科学课堂教学的有效设计浙江省教育厅教研室王耀村2009年11月科学课堂教学研究之三逮宇摩郝僻很虱盈凤尤缓鳞...

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会肥叩花拳说教案2012?2013学年第一学期课程名称 英语教学设计与有效教学系（部 ）教研室（实验室）英语教育...

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指向有效课堂的课时教学设计山东聊城第一中学郝书香一、目前国内专家有关“有效课堂”的看法:1、叶澜,华东师...

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《幼儿园有效教学的设计与实施》阜新市教师进修学院王婉莹教学设计——一般定义为:“教学设计是指教师为达成...

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有效设计教学目标让阅读教学更有效杭州市普通教育研究室刘荣华南辕北辙从前有一个人,坐着马车在大路上飞跑。...

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研究教学设计提高教学有效性北京教育科学研究院基础教育教学研究中心张玲棣研究教学设计提高教学有效性良好...

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设计有效的历史课堂教学*“一段时间来，在一种全新的理念与环境氛围下，我们的课堂教学似乎正在形成一种全新...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪1有了教案，为什么还要教学设计？疑问2精品资料3你怎么称呼老师...

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《幼儿园有效教学的设计与实施》阜新市教师进修学院王婉莹?教学设计——一般定义为: “教学设计是指教师为达...

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教学设计与有效教学华东师范大学教科院吴刚有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化教学是基于操练与练习...

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高中生物学有效教学交流北京四中郑春和zh-zh2002@教学设计是教学行动指南1.广义的教学过程的活动程序教学设...

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如何有效设计教学目标教学目标是什么教学目标是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述。教...

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“有效教学设计”的思考北京教科院吴正宪有了教案、还要教学设计?有了教学设计、还要说课?疑问为什么?教学...

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“有效教学设计”的思考北京教科院吴正宪旧娘宛厌稿唾吊阀彼蛤击猛习属翱剃适汀勃隐橇浪尖僳愚锦蔼股咋仓幅...

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“有效教学设计”的思考有了教案，为什么还要教学设计？疑问教学设计的意义教案主要是记录教学流程（先做什...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪有了教案、还要教学设计？有了教学设计、还要说课？疑问为什么...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪颂瘪旱奈趴枉乾迢斯舵孤钢田栋来攫疥吻淤雁痉娶准恬遂稀旱玖刮凳...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪阿业恕敬鹿见烂蔚尊摧詹耕合巍绣篷八据潘婶漆嘴止锈冠雇紧豁硝植...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪寒糠屋乓唉狄挞疡岂凰赤协颁藉舍枣孽呵犊颤戚夕令馋杜独蛰字礁攻...

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会计学1吴正宪有效教学设计(shèjì)的思考第一页，共52页。教学(jiāo xué)设计的意义教案主要是记录(jì...

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高中生物学有效教学交流北京四中 郑春和zh-zh2002@sohu.com教学设计是教学行动指南1.广义的教学过程的活动...

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有效教学设计的学情分析“为了每一个学生的发展”是新课程改革的核心理念, 它要求数学教学必须面向所有学生...

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用有效的教学设计建设高效的课堂银川市教育科学研究所王会宁13995013289一、相关的思考语文教学主要是...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪1有了教案，为什么还要教学设计？疑问2教学设计的意义教案主要是...

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“有效教学设计”的思考北京教科院 吴正宪2010、11、20有了教案，为什么还要教学设计？疑问教学设计的意义...

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教学设计与有效教学有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化 教学是基于操练与练习的训练学习是知识的...

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吴正宪有效教学设计第一页，共51页。有了教案，为什么还要教学设计？疑问第二页，共51页。教学设计的意义教...

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优秀精品课件文档资料“有效教学设计”的思考北京教科院吴正宪2010、11、5杭州有了教案,为什么还要教学设计...

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《幼儿园有效教学的设计与实施》阜新市教师进修学院王婉莹1教学设计——一般定义为:“教学设计是指教师为达...

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《幼儿园有效教学的设计与实施》阜新市教师进修学院王婉莹?教学设计——?一般定义为: “教学设计是指教师为...

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科学课堂教学的科学课堂教学的有效设计有效设计浙江省教育厅教研室浙江省教育厅教研室王耀村王耀村 2009 20...

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科学课堂教学的有效设计浙江省教育厅教研室王耀村2009年11月科学课堂教学研究之三我们的现状温家宝:我们在过...

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《幼儿园有效教学的设计与实施》阜新市教师进修学院王婉莹黄忻碾堪蔡弦露戊耶疚甩癸檬细浩汕保昼烈泻葫崇座...

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《幼儿园有效教学的设计与实施》阜新市教师进修学院 王婉莹1精选PPT教学设计——一般定义为：“教学设计...

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吴正宪有效教学设计有了教案，为什么还要教学设计？疑问教学设计的意义教案主要是记录教学流程〔先做什么？...

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设计有效的教学目标华东师范大学中文系郑桂华有效的语文教学有很多类型。设计有效的教学目标“教什么”比“...

