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一、课标分析:语文课程标准明确提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让...

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教材分析《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问题:生...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、理解内容,感悟中心,揣摩词语。2、学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。3、...

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19、生命生命(第二课时教学设计)三维教学目标:知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句,背诵...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意...

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19生命生命教材简说本文是人教版四年级下册的一篇抒写感悟人生的好文章。课文从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗...

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教材分析这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生的好...

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《生命生命》教学设计三亚市吉阳镇南新小学黄晓燕教学目标:1、品词析句,联系上下文和生活实际理解含义深刻的...

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生命生命·教学设计●黑龙江宁安郭雪峰教学内容《生命生命》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版...

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《生命?生命》教学设计南昌市铁路第三小学陈芳芳【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教材四年...

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《生命,生命》教学设计(一)情境导入:师:有没有同学曾经算过人的一生到底有多少天?人的生命只有两万多天,而在...

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教学目标:1.流利有感情地朗读句子,背诵课文,积累好词佳句;2.感悟作者对生命的思考,引导学生懂得珍爱生命,尊...

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内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗查巴奇民族学校????张淑琴?一、教材分析及学情分析:《19生命生命》是小学四年级下册...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《生命生命》教学设计山西省太原市迎泽区起凤街小学王...

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《生命生命》教学设计教学目标1.知识与技能:认识本课生字;正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。2.过程与方...

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蚃《生命生命》教学设计蚂教学目标衿1、认识5个生字,会写8个生字;正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、...

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(人教版小语八册19)执教:康乐小学叶雪冰设计特色:1、教学设计以整体感悟、研读赏析、体验反思、阅读推荐四大...

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齐齐哈尔市甘南县第二小学张艳华教学内容:年级:四年级;版本:人教版;课型:阅读教材分析课文开头首先提出问题...

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《生命生命》教学设计包钢四小李小娟教学目标:1、认识5个生字,会写8个生字。理解文中的词语“骚扰、挣扎、极...

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东坑中心小学李蔼兰【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册【教学意图】生命是...

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《生命生命》教学设计唐庄乡第五小学李博2011-4-7教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。2、理解...

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教学目标: 1、认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬...

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19《生命生命》教学设计教学目标:知识技能:1、认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确读写...

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15生命生命张家坡中心学校唐璐教案目标:1、学会生字新词,正确、流利地朗读课文。2、通过与文本对话,品味词语...

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19《生命生命》教案设计(第二课时)设计理念:对于四年级的学生来讲,“生命”是个颇为抽象的概念,聚焦文本,在...

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教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句; 2、理解含义深刻的句子; 3、感悟作者对...

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四年级下册第五单元19《生命生命》教案设计教案目标:①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人...

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羂《生命生命》教学设计膈唐庄乡第五小学李博2011-4-7蒈教学目标:羆1、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。...

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【设计理念】《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让...

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【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生...

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【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的...

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《生命??生命》教学设计一、?????情境导入:同学们,走进第四单元,我们一直被感动着,盲童安静用手触摸春天,用...

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生命生命同心县实验小学:田淑兰一、《课标》理论的支持1、语文是最主要的交际工具,是人类文化的重要组成部分...

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《生命 生命》教学设计【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结...

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【课前交流】师:谁能叫出老师的名字?请你叫。师:大点声,叫对了。师:你怎么知道的?师:噢,屏幕上有!多么认真观...

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生命,生命教学内容分析初一学生对人生、生命的感悟还不会很深刻,因此本课采用整体感知、研读赏析、体验反思...

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【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。积累好词佳句。2、引导学生抓住关键词,联系上下文...

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《生命生命》教学设计[教学内容]人教课标版小语第八册第五单元第三课《生命生命》[教材分析]《生命生命》一...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字;能正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不...

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《生命生命》教学设计教学目标①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。教学重点正确、...

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【教学内容】19、生命生命【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2、理解含...

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《生命生命》教学设计裴家营高级小学魏建才【教材介绍】《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”...

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广州市天河区陶育路小学“‘案·课·思’一体化校本研修提升教学智慧”教学设计框架课题名称《生命生命》科...

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《生命生命》教学设计——人教版四年级下册沙坡头区兴仁小学教师:张学菊《生命生命》教学设计一、教材分析《...

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大有异溪小学王文莲教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册第19课《生命生命》的第...

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《生命生命》教学设计【执教者】平原镇中心完小牟永江【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教...

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范淑香新疆伊犁四师一中教材分析:《生命生命》选自人教版语文四年级下册。文章作者杏林子12岁时染上了类风湿...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、认读并理解词语2、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。 3、使学生感...

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《19生命生命》教学设计【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲...

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触摸生命的脉博感悟生命的真谛——《生命生命》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词...

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《生命生命》教学设计教材分析:《生命生命》这篇课文是第五组以“生命”为专题中的一篇精读课文。课文开头首...

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《生命生命》教学设计亳州市利辛县西潘楼学区第二小学于庆凤学习目标 1.理解内容,感悟中心,揣摩词语。 2.学...

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教学目标:1、理解内容,感悟中心,揣摩词语。2、学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。3、联系生活实际,谈谈对...

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《生命生命》教学设计唐庄乡第五小学李博2011-4-7教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。2、理解...

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《生命生命》教学范例蚕庄完小盛波教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,积累好词佳句。...

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教学目标:1、认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、...

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《生命生命》教学设计薛店小学李志红一、教学目标:??1、正确、流利、有感情地朗读课文,概括三个事例的内容。...

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《生命生命》第二课时教学设计复习导入师:上课!同学们好,请坐!今天我们继续学习第19课《生命生命》,齐读课题...

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备课教师李卓芳第五单元课型略读教学手段多媒体时间2017年5月18日教学前设计课题19、生命生命学习目标1、知...

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《生命生命》第二课时教学设计教材说明《生命生命》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人民教育出版社...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..涎寒盾刀涛戏谐憎矩萄琴殉坤氓萝茄拆涨父神诊隋祟炊藤...

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19生命生命教学目标:1、知识与能力(1)掌握本课的生字新词。(2)有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵课文。(3...

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生命生命(第二课时)教学目标:理解课文内容。抓住主题或关键词,细致的研究课文。让学生珍惜生命,用有限生命体...

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《生命生命》教学设计教学目标: 1、理解第二、三个事例中含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。 2、感悟作者...

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《生命生命》教学设计【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结...

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《生命生命》教学设计杨梓塘小学黄振彪【教学目标】1、初读课文,初步学习用概括的方法感知文章内容;学习生字...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..生命,生命??[教学目标]??1.作必要的语言积累,品味富于...

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成都市教育学会小学语文教学专委会2014年学术年会或教学设计交流材料19《生命生命》(第2课时)教学设计成都市...

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内蒙古阿荣旗复兴小学刘红云第一课时学情分析:这篇课文的作者杏林子对生命作了一些理性的思考,对于四年级的...

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教学目标1.知识与技能:会认生字词,能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语...

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齐齐哈尔市甘南县第二小学张艳华教学内容:年级:四年级;版本:人教版;课型:阅读教材分析课文开头首先提出问题...

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《19生命生命》教学设计【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲...

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《19生命生命》教学设计【教材介绍】《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课...

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