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集体备课教案课任三年级数学任课班级三年级( —) 班第四单元集体备课部分个人补充部分课题课时有余数的除法...

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有余数的除法教学目标:通过对具体物体的平均分、等量划分等行为的探究,认识有余数的除法。了解余数的含义,知...

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有余数的除法教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第P51—P52的内容。教学目标:1、...

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第六单元有余数的除法(自主练习)一、判断题。1、在有余数的除法中,余数一定比商小。( )2、49÷5=8……9???(...

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有余数的除法(一)(二十四)教学内容:义务教育课程标准实验教材三年纪上册,P49上的内容。教学目标:是学生知道...

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今天我讲的这节《有余数的除法》是人教版教材三年级上册第四单元的内容,属于数与代数领域。我把本节课的教学...

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《有余数的除法》评课新课程标准指出,动手操作是学生学习的重要形式,是提高课堂效率,优化课堂教学的有效手段...

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电话:021-61720480手机:13816972606QQ:610320825产地牌号规格价格吨位宝钢冷轧HC250/450DP0.8*1120*C电议68...

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《有余数的除法》听课体会_有余数的除法听课记录有余数除法奠定的了扎实的基础。我认为这节课具有以下特色,...

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“有余数的除法”评课稿百峰小学汪彬今天有幸听了马老师执教的有余数的除法这节课,我认为马老师这节课教学方...

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有余数的除法西固二校达选胜第一课时教学目标:理解有余数除法的意义,能运用有余数的除法解决一些简单的实际...

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《有余数的除法》教学反思?——红椿中心小学教师徐初茹有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的,...

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《有余数的除法》的教学案例数学教学中的教学方式是多种多样的,但应用语文教学中的首尾呼应法,是数学教学中...

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有余数的除法教学目标?:1、通过实际摆放学具,使学生初步理解有余数除法的意义。2、理解有余数除法中余数必须...

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在实践中感悟,在体验中建构《余数各除数的关系》说课稿中坪小学黄修珍一、说教材《有余数的除法》是人教版小...

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《有余数的除法》第一课时:《除法竖式的认识》教学目标:知识与技能:利用学生已有的知识与经验,带领学生学习...

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《有余数的除法》评课稿板桥镇竹坪中心小学陈贵才听了陶老师的这节三年级的《有余数的除法》后,使我受益非浅...

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板桥镇竹坪中心小学陈贵才听了陶老师的这节三年级的《有余数的除法》后,使我受益非浅,感受颇深,现就谈谈自己...

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数学教学中的教学方式是多种多样的,但应用语文教学中的首尾呼应法,是数学教学中的一大特色。下面是我在得胜...

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〈有余数除法〉教学设计谢湾海尔希望小学——彭学银教学内容:人教版新课标三上第四单元“有余数除法”。教学...

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《有余数的除法》是人教版课程标准实验教科书三年级上册第四单元的内容，这部分内容是从表内除法向表外除法...

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《有余数的除法》评课稿1、大胆对教材进行重组教材是知识的载体，在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材...

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有余数的除法说课南城中心小学　　文建运一、教材《有余数的除法》是六年制小学数学第四册第一单元第二节的...

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人教版三年级上册第四单元《有余数的除法》教学设计利通十小 雷 波教学内容：教材P50~~P51上的内容。和...

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《有余数的除法》评课稿利通十小 高峰听了我校雷波老师的“有余数的除法”的精彩的课，他的教学内容是表内...

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有余数的除法（解决实际问题）教学内容：教材P55（例4）~~P56上的内容。教学目标：使学生初步学会用有余数的...

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第一课时教学内容：义务教育课程标准实验教材三年纪上册，P49上的内容。教学目标：1.学生知道有余数除法的含...

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泾源三小 于香莲教学《有余数的除法》，设计时是从创设运动会的情景出发，让学生始终兴趣浓厚，积极地投入...

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有余数的除法（一）教学内容】【教学目标】1在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。2培养...

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二年级数学下册第一单元备课课题有余数的除法单元课时第一课时教学内容苏教版小学二年级数学下册P1-3的内容...

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有 余 数 的 除 法教学内容：书P59-60教学目标：通过对具体物体的平均分和等量份等行为的研究，认识有...

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有余数的除法江岸区沈阳路小学 许倩教学内容：人教版二年级下册59——61页例1、例2教学目标：1、初步理...

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有余数的除法24小学周小涛教学内容：人教版二年级数学下册第59页~61页。教学目标：知识与技能：1、使学生经...

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《有余数的除法》说课我今天说课的内容是苏教版小学数学二年级下册第一单元《有余数的除法》的第一课时。本...

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《有余数的除法》复习教学目标: 1．使学生结合具体情境，再次感知有余数的除法的意义。2．使学生能够熟练地...

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《有余数的除法》教学反思1。在教学中要重视引导学生在具体情境中理解数学知识.以往计算教学往往只重视计算...

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有余数的除法说课南城中心小学　　文建运一、教材《有余数的除法》是六年制小学数学第四册第一单元第二节的...

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有余数的除法教学目标 ：1．使学生理解整除的意义．2．认识有余数的除法．3．掌握有余数的除法中各部分之间...

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课 题有余数的除法 教科书第51页例2，及有关练习。手 记教学目标1.在具体的情境中，通过摆一摆，...

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《有余数的除法》原来是三年级的教学内容,从学生的角度看,本节课学的有余数的除法是前面学习表内除法的延伸...

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《有余数的除法》习题一、填空题1、在()里最大能填几?2×(?)<15????(?)×3<25???6×(?)<45(?)×5<47????41>...

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《有余数的除法》原来是三年级的教学内容,从学生的角度看,本节课学的有余数的除法是前面学习表内除法的延伸...

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《有余数的除法》原来是三年级的教学内容,从学生的角度看,本节课学的有余数的除法是前面学习表内除法的延伸...

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学习单姓名:一、把这些食物平均分给4个人,按要求完成以下表格。食品数量平均分给人数每人分到多少余下多少除...

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教学内容:有余数的除法教学目标:通过分草莓的操作活动,使学生理解余数及有余数的含义,并会用除法算式出来。...

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有余数的除法教学目的:1、学生分离详细情境及操作活动,感知有余数的除法的意义。2、懂得余数要比除数小的道...

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安城小学陈凌云本课教学设计颇有新意.老师从创设任务情景,激发学生学习热情,联系学生生活实际解决身边问题等...

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“有余数的除法”操作单学校： 班级： 姓名：草莓颗数每盘颗...

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【有余数的除法】的教学反思余晓东【余数的除法】这局部学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展，两局部内...

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《有余数的除法》教材分析（第2课时）例3还是在直观的操作分物的基础上，写出有余数的除法横式，这在前面的...

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《有余数的除法》教学反思《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展，两部分内容相互...

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