精品课件 第三课 文化的多样性与文化传播.ppt

第三课文化的多样性与文化传播
二、文化在交流中传播
导入方案:
短信交流
暑期旅游展示
书本的“探究活动”导入
送你阳光,替你把疲惫蒸发;送你细雨,替你把劳累冲刷;送你流星,替你带去好梦;送你彩霞,替我捎个话:忙碌的日子,好好照顾自己。
二、文化在交流中传播
(一)、生活中的文化传播
文化传播的含义
文化传播的方式
联系书本的探究活动,让学生列举事例,归纳文化传播的方式和独特作用。
具体事例
传播方式
除此以外,你还能列举出哪些文化传播的方式或事例?
丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、犹太民族的经商活动等
贸易活动
我国历史上的大规模人口迁徙、三峡移民等
人口迁徙
教育
各种形式的学习、互派留学生、孔子学院等
互办文化年、上网等
师生活动:
在生活中
重要途径
直接方式
本目要点:
通过活动导入,
引导学生体会什么是文化传播
结合探究活动,
理解文化传播的方式及在文化传播中的独特作用
(二)、大众传媒:现代文化传播的手段
传媒:文化传播所借助的传播媒介
传媒的发展阶段:
大众传媒:现代社会中的报纸、广播、电视、网络等
大众传媒已成为文化传播的主要手段
本目可安排学生自学,归纳出以下要点:
探究活动:
辩一辩:
大众传媒以其显著的优点已成为文化传播的主要手段,它必将取代其它传媒手段。
目的:了解文化的传播手段、每种传媒的特点;
各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。
本目要点:
通过学生自学,
懂得文化传播总要借助一定的媒介才能实现
结合探究活动,
理解大众传媒已成为文化传播的主要手段
(三)、文化交流:做传播中华文化的使者
学生活动:
结合P37页的探究活动,列举历史上中外文化交流的具体表现。
历史上中外文化的交流及其表现
少林寺会见美国武术客人
邰丽华的“千手观音”
2004雅典奥运会上的中国文艺表演
学校的交流
奥运志愿者、义务导游
做中外文化交流的友好使者,
是时代赋予我们的使命
探究活动:
加强中外文化交流,你打算怎么做?