群文阅读“诚信”教学设计【教学内容】1.指导阅读:诚信故事《宋濂的故事》2.选择阅读:四个小故事:《诚信合作...

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悦---- 用心交流,以爱育爱群文阅读----- 走进大自然,感受大自然教学内容:人教版三年级下册第一单元《走进大...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文...

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“感悟生命”教学设计工作单位:重庆市忠县忠州镇第四小学校通讯地址:忠州四小联系电话:15123444559 邮箱:31...

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群文阅读“诚信”教学设计【教学内容】1.指导阅读:诚信故事《宋濂的故事》2.选择阅读:四个小故事: 《诚信合...

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群文阅读---“人间真爱”教学设计金沙县第二小学罗光乾设计理念:以“群文阅读”策略为指导让学生通过阅读类...

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《走近鲁迅——从细节描写中体会人物品质》群文阅读教学设计教学目标:1、理解文本内容,体会作者所要表达的思...

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群文阅读---“人间真爱”教学设计金沙县第二小学罗光乾设计理念:以“群文阅读”策略为指导让学生通过阅读类...

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群文阅读教学设计一、设计理念以“单元整合·群文阅读”策略为指导,结合四年级学生的学情,以知识树为主线,实...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文...

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联系电话: 邮箱:群文阅读教学设计2“读文赏月”教学设计联系电话: 邮箱:姓名年级六年级议题读文赏月选文篇目...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文...

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群文阅读——走近神话故事教学目标:1、学习《鲧禹治水》《嫦娥奔月》《夸父逐日》《天上偷来的火种》《女娲...

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谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文篇目《不会汪汪叫的小狗》选文来源群文阅...

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联系电话: 邮箱:姓名年级六年级议题读文赏月选文篇目及来源1.苏轼词《水调歌头·明月几时有》 2.艾青现代诗...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文...

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教学设计课题:"动与静"之美姓名:单位:联系方式:“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第一组“动与静”之...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《父母的爱》教学设计展示课型:群文阅读课单元主题:父母的...

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群文阅读教学设计里心中小吴振江教学内容:《给予是快乐的》《给,永远比拿愉快》《一个苹果》教学目的:1、训...

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六年级一班群文阅读教学设计吴燕玲细节描写——魅力的放大镜教学目标:1?了解细节描写的概念在和在刻画人物形...

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《我的母亲》教学设计大田中学张毅教学内容:八年级人教版第二单元第一课我的母亲教学目标:知识与技能通过对...

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“团结的含义”主题群文阅读教学内容:关于“团结合作”的多篇文章阅读。《字典公公家的争吵》、《三只蚂蚁拖...

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群文阅读“诚信”教学设计【教学内容】1.指导阅读:诚信故事《宋濂的故事》2.选择阅读:四个小故事:《诚信合作...

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群文阅读“爱心,成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校张光玉议题分析以“爱心,成就了别人也照亮...

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芀“读文赏月”教学设计螈联系电话:邮箱:蚆螅姓名聿螈年级肇六年级膃议题肂读文赏月袈选文篇目及来源膄1.苏...

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群文阅读“诚信”教学设计【教学内容】1.指导阅读:诚信故事《宋濂的故事》2.选择阅读:四个小故事:《诚信合作...

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群文阅读“爱心,成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校张光玉议题分析以“爱心,成就了别人也照亮...

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“群文阅读”教学设计参赛模板工作单位:忠县民族中学 通讯地址:忠县民族中学联系电话:15123467199 邮箱:541...

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走进动物世界铀住余怔熟慌记列镊和斗冰综枝时窝蜜谓捞突纤疫咎穷些娩运疫坤暗腆幌《群文阅读》教学设计《群...

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朋友教材简析1、群诗议题:“朋友”2、群诗材料:《等待》《朋友》《我喜欢你》《我要把自己寄给你》《融化的...

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走进动物世界码抠旦堕蜒仍痉挡叔征茎每渐病仲琴腮鲍登铺迹黑虹肌帛爱颈唐鸡邯碑懈《群文阅读》教学设计《群...

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——《真理诞生于一百个问号之后》群文阅读教学设计(第二课时)越秀区育才学校叶慕兰【教材分析】《真理诞生...

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群文阅读《英雄的神话》教学设计通滩小学韦勇教材简析:本组内容选自人教版小学语文三年级下册第八单元神话一...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden“感悟生命”教学设计...

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群文阅读《故事中的人物形象》教学设计本组教材说明《嘎子的乐趣》《小战士》《爱枪的小侦察员》《小兵张嘎...

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教学设计《狼》阅读目的:让孩子们通过阅读关于狼的故事,来了解狼的多面性,更进一步认识动物的多面性,打破童...

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“群文阅读·特色课堂”观摩交流活动内容:《有趣的儿歌》年级:二年级教师:学校:日期:10月24日杨梅乡中心小学...

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群文阅读“爱心,成就了她人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校张光玉议题分析以“爱心,成就了别人也照亮...