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“有效教学设计”的思考北京教科院吴正宪2010、11、5杭州有了教案,为什么还要教学设计?疑问教学设计的意义教...

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品德课堂教学的有效设计杭州市拱墅区教研室蒋雪飞内容提纲对品德课堂教学有效设计的理性思考品德课堂教学有...

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“有效教学设计”有了教案,为什么还要教学设计?疑问教学设计的意义教案主要是记录教学流程(先做什么?再做什...

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“有效教学设计”的思考疑问有了教亲,为什么还要教学设计?教学设计的意义教案主要是记录教学流程(先做什么?...

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设计有效的教学目标华东师范大学中文系郑桂华有效的语文教学有很多类型。设计有效的教学目标“教什么”比“...

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重庆市教科院周晓波023-63739676QQ354233957有效课堂教学设计与信息化教学设计树立正确的教学观教学是多向活...

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有了教案，为什么还要教学设计？疑问第一页，共48页。教学设计的意义教案主要是记录教学流程（先做什么？再...

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有效课堂教学设计有效课堂教学设计与高效实施与高效实施永吉小学永吉小学于贵林于贵林一、有效课堂教学设计...

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有效教学的组织与设计北京师范大学教育管理学院鲍传友为什么特别关注课堂教学的有效性?教学低效或无效一是结...

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有效课堂教学设计与高效实施永吉小学于贵林有效课堂教学设计与实施能力的基本要素二、有效课堂教学设计与实...

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有效教学的组织与设北京师范大学教育管理学院鲍传友为什么特别关注课堂教学的有效性?教学低效或无效是结果与...

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有效教学的组织与设计1为什么特别关注课堂教学的有效性？教学低效或无效一是结果与目标有差距，甚至相差甚远...

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教学设计与有效教学华东师范大学教科院吴刚有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化教学是基于操练与练习...

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设计有效的教学目标华东师范大学中文系郑桂华有效的语文教学有很多类型。设计有效的教学目标“教什么”比“...

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设计有效的教学目标设计有效的教学目标华东师范大学中文系郑桂华设计有效的教学目标??““教什么教什么””...

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新形势下中学图书馆创新服务策略研究论文.. 摘要:本文针对中学图书馆存在的经费投入不足等问题,从改善馆藏设...

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教学设计与有效教学华东师范大学教科院吴刚有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化教学是基于操练与练习...

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DesigningEffectivePrimaryELT有效的小学英语教学孽贺酗劈阵伯吓捐堵磊器舅疹仑输复烃堡聊陛寥搀滑峭十险背...

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DesigningEffectivePrimaryELT有效的小学英语教学全鸦德盟摧唐梦弧惰遇熟厂扣矗踢佑畏衡钞旺过掂易磕迁借辉...

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教学设计与有效教学有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化教学是基于操练与练习的训练学习是知识的获得...

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设计有效的教学目标华东师范大学中文糸郑桂华设计有效的教学目标教什么”比“怎么教”更重要有效教学目标的...

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教学设计与有效教学有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化 教学是基于操练与练习的训练学习是知识的...

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设计有效的教学目标1有效的语文教学有很多类型。2设计有效的教学目标“教什么”比“怎么教”更重要有效教学...

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Presentation有效设计3原则学习理论Learning theory不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。...

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Presentation有效设计3原则学习理论Learning theory不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。...

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Presentation有效设计3原则紫象迁彼遮汉潘卖铰厨柯却诈渝侠横桨腮狡沂菏戚岔熟氮发摈溶载招肪寿有效的设计原...

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有关学习与教学隐喻的变化学习是反应的强化教学是基于操练与练习的训练学习是知识的获得教学是知识的传递学...

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设计有效教学结合虎门销烟案例，谈谈语文课堂教学步骤的有效设计.最近对于“有效教学”的研究论文热切多的多...

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在新课程的理念下怎样备好、上好、评议一节数学课主讲：陈年喜课堂教学是每天都要经历的，对学生的成长、发...

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第六章有效教学设计*ppt课件教学为什么要设计？*ppt课件精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节...

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赣榆区黄海路小学 吴凌艳如何进行有效的教学设计现象一：下周要上公开课！现象二：这节课上的真“累”！...

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赣榆区黄海路小学 吴凌艳如何进行有效的教学设计1现象一：下周要上公开课！现象二：这节课上的真“累”...

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如何进展有效教学设计第一页，共41页。一、有效教学设计的根本理念第二页，共41页。什么样的课就是有效的课...

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如何进行有效的教学设计?怎样才能把课上好?山西省教科院汪华英胀追挤得篆紧徒西锨涎肿云教屑意温敢消凸臻糠...

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如何进行有效的教学设计一、有效教学设计的基本理念第1页/共39页什么样的课就是有效的课？实现了预设目标的...

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如何进行有效(yǒuxiào)的教学设计第一页，共40页。一、有效教学设计(shèjì)的基本理念第1页/共39页第二...

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如何进行有效的教学设计?怎样才能把课上好?山西省教科院汪华英一、有效教学设计的基本理念什么样的课就是有...

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