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驿路梨花练习题第一课时【学习目标】1、理清文章的线索,说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。2、找...

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驿路梨花————————————————————————————————作者:————————————...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden《驿路梨花》教案教学...

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《驿路梨花》教案教学目标：１.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法。2。...

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年级、科目八年级（1）班语文授课人查汗周次第九周教学时间2014年10月20日课题驿路梨花第（1 ）课时课型讲授...

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驿路梨花第一课时【学习目标】1、 理清文章的线索，说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。2、 找出...

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《驿路梨花》教学设计吕卫国教学目标：进一步学习确定阅读重点进行略读的阅读方法。理清文章的记叙顺序，理...

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11驿路梨花导学案11、驿路梨花学习目标1、学习课文中记叙的顺序和文章在立意，构思，描写等方面的特点。2、...

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本篇安排两个课时进行教学第一课时：教学重点：把握故事梗概，理清篇章结构，分析梨树林中发现小屋；本课时...

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《驿路梨花》七年级语文下册第14课，2016年新版人教版教材《驿路梨花》教学设计教学目标：1.学习略读的阅读...

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《驿路梨花》导学案LT3《驿路梨花》导学案学习目标：1.有感情地朗读课文，积累字词。2.整体感知，梳理文章内...

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《驿路梨花》导学案(上课用)14.《驿路梨花》导学案学习目标:1.培养略读能力,进行略读实践,整体感知,梳理文章...

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《驿路梨花》教案(部编七年级下册)小说《驿路梨花》通过记叙发生在云南省南部哀牢山深处一所小茅屋的故事,赞...

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七年级语文下册第14课《驿路梨花》学案编写者：余佑鹏第一课时【学习目标】1、熟读课文，了解本文的写作顺序...

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驿路梨花 导学案（七年级下册）【导学目标】1．学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的...

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《驿路梨花》教学实录LT时间：一课时上课，师生问好。师：同学们，假如你正走在望不到尽关的深山老林里，此...

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《驿路梨花》教案一、教学目标1．掌握基本的阅读法——默读。2．仔细体会记叙中的抒情。 （ 学习本文综合运...

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《驿路梨花》导学案————————————————————————————————作者:———————...

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14 驿路梨花1.进一步学习略读的阅读方法,粗知故事梗概。2.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章的构思特点及表...

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《驿路梨花》_初中语文教案_范文先生网教学重点:1,?直接描写和间接描写的写人方法。2,?作者巧妙的构思。3,?...

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《驿路梨花》教案教学目标：学习本篇顺叙小说波澜起伏、利用插叙表明原委和间接描写人物写作方法。2.体会本...

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对抗赛中风景好-—《驿路梨花》的教学设计教学目标:１、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。２、速读训...

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时间：一课时上课，师生问好。师：同学们，假如你正走在望不到尽关的深山老林里，此时，你己結疲力竭，干渴...

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一四 驿路梨花第一课时【学习目标】1、理清文章的线索，说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。2、...

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《驿路梨花》教学实录《驿路梨花》教学实录《驿路梨花》教学实录时间：一课时上课，师生问好。师：同学们，...

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时间:一课时上课,师生问好。师:同学们,假如你正走在望不到尽关的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。 ...

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《驿路梨花》教案(一)教学设计这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文章写得...

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《驿路梨花》课教案(部编七年级下册)教学目标1．学习顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作...

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驿路梨花姜先教学目的一、学习并掌握在记叙中通过叙述和描写来进行抒情的方法。二、学习直接写人和间接写人...

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驿路梨花这是一篇文质兼美的短篇小说，颇具典范性。一、本文歌颂的并非哈尼族姑娘梨花一个人，而是先进人物...

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《驿路梨花》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]学习目标：（1）学习略读，梳理故事情节（2）品读景物描...

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书写之法在于真,廉政之本在于净。干干净净朴素纯净,黑就是黑白就是白。黑白稍微失调,世界的间架就失去了平衡...

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《驿路梨花》练习《驿路梨花》练习-、基础知识(一) 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑, 没...

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14 驿路梨花1.进一步学习略读的阅读方法,粗知故事梗概。2.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章的构思特点及表...

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《驿路梨花》教学目标:1.学习略读,?快速把握文章的主要内容,?理解?“梨花”的象征意思和作用。2.理清文章思...

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课题《驿路梨花》课型讲读课时安排2课时主备人刘德审核时间20XX年月日教学目标1、仔细体会记叙中的抒情。2、...

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教学目的1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2.体会本篇巧妙标题的深刻...

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驿路梨花导学案————————————————————————————————作者:—————————...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________驿路梨花课题4单...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《驿路梨花》教案...

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驿路梨花课题4单元14课(节)《驿路梨花》主备教师陈伟霞教学课时使用时间上课教师教材分析学情分析教学目标1...

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14驿路梨花学习目标:1.有感情地朗读课文,积累字词。2.整体感知,梳理文章内容。3.本文的写作特点。4.本文的中...

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14 驿路梨花1.进一步学习略读的阅读方法,粗知故事梗概。2.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章的构思特点及表...

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驿路梨花导学案【导学目标】1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2.体会...

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《驿路梨花》导学案作者彭荆风,江西萍乡人。1929年出生,1949年参军,1946年开始发表作品。1956年加入中国作家...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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课　题《驿路梨花》课　型讲读课时安排2课时主备人刘德审 核时 间2０1７年 　月 　日教　学目 标1、仔细体...

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《驿路梨花》导学案作者彭荆风,江西萍乡人。1929年出生，1949年参军，1946年开始发表作品。1956年加入 中国...

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《驿路梨花》教学设计成家川中学 冯曦丽教学目标一、通过略读课文来复述课文主要内容。二、学习本文综合运...

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《驿路梨花》教学过程设计天保口岸学校 盘 菊一、检查习过程中字词的掌握情况。（幻灯展示）1.给下列加点...

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王君驿路梨花王君驿路梨花王君驿路梨花对抗赛中风景好-—《驿路梨花》的教学设计教学目标:１、激发学生献出...

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教学设计学习目标：积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和“托物言志”的手法。反复朗读，整体感知课文，...

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《驿路梨花》教案(一)《驿路梨花》教案(一)《驿路梨花》教案(一)《驿路梨花》教案（一）教学设计这是一篇反...

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