八三班小手牵大手-清洁跟我走主题班会教案.docx

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八〔3〕班
一、指导思想:
以“小手拉大手,清洁跟我走〞为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、讲卫生〞为荣的良好风气。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好****惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和卫生程度,努力营造全社会践行良好卫生气氛,为创立文明大方奉献力量。
二、活动目的:
通过召开“主题班队会〞,制定班级文明卫生公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明卫生的气氛。
三、班会的组织:
主持人:班长〔杨琴〕、班主任〔王会〕。
参加人:八〔3〕班全体学生
四、活动内容:
根据?中学生日常行为标准?、?中学生文明守那么?,结合“小手拉大手,清洁跟我走〞要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;
举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;保护公物、不乱涂乱画〞根底文明****惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题,中学学阶段侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。
五、活动过程:
主持人讲话:〔班主任〕
全面普及讲文明讲卫生知识,提高文明意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、讲卫生〞为荣的良好风气。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德标准的良好气氛,为创立文明大方奉献力量。
〔一〕、引言
以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生,提出主题。〔小手拉大手,,清洁跟我走〕
〔1〕用一个优美的文明卫生用语:
〔2〕同学间交流寄语,让大家有较深入的了解,增进情感、友谊,更好地开展活动。
〔一〕、读一读
学生认真阅读?中小生礼仪常规?和?中学生日常行为标准?等。
〔二〕、议一议
1、怎样文明用语?
文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明****惯。
列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言标准,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。
2、如何尊敬师长?
父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈?
通过讨论让学生了解文明卫生的目的意义。
我们应如何做一个讲文明、讲卫生的中学生?
〔四〕主持人讲话:
通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。
八种不文明行为:一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、擤鼻涕,影响公共卫生;三是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不保护公物;五是不注重邻里关系,乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等;七是不遵守交通规那么,闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市“牛皮癣〞,乱贴乱画、乱发广告等。
〔五〕写一封承诺书:争做“创文明城区〞活动文明带头人承为全心践行“共建文明卫生城〞号召,争做“文明卫生城〞活动文明带头人,我愿承诺以下责任与义务:
一、从我做起,提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学****讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、讲卫生的学生。
二、从创立文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明****惯带进家庭、带进学校,自觉监督社会上的不文明行为和不良文明****惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。
三、从小事做起,加强社会公德养成良好的卫生行为****惯。
四、活动总结
“播种行为,收获****惯,播种****惯,收获性格,播种性格,决定命运〞,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成****惯,培养性格,把握命运非常重要。在本次主题活动中,从生活到学****的每一环节里都有逐渐渗透着文明卫生的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起“小手拉大手,清洁跟我走〞为建设文明卫生的大方而努力吧!