安全记心上教案.doc

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授课目的
、知识与能力:知道基本的交通规则和出行时要注意的
事项;认识防溺水、的相关内容和自救方法,有效预防事故的发生。
、感情与态度:经过观察录像,在相互谈论的基础上达成感情认同,形成交通安全意识、防溺水意识。
、行为与****惯:经过认识交通出行的安全规则、游泳注
意事项,养成自觉遵守规则的****惯,增强自我保护能力。
、过程与方法:经过对交通、溺水事故的认识,知道发生的主要原因,提高防范意识,提高自救能力。
授课重难点
重点:知道基本的安全知识,初步成立校园安全和校外安全
意识。
难点:明确要注意的安全事项,学会基本的自护自救方法,
培养初步的自护自救能力。
授课准备
课件。
授课过程
一、安全出行
(课件出示教材第54页的图片内容)
师:同学们,你们知道吗?据统计,2016年因道路交
通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识,因交通事故造成
死亡的数量呈逐年上升的趋势,所以,我们必然要学会交通安全知识,提高交通安全意
识。下面请同学们说一说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
生1:图一违反了交通规则,一辆车不能够坐四个人,这
辆车已经超载了。
生2:图二违反了交通规则,货车顶上不能够坐人,特别
不安全。
生3:图三遵守了交通规则,红灯停,绿灯行,走斑马
线过马路。
生4:图四遵守了交通规则,按规则走过街天桥,不横
穿马路。
师:同学们说得特别好!平常上学和放学是一天中交通
相对拥堵的时候,我们要遵守交通规则,注意交通安全,高快乐兴出门,安全全安回家。
(课件出示教材第55页的两幅图片内容)
师:同学们,图中的这些行为可能会产生什么结果,又
该如何防范呢?
生1:在马路上嬉戏打闹,会被车道上的车辆撞到,受
到伤害,遗憾一生。我们应该在空旷安全的地方嬉戏,不在车流量大的地方乱跑。
生2:横穿马路,翻越护栏,简单造成交通事故。我们应该走人行横道也许过街天桥,遵守交通规则。
师:同学们说得很对!造成少儿伤亡的交通事故总是不
断发生,很多悲剧本来是能够防范的。
(课件出示教材第55页的“对酒驾说‘不’”内容)
师:同学们,你们知道酒驾带来的危害吗?
生1:酒精能够麻痹我们的神经系统,使我们的行动笨
拙,反应愚痴,操作能力降低,若是酒后开车的话,没方法和正常人相同控制油门、刹
车及方向盘,若是出现紧急情况,就简单出事故。
生2::喝酒此后,由于酒精的作用,整个人会变得比较
疲倦,易犯困、疲倦和打盹,这时候开车很简单出事故。
师:同学们说的很好。若是你在场,会怎么劝说这位爸
爸呢?
生1:我会跟这位爸爸讲酒驾的危害,全力劝阻他酒后
开车。
生2:若是劝阻不听,我会打电话报警,让警察来办理。(课件显现教材第55页“知识窗”内容)
师:同学们说得很好。相信大家都看过或听闻过酒驾、醉
驾酿成血案的事例。酒驾是违纪行为,还会引举事故。若是遇到有人酒驾,能够劝阻或
向相关部检举揭发,这是一种见义勇为行为,也是每个公民应尽的责任和义务。我们一
定要对酒驾说“不”。
【设计妄图:让学生认识平常交通规则,遵守规则,安全
上下学,从小学会对酒驾说“不”。】
二、不让溺水悲剧发生
(课件出示教材第56页“相关链接”的内容)
师:游泳是我们喜爱的一项体育运动。可是,溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗?
生1:擅自游泳,无家长或老师带领。生2:到陌生的水域游泳。
生3:擅自下水营救他人。
师:同学们说得很对!学****游泳应该由家长带领去规范的场所,要有专业的设备和
人员保护,不去陌生的水域游泳,发现有人溺水时不要贸然下水营救,应该马上大声呼
救,也许是将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边,同时还要掌握一
些小技巧,才能让你远离溺水的危险。请同学们结合平常生活经验,说说游泳时还要掌
握哪些小技巧。
生1:游泳从前要做好热身运动。
生2:先在浅水处,用水淋湿身体,适应水温。
师:同学们要记得,学****游泳应该由家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人
员保护,同时还要掌握一些小技巧,这样做能让你远离溺水的危险。
【设计妄图:让学生掌握一些游泳的经验技巧,以便遇到溺水事件时能够自救也许营救
他人。】
经过本课的学****我们认识了安全出行知识、防溺水知识、防火灾知识,希望同学
们在今后的学****和生活中,提高安全防范意识,将“安全”二字牢记在心中。