人教版课标实验教科书四年级下册生命生命执教人: 绥阳县育红小学刘康梅教材分析生命的真谛是什么?生命的意义...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、认识5个生字,会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文积...

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《生命生命》教学设计泸州市龙马潭区来龙学校廖志贵课时目标:1、复习本课生词,正确朗读“动弹、挣扎、欲望、...

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《生命生命》第二课时教学设计一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2.理解...

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《生命生命》教学设计教学目标:理解文中三个事例及其道理。分析、理解生命的含义。树立热爱生命,为生命做贡...

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《生命生命》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2003年版教学内容来源...

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《生命生命》教学设计(第一课时)泰安市岱岳区祝阳镇中心小学陈升宝教学目标:1、学会生字新词,指导生字的书写...

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《生命生命》教学设计【教学目标】借助汉语拼音认识“扰”、“诊”、“憾”、“蹋”、“限”5个生字,读准“...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《生命生命》教学设计【课前交流】师:谁能叫出老师的名...

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《生命生命》教学设计【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结...

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生命生命(1.0版本)海珠区万松园小学麦珏昉设疑导入1、板书:生命。以各种生命现象导入,激发学习兴趣。2、再板...

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教学设计生命生命教材分析:《生命生命》是人教版四年级下册的一篇课文,课文通过对三个关于生命的例子的描写...

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《生命生命》教学设计【教学目标】 1、 正确流利有感情地朗读课文,积累好词佳句。2、 充分阅读文本,理解含义...

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毕节一小语文学科导学案主备:李玲执教:李玲课题19 生命生命课时安排1课时学习目标1.认识5个生字,会写13个生...

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教学目标:1、正确流利有感情的朗读课文,积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。3、感悟...

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【教材分析】: 《生命生命》是人教版第八册第五组的第三篇课文。课文的写作思路是开头首先提出问题:生命是什...

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遵循新课标理念,根据年段目标和教材特点,本设计创设有利于学生个性发展的情境,引导学生在宽松、民主、和谐的...

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金垌小学杨春兰【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋...

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教学策略:1、指导学生朗读:每一篇文章都有其独特的意蕴,只有反复朗读,才能领会其深刻而丰富的思想内涵。本节...

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期纳镇中心小张宏【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟...

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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂文中三个引发对生命思考的事例。2.抓住关键词语,理解含义深刻...

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一、教材分析《生命生命》是人教版小学语文四年级下册第五单元的一篇精读课文。本组的主题是“热爱生命”,所...

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(第二课时)教学目标:理解课文内容。抓住主题或关键词,细致的研究课文。让学生珍惜生命,用有限生命体现无限的...

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教学目标:1.认识5个生字,会写8个字。正确读写“鼓动、跃动”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课...

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【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、...

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【设计理念】《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让...

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【教学目标】1、认识5个生字,会写8个生字,正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼...

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第一课时学习目标:1.认识5个生字,会写8个生字,正确读写相关词语。2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。...

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马丽芝一、教材分析《生命生命》是一篇文质兼美的散文,文字浅显易懂,但课文中作者对生命所作的一些理性的思...

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【教学目标】1.认识5个生字,会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼...

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园林一小姜俊华教材分析《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教材四年级下册第五单元。这一单元以人生为主...

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【教学目标】1、认识5个生字,会写8个生字,正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼...

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教学内容本课在教材第11—15页。这篇文章直抒胸臆,表达作者对生命的严肃思考。作者以羸弱的生命之躯开拓了光...

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理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。正确、流利有感情的朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。感悟作者对生...

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《生命生命》教学设计2教学目标:1.认识5个生字,会写8个字。正确读写“鼓动、跃动”等词语。2.正确、流利、有...

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19《生命?生命》教学设计【教学目标】?知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,读懂文中三个引发对生命思...

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《生命生命》学案设计洪传春课题19生命生命第2课时学习目的A类:学会本课生字,理解生字组成的词语。能正确、...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、认识5个生字,会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文积...

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生命生命教学设计《生命生命》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解含义深...

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《生命生命》教学设计【教学目标】1.认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚...

