于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质。
四、根据“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书规划,利用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读状况。
缺乏的几点:
一、在学生****作的讲评方面做得还很不够,客观缘由是时间少,主观缘由是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一局部学生没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。
三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。
就总结到这里吧,工作和生活都还是要向前的。
教师导师制总结五
本学期已经完毕了,应当说这是一个过渡期,也是一个关键期,大局部学生已经能够从高一时期的松散渐渐转向相当紧急的状态,但是也存在一些不稳定因素,主要有这两种两极分化:一是少局部成绩始终较差,根底又不好的同学渐渐失去了自信,甚至消失了厌学心情,二是有局部原来成绩较好的同学比拟自我满意,学****不思进取,认为高三也就那么回事,针对以上状况,我班工作主要从三个方面入手:
一、稳定“差生”,管好纪律
要管好纪律,给大家制造一个良好的学****环境,稳定这局部不好学****的同学的心情显得至关重要。
首先,我在班上强调不要孤立成绩差的同学,提倡同学之间相互帮忙,组织“优生”带“差生”的一帮一活动。然后深入到他们中间去,个别找他谈话,以多鼓舞为主,帮他们找回自信,找回盼望。在学****方面,主要是经典范来带动他,指导他们确立正确的目标。对于个别特殊淘气的学生,我也曾头疼过,后来我发觉,这局部人其实挺讲“义气”,于是我就以“朋友”的身份找他,盼望他从大局考虑,维持正常的教学秩序,也算帮了教师一个忙,效果――果真不错。
二、心理指导,加强班风建立
安康向上的心理状态是取得好成绩的动力和保障。教师教给学生的学问,再多的学****方法,但学生若没有良好的学****心理也无济于事,有些学生的学****目的不明确,学****意志不顽强,心情不稳定,良好的学********惯还没有养成,在这种状况下,教师教学工作难以到达预期的效果。
这个学期,我充分利用班会课和其他自****课,组织学生开展这方面的主题班会,组织学生争论,谈心得等等活动。同时,和各任课教师协商,在课堂教学中进展强化训练和指导,培育学生一种安康的、。
以上两点,就是我在这学期做的主要工作,也是重要的体会。虽然取得了一些效果和进步,但也留下了一些圆满,那就是我班有一个同学由于沉迷上网、打嬉戏,而最终导致了中途退学的后果,我很难过也很圆满,今后在这方面,我还要多加留意,多做工作,也盼望能够引起社会有关部门的留意。对网吧经营主进展科学治理,还学生一片法律,宁静的学****的天空。
教师导师制总结六
一、思想熟悉
在这一个学期里,我在思想上严于律己,喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来,我还积极参与各类政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。