2010-2011年第二学期教学设计课题：《桥》年级：五年级科组：语文姓名：黄洁明《桥》第二课时设计与反思教材...

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16 桥〔教学目标〕1、认识6个生字，会写14个生字。能正确理解“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、...

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（二）朗读课文，深入体会1.快速读课文，找出描写洪水凶猛的句子，画出来。（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野...

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桥教学设计10年试题读五年级下册课文《桥》，进行1个课时的教学方案设计。（20分）黎明的时候，雨突然大了。...

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文成县二源乡中心学校 2010学年第一学期《赵州桥》的教...

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宝积教管中心 年级 科教学设计 第_____周 星期_______1宝积教管中心教学设计课 题索桥的...

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架设友谊的桥梁拱宸中学滕丽华【设计理念】初中阶段是人生的一个风暴期,在这个时期会面临许多困惑与矛盾,加...

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16 桥(第二课时)一、教学内容九年制义务教育小学语文第十册第十六课《桥》。课文作者满怀深情地塑造了一位普...

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《桥》教学设计汝南县第三小学吴永宁教材分析《桥》满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂...

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《桥》第二课时教学设计张密群教学目标:1.有感情地朗读课文。2.感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、...

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《说不尽的桥》教学设计教学目标:1、增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力2、提高学生口语...

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《卢沟桥》的教学设计玉林市新桥镇田横小学吕登华 15077587791 一、教材分析: 这是义务教育课程标准实验教科...

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《说不尽的桥》教学设计教学目标:增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力提高学生口语表达能...

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16、《桥》教学设计第二课时设计理念根据本单元教学要求,为能实现引导学生抓住课文中令人感动的地方,感悟老...

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16 桥第二课时一、入情入境,导入课题1.诗歌导入:当1998年那场百年罕见的洪水毫无预兆席卷而来,大地失去了光...

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《桥》教学设计【教材分析】:本文选自人教版第十册第四组,本组课文讲述了一些感人的故事,让学生在阅读中了解...

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《桥》教学设计之一教学目标:1、知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法:通过研读课文中的...

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《桥》教学设计韩城市新城三小雷向华教材分析:《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。文章讲述了黎明时分...

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16 、《桥》教学设计《桥》是义务教育课程标准实验教科书语文第十册第四组课文。这篇课文作者满怀深情地塑造...

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第一课导入字词检查初读课文。再读词语发现什么?(洪水,人们,老汉,结尾),说说主要内容。把词语放回课文中。读...

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《索桥的故事》教学设计阳平街小学韩春霞教学目标:知识与能力正确、流利、有感情地朗读课文。背诵重点句子。...

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《桥》教学设计柴海霞教学目标1、基本技能目标:通过研读课文中的重点词句,结合洪水肆虐的危机情境及木桥发生...

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《家乡的桥》教学设计【教学内容】五年级第九册第17【学习领域】造型、表现【教学对象】五年级【教学时】第...

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《桥边的老人》教学设计设计思想:新课程标准强调学生在阅读文学作品时需体会、感悟。《桥边的老人》是海明威...

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教学目标: 《桥边的老人》教学设计《桥边的老人》教学设计.doc犬吾余导运碰婶毕枝顺乾讨打屋董惰石脓钞辗妓...

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一、教学目标1、默读课文,了解作者家乡小桥的特点。2、有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美景致。3、品味课...

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桥教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会文章的思想感情。3、领悟课文在表达上的...

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家乡的桥教学目标1、有感情的朗读课文,了解作者家乡桥的特点,感受江南水乡的优美景致。2、品味课文语言,体会...

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《家乡的桥》教学设计《家乡的桥》教学设计【教学内容】五年级第九册第17【学习领域】造型、表现【教学对象...

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