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幼儿社会教育ppt.ppt第四章幼儿社会教育
本节学****要点:
1、幼儿社会教育的意义
2、幼儿社会教育的目标
3、幼儿社会教育的内容与要求
4、实施社会艺术教育应遵循的基本原则
一、幼儿社会教育的意义:
幼儿社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进幼儿的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。社会化是指个体在社会中长期积累的知识、技能、观念和规范,内化为个人的品格与行为,并在社会生活中加以再创造的过程。
促进幼儿积极地社会化是幼儿社会教育的重要任务。
幼儿艺术教育的目标:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标表述为:能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学会互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;认真倾听并理解任务性的语言,能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。(两个维度提出)
1、社会关系的维度
2、心理结构的维度
三、幼儿园社会教育的内容和要求:
(一)、爱的情感教育
(二)、基本文明****惯与行为规范教育
(三)、人际关系与合作交往能力培养
(四)、良好个性品质与自理自立能力培养
四、实施幼儿科学教育应遵循的基本原则
(一)正面教育原则
(二)渗透性原则
(三)主体性原则
目的:    ,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。    ,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。    准备:    玩具电话两部,各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。    活动过程:    1、认识几种主要标记。    (1)有毒、危险品标记    师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?    幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。    (2)防触电标记    师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?    出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该放风筝。    (3)防火标记    师:这是什么标记?平时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?    2、游戏:报火警
玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车返回,表示火已扑灭。    游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。    3、设计标记    师:小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也可以挂标记,能提醒我们注意安全。(幼儿讨论,发表自己的意见) 现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全,好吗?
活动目标:    1、知道小猫小狗会伤人,学****自我保护的方法。    2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能