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有意思的儿歌——一年级儿歌群文阅读教学设计设计意图:儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式,也是他们最初接触的...

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群文阅读——走近神话故事教学目标:学习《鲧禹治水》《嫦娥奔月》《夸父逐日》《天上偷来的火种》《女娲造人...

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小学语文群文阅读教学设计姓名王皋伟教学年级五年级联系电话18983730855工作单位綦江区永城小学邮箱1160144...

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姓名王皋伟教学年级五年级联系电话18983730855工作单位綦江区永城小学邮箱1160144146@议题人文类(我爱阅读)...

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群文阅读教学设计议题:爱捉迷藏的成语设计理念:“围绕教材,紧扣主题。呼应课文,拓展阅读。”人教版二年级上...

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群文阅读教学课件群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文篇...

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“群文阅读·特色课堂”观摩交流活动内 容：《有趣儿歌》年 级：二年级教 师：学 校：日 期：10月24日杨梅乡...

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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上《不...

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群文阅读“爱心，成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校 张光玉议题分析以“爱心，成就了别人也照...

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小学语文群文阅读教学设计姓 名王皋教学年五年系18983730855工作 位綦江区永城小学邮 箱1160144146@qq.co...

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《父母的爱》教学设计展示课型:群文阅读课 　 　单元主题：父母的爱议题：如何通过生活琐事的对比写法突...

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《父母的爱》教学设计展示课型：群文阅读课 单元主题:父母的爱议题:如何通过生活琐事的对比写法突出...

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姓 名肖朝雄教学年级三年级联系电话13883009718工作单位重庆市綦江区永城小学邮 箱371364279@qq.com议题童...

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“感悟生命”教学设计工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校 通讯地址：忠州四小联系电话： 邮箱：姓名 黄金...

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“群文阅读”教学设计“感悟生命”教学设计工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校 通讯地址：忠州四...

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群文阅读教学设计?所有绽放，皆有情意 ——“触摸自然”群文阅读 教学内容：《青海高原一株柳》《野百合也有...

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群文阅读“爱心，成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校 张光玉议题分析以“爱心,成就了...

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群文阅读教学设计钟旭洪群文课题经典人物---古典小说中人物个性符号群文议题知人知面又知心，刻画人物贵有法...

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群文阅读教学设计群文阅读“爱心，成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校 张光玉议题分析...

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群文阅读教学设计篇一：群文阅读教学设计群文阅读---“人间真爱”教学设计金沙县第二小学 罗光乾设计理念：...

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“群文阅读”教学设计D- 1 -- 2 -- 1 -- 3 -- 1 -- 4 -- 1 -- 5 -设计思路（1000字以内）群文阅读要求“一节...

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群文阅读教学设计广西北海市铁山港区兴港镇谢家小学 谢元旋教学年级：三年级主选篇目：《翠鸟》组选篇目...

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小学语文群文阅读教学设计姓名王皋伟 教学年级五年级联系电话18983730855工作单位棊江区永城小学邮箱116014...

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群文阅读教学设计学校：__实验中学____授课教师：__李 培___课 题《“因”中明“意”》群文议题《“因”...

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“群文阅读”教学设计参赛模板工作单位：忠县民族中学 通讯地址：忠县民族中学联系电话： 15123467199 邮箱...

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“感悟生命”教学设计工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校 通讯地址：忠州四小联系电话：15123444559 邮箱...

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1 / 13教 学 设 计课题："动与静"之美姓名：单位：联系方式：“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第一组...

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文档群文阅读“爱心，成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校 张光玉议题分析以“爱心，成就了别人...

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群文阅读教学设计四川省德阳市外国语学校小学部辜玉琼编写四川省德阳市教科所冯学敏指导本组概述单元整合?群...

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群文阅读教学设计礼貌单元学习目标：认识 “壁 虎 蛇 尾 巴 逃 借 爬 姐 河 难 松 鼠 刺 猬 ...

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群文阅读教学设计群文阅读教学设计群文阅读教学设计《父母的爱》教学设计展示课型:群文阅读课 　 　 单元...

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Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am群文阅读教学设计“群文阅读·特色课堂”观摩交流活动内 ...

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群文阅读教学设计礼貌单元学习目标：认识 “壁 虎 蛇 尾 巴 逃 借 爬 姐 河 难 松 鼠 刺 猬 ...

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群文阅读教学设计群文阅读教学设计1 / 5群文阅读教学设计教学设计六年级群文篇目 《叶公好龙》《卖伞和卖鞋...

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文档Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.群文阅读“爱心，成就了他人也...

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“群文阅读”教学设计LT- 2 -“感悟生命”教学设计工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校 通讯地址：...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页群文阅读：借物喻人的秘密教学目标：...

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1群文阅读教学设计礼貌单元学习目标：认识 “壁 虎 蛇 尾 巴 逃 借 爬 姐 河 难 松 鼠 刺 猬...

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