1 苏霍姆林斯基《给教师的 100 条建议》( 1) 作者:苏霍姆林斯基(1 )请记住:没有也不可能有抽象的学生为什么...
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1 给教师的 100 条建议目录 1 、请记住:没有也不可能有抽象的学生………………………………………………(1)...
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苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》(17-20)17、教给学生观察应当指出,在一些学校里,并没有把观察看做是一种...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse 《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》读后感这几天抽空拜...
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作者:苏霍姆林斯基目录1、请记住:没有也不可能有抽象的学生 42、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时 63、...
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《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》读后感这几天抽空拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,有个是十...
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苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》(31~36)?31、给准备教一年级的教师的建议?????你在小学里工作,现在正在...
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苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》(58~60)58、“思维课”——到自然界去“旅行”????用记忆来代替思考,用...
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苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》(19~25)??19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段?????这里...
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31、给准备教一年级的教师的建议你在小学里工作,现在正在教三年级。很快你就要教一年级学生了。这些孩子现...
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37、培养儿童对图画的爱好小学里的图画安排得怎么样,教师在教学和教育过程中给予图画以怎样的地位,这个问...
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46、关于写教师日记的建议我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方...
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19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段这里指的是那些很艰难、很缓慢地感知、理解和识记所学的...
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苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》(8~12)8、关于获取知识关于学生脑力劳动的积极性,人们已经谈论得很...
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2.教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注...
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