春泥护红花情系“三困生”.docx

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春泥护红花情系“三困生”
春泥护红花情系“三困生”
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春泥护红花情系“三困生”
导读:本文春泥护红花情系“三困生”,仅供参照,假如感觉很不错,欢迎议论和分享。
“随风潜入夜,润物细无声。”这是我多年当班主任奉为至宝的座佑铭。工作中,我努力践行着。青少年的健康成长是一个长久的仔细的工作,只有春风化雨,才能滋润学生的内心。“学生无小事。”特别是在新课程实行过程中,作为班主任如何充分地表现人文精神,关爱每一个三困生,让他们快乐地学****并成长是作班主任的神圣的职责所在。
我在班主任工作中,不论是指导学生展开活动,仍是与学生家长的交流,一直站在促使学生发展的角度上,以“师爱”为红线贯串于班级管理工作中,获得了令人宽慰的成绩。
一、用“爱心”感人学生
在教育过程中,“爱”是基础,教师要以满腔的热忱去关怀和爱惜学生,特别是“三困生”要让他们感觉母爱般的暖和。昨年非典暴虐的时期,由于状况特别,学生住校时间加长了,好多学生生理上、心理上都调适可是来,情绪颠簸很大。面对这种状况,我一方面召开科任教师会,要求科任教师辅助我多与学生交流交流,帮助他们解决
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生活中的实质困难,培育他们对紧迫状况的应变能力,建立必胜的信心;另一方面,武装班干部,专心体谅关怀同学,真实成为学生的主心骨。
曾德双患有严重的癫痫,多次发病。耽搁了许多学****时间,加上思想上自由涣散,成绩乱七八糟,为此我多次与科任教师商议,为她特意指导,都没能激起她学****兴趣。有一天夜晚10点多钟,得悉她又发病,我和平常同样冲好牛奶,带着体温表赶到卧室,只见她神色乌青,双目关闭,口吐白沫,牛奶喂进去又沿嘴角流出来,状况比平常严重得多,一急之下,我背起她从五楼就往下跑,在老师和同学的帮助下送到县医院已11点多了。那晚,我守在曾德双的病床前一个彻夜,端水喂药,扶她上卫生间,直到恢复返校。我又利用歇息时间帮她补课,过后她很感人,下信心好勤学****往返报老师,此后此后,她一改过去的涣散劲,学****更为努力了,学****成绩也一步步提升。
二、用“仔细”体谅学生
“仔细”是重点,“仔细”是“三困生”的心灵安慰的良方,要仔细察看他们的思想动向,注意发现他们的闪光点以及不足之处,深入仔细地做好工作。
班主任工作中,最让人揪心的是几个单亲家庭的学生。看到他们我就感觉肩上那份责任的深重。孩子的感情是丰富的,也是柔弱的,家庭的天平一旦失衡,孩子的心灵就会受到残忍的打击,随之而来可能引起一系列的心理问题,甚至一个人的价值观和世界观。作为班主任必定要仔细做好这种学生的思想工作。我班学生金发鑫,性格古怪,
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性情烦躁,父亲母亲离异后,瘦小矮小的发鑫随父亲过,但父亲嗜赌,很
少管他,他只得与远在宜都红花的奶奶相依为命,日子过得很苦,每
周上学放学都是骑一辆破旧的自行车往返跑,得悉这一状况后,我走
访了他的父亲母亲,做通了他妈妈的工作,孩子上学时期由她来照料,但
生活费仍旧经常不够,我就经常赐予救济,帮他度过难关。逐渐地小
发鑫变得爽朗了,与同学能和平共处,学****也更为勤苦,成绩由本来
的不理想跃入班级前列。
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