蚂高一年级二级部语文学案蚀周次:6编号:20时间:主编:常玉卓审批:虿鸿门宴第二课时芇学习目标:螂1、结合注释...

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【教学目标】1、了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言、行动,学习作者运用对照的方法写人和在矛...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse?教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse6鸿门宴教学目标:知识与能力1.了解司马迁的生平、《史记》...

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鸿门宴教学内容:《鸿门宴》人物形象分析之二教学目标:要学会历史地辩证地评析历史人物教学难点:联系社会因素...

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范增新论[鸿门宴]邓金平苏轼写过一篇《范增论》,在文中称赞范增为“人杰”,并对他未能选择一个恰当的时候离...

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课型:新授时间:教学课时:4教学目标:1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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《鸿门宴》说课稿●东乡实验中学邹伏明一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《史记》评价...

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文学与新闻传播学院2010级3班李欣慰20100141141《鸿门宴》说课稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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标题:XXXXX学材版本 人教版单元主题古代散文单元学时总数13文本题目鸿门宴 研读学时5学案编号1年级备课组高...

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《鸿门宴》综合练习题1.下列加点字解释全正确的一组(A)①目似瞑,意(神情)暇甚②项王则受壁,置(摆设)之坐上③...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:上午好!今天我说课的内容是《鸿门宴》中的第三课时——分析人物形象,我将从...

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《鸿门宴》学案【教学目标】1、了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言、行动,学习作者运用对照的...

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(一)通假字1.??????吾令人望其气……成五采。 采,通“彩”,颜色。2.??????私见张良,具告以事。具,通“俱”,...

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——新编《鸿门宴》???中南局书记楚怀王和各路反政府武装达成了一项协议,并且以楚怀王个人名义发表了一份实...

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《鸿门宴》导学案一、知识储备1、作者与《史记》??司马迁(前145—前90?):字子长,西汉史学家、文学家、思想家...

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第6课《鸿门宴》主备教师:王登伟一、内容与解析本节课要学习的内容是《鸿门宴》,节选自司马迁的《史记?项羽...

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《鸿门宴》文言知识总结一、通假字1、皆为龙虎,成五采(采通“彩”,色彩)2、不者,若属皆且为所虏(不通“否”...

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尊敬的各位评委老师:上午好!题目是《鸿门宴》。下面我将从:说教材、说教法、说学法、说课时安排、说教学过程...

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《鸿门宴》教学过程:第一课时一、导入:下面四副对联哪一幅是写司马迁的?1)志洁行廉,爱国忠君真气节;?????辞...

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14、鸿门宴【三维目标】(一)知识与技能:1.了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。2.把握故事情节,分...

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《鸿门宴》导学案主备人:李龙参备人:张兰生唐臻郝建平白莉姚侠石占琳一、教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格...

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《鸿门宴》导学案主备人:李龙参备人:张兰生唐臻郝建平白莉姚侠石占琳一、教学目标1.知识目标:(1)了解司马迁...

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第1课时【教学目的】1、了解“”斗争的起因、经过。2、疏通课文,了解词类活用、成分省略等语言现象。【教学...

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《鸿门宴》观后感,《鸿门宴》观后感范文最近,学校课余时间比较充分,我在完成了课业以后就打开电脑看了一下电...

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鸿门宴教案(1)了解司马迁与《史记》(2)积累文言字词句,重点掌握多义词、通假字、古今异义词,了解文言虚词用...

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《鸿门宴》教学过程:第一课时一、导入:下面四副对联哪一幅是写司马迁的?1)志洁行廉,爱国忠君真气节;?????辞...

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《鸿门宴》导学案主备人:李龙参备人:张兰生唐臻郝建平白莉姚侠石占琳一、教学目标1.知识目标:(1)了解司马迁...

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《鸿门宴》教学设计设计人:马金萍教学目标:1、知识与能力目标:一个巨匠,一部巨作:了解作家作品及相关史实,积...

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鸿门宴沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之...

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《鸿门宴》教学设计教学目标及重点教学目标:了解作家作品及相关史实积累文言词句知识(与人物性格分析同步)在...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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《鸿门宴》背景介绍大事年表前209年7月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义...

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鸿门宴沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之...

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鸿门宴译文沛公驻军霸上,?还没有跟项羽见面。?沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公打算在关中称王,任命子...

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标题:XXXXX学材版本 人教版单元主题古代散文单元学时总数13文本题目鸿门宴 研读学时5学案编号1年级备课组高...

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《鸿门宴》鉴赏背景公元前二O六年十月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;十二月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面...

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因:(5个)1、因言曰:沛公不先破关中(趁机,介词)2、不如因善遇之(趁着,趁机,介词)3、项王即日因留沛公与饮(就...

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《鸿门宴》观后感,《鸿门宴》观后感范文最近,学校课余时间比较充分,我在完成了课业以后就打开电脑看了一下电...

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《鸿门宴》练习高一()班学生1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。A.飨士卒(xiǎng)美姬(jī)锐不可当(dǎ...

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《鸿门宴》知识点梳理一、通假字距关,毋内诸侯(距通“拒”,内通“纳”)张良出,要项伯(要通“邀”)愿伯具言臣...

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《鸿门宴》是一篇文言语法现象非常丰富的选文,不仅有着大量的古今异义词、常见多义词,大量的字词活用现象,文...

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课本剧鸿门宴???????第一幕(鸿门项羽大营中军帐)虞姬:大王,能再跟我讲讲咸阳城的热闹么?人家长这么大,还没看...

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鸿门宴导学案学习目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等.。掌握翻译文...

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《鸿门宴》教学过程:第一课时一、导入:下面四副对联哪一幅是写司马迁的?1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远...

