一、谈话导入。 1.今天我们继续来学习第11课——《桂花雨》。 2.引读作者小时候,最喜欢桂花。是因为桂花虽然...

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吴旭强一、谈话导入。1、板书课题,齐读课题。2、据题提问:读了桂花雨,你会有什么样的感受?请你按着你的感受...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。...

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《桂花雨》第二课时教学设计吴旭强一、谈话导入。1、板书课题,齐读课题。2、据题提问:读了桂花雨,你会有什么...

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教学设计基本信息学科语文年级五年级教学形式阅读教学教师谭华妹单位十二小课题名称桂花雨学情分析抓住课文...

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《桂花雨》教学设计[教学目标]1.自学生字和新词,理解课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会作者...

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《桂花雨》教学设计石泉县银龙小学孟天玲教材简析:本课是九年义务教育第九册第二单元第七课,是一篇回忆童年...

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教学内容:小学苏教版语文第七册第11课《桂花雨》教材解读:本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、...

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《桂花雨》教学设计教学目标: 1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、采用多种方式的朗读,体会桂花雨给作者带来的快乐、家的温馨、丰收的...

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7、桂花雨教学目标:1、知识目标:学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。2.能...

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《桂花雨》教学设计西来桥学校蒋雪芬一、导入1.我们先来看一个字“桂”,练习2学习时我们知道木在左边捺为点...

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《桂花雨》教学设计《桂花雨》教学设计【课前准备】1、朗读课文。2、了解桂花。3、了解作者。【教学过程】一...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。...

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《桂花雨》教学设计教学目标:?1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。...

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教学目标: 1.学会本课的生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,能联系生活实际理解母亲说...

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教学目标:?1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。...

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教学内容:小学苏教版语文第七册第11课《桂花雨》教材解读:本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思...

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《桂花雨》教学设计???【教学目标】???1.有感情地朗读课文。???2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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桂花雨学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文描述的情景,...

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《桂花雨》教学设计一、教学目标:1.正确流利有感情的朗读课文。2.想象课文描写的情景,体会作者的感情。3.能...

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桂花雨学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文描述的情景,...

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12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和“捡”的不同;正确认读...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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《7桂花雨》教学预案“主动——和谐”课堂教学模式——五年级下册第二单元课题7桂花雨备课人:普雪梅班级:五...

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7﹡.《桂花雨》教学设计教学时间:2015年9月24日星期四教学内容:人教版五年级上册第七课《桂花雨》任课教师:...

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桂花雨教学设计最近发表了一篇名为《桂花雨教学设计》的范文,觉得应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡得小院里,飘洒在我得记忆里。思乡得情,就这般如阵阵桂花得...

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12.桂花雨一、教学目标：1．认识并规书写本课10个生字，理解生字组成的词语，区分“拣”和“捡”的不同；正...

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《桂 花 雨》教学设计苏晓倩教学目标:1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的...

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高中美术教学反思高中美术教学以欣赏为主线，注重学生的个性发展和全面发展。它的这一特点决定了艺术课堂教...

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《桂花雨》教案哈尔滨市南马路小学校 詹睿 教学目标：1、 想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有...

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《桂花雨》教学设计教学目标：1.认识 2 个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前...

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《桂花雨》教学设计【教材分析】《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思...

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桂花雨教学设计一、谈话引入1.谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回想童年美好的事情更是一个享...

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《桂花雨》?第二课时教学设计水满中心校 王标教材分析:《桂花雨》这篇课文是台湾著名女作家琦君的散文名篇...

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《桂花雨》教学设计该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无...

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《桂花雨》教学设计修改稿课 时：一课时设计者：项桂云【教学目标】1.认识箩、杭两个生字，正确读写“姿态...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级五年级教学形式读书指导法教 师汤玉清单 位莫旗第四小学课...

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桂花雨教学设计【设计理念】在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满...

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《桂花雨》教学设计安庆市人民路小学 周 静 05.04导入新课板书课题，读。看到这个课题，你想起了什么呢？初...

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7、桂花雨（教学设计）教学目标：知识与技能：1.有感情地朗读课文。2.学习课文生字新词。3.理解课文内容,分...

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桂花雨学习目标：知识与技能：1.有感情地朗读课文。2.学习课文生字新词。3.理解课文内容,分清文章的主次,能...

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7、桂 花 雨教学目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文描述的...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级五年级教学形式新授教 师曹修艳单 位石泉县城关二小课题名...

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《桂花雨》教学设计概述：这篇课文出自人民教育出版社小学五年级上册语文第七课《桂花雨》。本课以“思乡为...

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《桂花雨》第一课教学设计阿奎利亚学校：许劲松教材简析：这是一篇记事抒情散文，描写了在家乡摇落桂花时的...

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【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。3.想象课...

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教学目标：1、知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。2. 能力目标...

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Last updated on the afternoon of January 3, 2021桂花雨教学设计桂花雨教学设计一、设计理念：桂花雨，飘...

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教学目标：1．学会本课的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，能联系生活实际理解母...

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桂花雨教学设计桂花雨教学设计（一）【设计理念】在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，...

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《桂花雨》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一...

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《桂花雨》教学设计1、教学目标（1）学习内容及目标分析表课目内容名称知识点学习目标知道领会应用分析综合...

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《桂花雨》教学设计教学目标: 1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含...

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7*、桂花雨教学目标：1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十...

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金 桂绢摩侠执于舌楷克旨牟逞臃郁蹬薛肠酉民术宝砂裴铆同甜达都捡蘸鄂分攫《桂花雨》教学设计《桂花雨》教...

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基本信息课题人教版五年级上册 7 桂花雨作者及工作单位原州区?头营石桥小学 安晓云教材分析这篇课文是...

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１、自学课文中的新词，理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。 　　２、想象课文描写的情景，体会作...

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学校：研和中心小学 姓名：邓春梅教学内容：苏教版小学四年级上册第12课《桂花雨》第二课时教材...

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教学目标：1、知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。2. 能力目标...

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《桂花雨》教学设计教学目标：1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含...

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《桂花雨》教学设计张溪镇白联小学 周君红教材分析《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性...

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张溪镇白联小学 周君红教材分析《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。作者...

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教学目标1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语；...

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桂花雨教学设计教学目标：1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表 达感情的句子的含义...

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