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亳州师专南附小三义路校区盛明菊一、教案背景:杏林子,本名刘侠,一九四二年生。十二岁患类风湿性关节炎,这场...

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一、课标分析:新课标提出“在语文学习过程中,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观”及“学会运用多种阅读...

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【教学目标】借助汉语拼音认识“扰”、“诊”、“憾”、“蹋”、“限”5个生字,读准“扰”、“蹋”两个容易...

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教学过程一、在交流中入课——引发生命的思索师:我写一个词,相信大家都认识。(板书:生命)大家一起读师:生命...

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教学目标:1、认识“扰、诊”等五个生字,会写“扰、欲”等八个绳子。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬...

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江西省兴国县红军子弟小学郭诗意教学目标:1.能正确,流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2.能理...

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荔城区西天尾北大小学吴荔青【教材介绍】?《生命?生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇...

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东湘桥学校刘玭【教学目标】1、初读课文,初步学习用概括的方法感知文章内容;学习生字。2、学习两则事例,抓住...

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会宁完小胡斗平?教学准备1.??教学目标1、有感情地朗读课文,品味作者的思想感情。2、揣摩富有表现力和感染力...

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课标分析:1、知识技能目标:认识5个生字,会写8个生字,正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破”等词语;正确、流利...

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教学目标:1、朗读课文,把握主旨。2、积累词语。3、培养学生积极的人生态度。教学重、难点:1、正确、流利、有...

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生命生命教学设计《生命生命》教学设计——人教版四年级下册沙坡头区兴仁小学教师:张学菊《生命生命》教学设...

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林坛镇东岗学校张相梅教学目标教学目标:1.认识5个生字,会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚...

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杏林子 邻居的小孩是个盲童,她叫安静春天来了,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,安静。整天在花香...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《生命生命》教学设计教者:肖志红教学目标:知识与技能...

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教学过程一、在交流中入课——引发生命的思索师:我写一个词,相信大家都认识。(板书:生命)大家一起读师:生命...

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《生命生命》教学设计【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教材四年级下册第五单元。这一单元...

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(人教版小语八册19)执教:康乐小学叶雪冰设计特色:1、教学设计以整体感悟、研读赏析、体验反思、阅读推荐四大...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..教学设计模板学校:丰南实验小学东校区姓名李素敏学科语...

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(人教版小语八册19)执教:康乐小学叶雪冰设计特色:1、教学设计以整体感悟、研读赏析、体验反思、阅读推荐四大...

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教学过程一、在交流中入课——引发生命的思索师:我写一个词,相信大家都认识。(板书:生命)大家一起读师:生命...

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齐齐哈尔市甘南县第二小学张艳华教学内容:年级:四年级;版本:人教版;课型:阅读教材分析课文开头首先提出问题...

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《生命生命》教学设计教学目标: 1.认识5个生字,会写8个生字。并正确读写“鼓动、跃动、欲望”等词语。 2.正...

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《生命生命》教学设计敖寨中心完小——钟进【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级...

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《生命生命》教学设计企石镇中心小学 作者:姚见萍通讯员:王国伟【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教...

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龙里城关三小课堂大练兵(2011—2012学年度第二学期)《生命生命》教学设计执教:倪艳学习目标 1.认识“扰、诊...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意...

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《生命,生命》教案教学目标:1.理解内容,感悟中心,揣摩词语。2.学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。3.联系生...

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《生命,生命》教学设计教材简析:《生命生命》这彷课文的作者杏林子列举了三种生命现象,抒发了三种感触:①小...

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《生命生命》教学设计教学目标1.认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、...

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《生命生命》教学设计【执教者】平原镇中心完小牟永江【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教...

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19生命生命(第二课时)【教学目标】1、知识目标:有感情的朗读课文,理解含义深刻的句子。2、能力目标:引导学生...

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课题:《生命生命》生命生命年级:四年级二班教师:谢晶时间:2011.5.14《生命生命》第一课时教学设计教学目标:...

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19.生命生命【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚...

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《生命生命》教学设计平凉庄小学杨瑾【教学内容】19、生命生命【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文...

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