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鸿门宴说课稿高中语文说课稿:《鸿门宴》各位评委,各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将...

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一,基础知识归纳(一)、重点实词义项:①因例句出处释义公等碌碌,所谓因人成事者也《毛遂自荐》依靠、凭借我欲...

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【教学目标】1.掌握相关文言常识;2.了解鸿门宴过程;3.学习通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法...

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[教学要点]浅析文中运用的表达技巧,掌握作者刻画人物形象的方法。分类归纳文言知识,逐步提高文言文阅读能力...

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[教学要点]设计三个问题供学生讨论、交流,完成对项羽、刘邦这两个人物形象的分析,说明领袖人物性格对事业成...

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教学计划 3 教学课时 2/3教学目标一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物...

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“距关,毋内诸侯”“不可不蚤自来谢项王”(3)活用:“素善留侯张良”“臣活之”“吾得兄事之”“籍吏民,封府...

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课题序号第14课授课班级授课课时4课时授课形式1、诵读与赏析相结合;2、采用小组讨论法进行教学。授课章节名...

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14、鸿门宴【三维目标】(一)知识与技能:1.了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。2.把握故事情节,分...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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《鸿门宴》背景介绍大事年表前209年7月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主...

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鸿门宴沛公驻军霸上,还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公打算做关中王,任命子婴为国相...

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司马迁1.生平:司马迁(约前 145年一约前 90年),西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(现在陕西省韩城...

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课题《鸿门宴》主备课人汤众球上课人时间2007.8.29年级高一班级课程目标知识与能力1、掌握《史记》一书的体...

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6.《鸿门宴》教案高一语文备课组集体备课编辑整理:黄凯民一、教学目的1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认...

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——新编《鸿门宴》中南局书记楚怀王和各路反政府武装达成了一项协议,并且以楚怀王个人名义发表了一份实质上...

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尊敬的各位评委老师:上午好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从:说教材、说教法、说学法、说课时安排...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从说理念、说教材、说学情...

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《鸿门宴》【复习目标】1. 知识目标了解司马迁及《史记》的相关知识,掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。...

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《鸿门宴》教案及课件《鸿门宴》教案教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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鸿门宴一、解释词语:1、军: 。沛公~霸上2、王: 。沛公欲~关中3、旦日: 。~飨士卒,为击破沛公军4、飨: 。旦日...

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《鸿门宴》导学案主备人:李龙参备人:张兰生唐臻郝建平白莉姚侠石占琳一、教学目标1.知识目标:(1)了解司马迁...

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课题鸿门宴课时4课型文言文阅读:古代传记教学目标及重难点1.了解《史记》及其作者司马迁的生平。2.基本读通...

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因:(5个)1、因言曰:沛公不先破关中(趁机,介词)2、不如因善遇之(趁着,趁机,介词)3、项王即日因留沛公与饮(就...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从说理念、说教材、说学情...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从说理念、说教材、说学情...

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教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识2、掌握本课出现的词...

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《鸿门宴》说课稿说课人:殷大鹏各位领导、老师大家好,我说课的题目是《鸿门宴》 。下面我将从教材、学情、教...

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鸿门宴教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2...

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《鸿门宴》复习课教案(修改版)设计:广州76中学郭文倩教学目的:1.《鸿门宴》课文复习。掌握课文背诵,理解人物...

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鸿门宴说课稿高中语文说课稿:《鸿门宴》各位评委,各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将...

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王立群在“百家讲坛”品评《鸿门宴》时,指出鸿门宴上的座次安排充分显示了项羽的狂妄自大;这是传统认可的观...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从说理念、说教材、说学情...

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《鸿门宴》第’二x教5育资j源B网&《鸿门宴》一、教学设想《鸿门宴》长期以来都是语文课本的保留篇目,这篇课...

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第1课时【教学目的】1、了解“”斗争的起因、经过。2、疏通课文,了解词类活用、成分省略等语言现象。【教学...

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语文课鸿门宴说课稿1、理解刘邦、项羽的不同性格。2、了解课文安排情节曲折,完整的特点。3、学习课文语言的...

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最新《鸿门宴》教案因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史...

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最新《鸿门宴》教案因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史...

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编辑: 徐玉兰审核: 陈玉华2009年月日周版高一语文学案GAO YI YU WEN XUE AN《鸿门宴》(第一课时)【学习目标...

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《鸿门宴》学案学习目标归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项;了解“此``````也(耳)”“何以`````...

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《鸿门宴》说课稿设计《鸿门宴》说课稿各位评委,各位同仁:大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从...

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《鸿门宴》说课稿各位评委老师,下午好。我今天说课的篇目是《鸿门宴》。一、说教材1. 教材分析大纲要求,高中...

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《鸿门宴》练习一找出句中的通假字并解释。1、张良出,要项伯。 2、愿伯具言臣之不敢倍德也。3、旦日不可不蚤...

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《鸿门宴》知识点归纳(一)通假字1. 吾令人望其气……成五采。采,通“彩”,颜色。2. 私见张良,具告以事。具,...

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《鸿门宴》说课稿琼海市华侨中学吴荣一、开场白各位领导、专家,你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。二、说教...

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文学与新闻传播学院2010级3班李欣慰20100141141《鸿门宴》说课稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是...

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1、?知识与技能:①了解司马迁及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实,掌握《史记》等文学常识。②积累文言词句知识...

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《鸿门宴》学案学习目标归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项;了解“此``````也(耳)”“何以`````...

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大连枫叶国际学校中方语文课程教学设计课题鸿门宴授课教师成升授课时间第 11 周授课年级10年级课时安排3课时...

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