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初中生物教学设计(一)布卢姆的实验提出的问题：如何面向每一个学生？第1组常规教学组学生在一个大约由30名学...

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初中物理教学设计典型案例分析《标准》引领物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对...

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《《反射和反射弧反射和反射弧》》教学设计介绍教学设计介绍北京海淀区教师进修学校附属学校北京海淀区教师...

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向湖南的物理同仁学习!致敬!初中物理优秀教学设计课例分析与讨论湖北省仙桃市第四中学汤金华网上学生们对我...

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“国培计划”2013——示范性远程培训项目初中物理教学设计首都师范大学邢红军博士教授博士生导师2013.5.我的...

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《生物多样性》图中有多少种云“多”之体现“多”之体现物生物多样性“多”之体现—物种多样性下世界已知物...

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第四章第三节输送血液的泵心脏七年级下册人教版顾A第三节输送血液的泵一心脏学习目标1、明确心脏的位置、大...

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第四节鱼单位作者学科:初中生物学习目标1知道脊椎动物和无脊椎动物的区别?2熟练掌握鱼的主要特征是什么?3了...

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初中物理教学设计逻辑关系学生的发展方向取决于老师的评价方向,老师的评价方向取决于老师的理念高度,老师的...

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理念是一种经过深思熟虑的、具有理性色彩的、自觉化程度较高的观念;是先进的、科学的、能指导和影响实践的认...

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中学生物学教学设计的理论与实践河南大学生命科学学院张彤教学设计教学设计的概述教学设计的特点中学生物学...

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初中物理教学设计的案例探讨陈以虎2011年8月一、教学设计的概念研究者对研究对象关注的视角和取向的不同1、...

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中学生物教学设计李高峰引言教学设计是指教育实践工作者为达到一定的教学目标,对教学活动进行的系统规划、安...

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英国科学家培根说过:“经由正当研究方法的过程才能得到科学的结论。”科学的探究方法是人们获取科学知识、认...

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中学生物学教学设计的理论与实践教学设计教学设计的概述教学设计的特点中学生物学教学设计的基本原理中学生...

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初中生物授导型教学设计教案石咀中学王玉君石咀中学王玉君学习内容分析显微镜是精密的实验仪器、所以教师应...

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初中物理课堂教学设计赣州市教科所教研室钟晓青《礼记.中庸》有言:“凡事预则立,不利则废”狭义备课目的:上...

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初中物理实验教学设计北京师范大学物理系李春密一、实验教学的概念物理实验是有目的、有计划地运用仪器、设...

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初中物理课堂教学设计樊城区暑期物理教师培训(二)2017年8月《礼记.中庸》有言:“凡事预则立,不预则废”狭义...

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第一讲Preparelessons何为备课广义:教师在教学前所做的一切准备工作。如各种教学计划的制定、单元工作计划、...

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2015.10.20初中物理教学总体设计的思考介绍一节初三物理复习课。测电阻这种以题目情境命名为“方法”,要学生...

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中学生物课程款学设计何为备课生物教学工作的鲁课广义:教师在教学前所做的一切准备工作。如各种教学计划的制...

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第八单元第二章《生物的遗传和变异》复习课樁”是一种多年生落叶乔木,古代传说大椿长寿,因此古人就把它拿来...

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厚德乐学止于至善第八单元第二章《生物的遗传和变异》复习课“椿”是一种多年生落叶乔木古代传说大棒长寿,因...

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请拿出你的测试试卷,笔和练习本,还有你的激情Are you ready?期末试题讲评(八下生物)磁二总体水平分析(共65人...

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中学生物学教学设计第一页，共49页第一讲生物学教师的备课Prepare lessons第二页，共49页何为备课第三页，共...

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一、教学设计的内涵教学设计是指以获得优化的教学过程为目的,以系统理论、传播理念、学习理论和教学理论为基...

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