姥姥的剪纸教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文...

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姥姥的剪纸 教学设计（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。...

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姥姥的剪纸教学设计1、能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，...

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《姥姥的剪纸》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《姥姥的剪纸》 教学设计（第二课时）此教学设计曾获"...

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姥姥的剪纸教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：1212、姥姥的剪纸（第二课时）教学目标：1.有感情地...

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一、教材分析：《姥姥的剪纸》 一课中， “剪纸”一词既是贯穿全文的线索， 也是情感变化和流露的载体。抓住...

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苏教版第十一册《姥姥的剪纸》教学设计陕西省汉中市略阳县高台小学 吕妍教学内容课题名称姥姥的剪纸学科语文...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学内容：苏教版“国标”本小学语文六年级上册课文《姥姥的剪纸》（ 笑源）。教学...

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教学设计学 科语文年 级六年级教学形式多媒体教 师陈春梅单 位改毛小学课题名称《姥姥的剪纸》教学设计...

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苏教版第十一册《姥姥的剪纸》教学设计陕西省汉中市略阳县高台小学 吕妍（一） 教学内容课题名称姥姥的剪纸...

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12、姥姥的剪纸(教学设计)一、 教学要求1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后的两个自然段。2...

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姥姥的剪纸教学设计徐 瑞一、教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文最后两个自然段。2、读课...

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姥姥的剪纸教学设计《姥姥的剪纸》教学设计教学内容分析：《姥姥的剪纸》是苏教版小学语交11册第四单元中的...

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语文六年级《姥姥的剪纸》第一课时教学设计镇江市谏壁中心小学华年红邮编：200006【课题】语文六年级《姥姥...

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姥姥的剪纸教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2.学会生字，能理解由生...

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苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》教学设计一、 教材分析《姥姥的剪纸》是苏教版第十一册第三单元的一篇课文，...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学内容:苏教版“国标”本小学语文六年级上册课文《姥姥的剪纸》（作 者:笑源）。教...

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1 / 5《姥姥的剪纸》第二课时教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。2.联系上下文并...

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课 题 姥姥的剪纸（苏教版六年级语文上册）设计人 团结路小学 焦翠翠二○一三年十一月十六日【课...

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《姥姥的剪纸》第二课时教学设计商州区城关街道办事处中心小学 阮班青一、教材依据《姥姥的剪纸》是苏教版小...

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教学内容12.姥姥的剪纸 （第 2 课时）执教者周锋三维目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后...

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语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师...

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姥姥的剪纸教学设计姥姥的剪纸教学设计1 / 19姥姥的剪纸教学设计姥姥的剪纸教学设计姥姥的剪纸教学设计一一...

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《姥姥的剪纸》教学设计学习目标:1、能正确流利有感情的朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。...

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12 姥姥的剪纸教学要求: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2 、联系上下文,并...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学目标: 1.学会生字新词,有感情地朗读课文,积累好词佳句; 2.依托语词,经历把课文读...

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课题12 姥姥的剪纸备课时间10.6教材分析《姥姥的剪纸》一课中,“剪纸”一词既是贯穿全文的线索,也是情感变化...

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《姥姥的剪纸》教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课10个生字,两条绿线内的9个...

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螃《姥姥的剪纸》教学设计莁教材分析:螆课文描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通,她实在又...

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羈《姥姥的剪纸》教学设计袅教材分析:薁课文描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通,她实在又...

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课题:12、姥姥的剪纸教材分析:《姥姥的剪纸》一文为我们展示了一位剪纸技艺非常高超的“姥姥”的形象。表面...

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一、教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解词语...

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阿乌小学张丽波教学目标:1.学会生字新词,有感情地朗读课文,积累好词佳句;2.依托语词,经历把课文读薄、把课文...

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12.姥姥的剪纸(第一课时)一、板书揭题师:今天,我们学习一篇文章,看老师板书:姥姥,(南方人叫外婆,北方人叫姥...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学目标1.知识与技能:会认10个生字,能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.过程...

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教学目标1.知识与技能:会认10个生字,能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.过程与方法:有感情地朗读课...

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教学目标1.知识与技能:能正确、流利、有感情的朗读课文。2.过程与方法:引导学生自觉通过品读课文的语言文字...

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教学目标1.知识与技能:会认10个生字,能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.过程与方法:有感情地朗读课...

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教学目标1.知识与技能:会认10个生字,能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.过程与方法:有感情地朗读课...

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教学目标1.知识与技能:能正确、流利、有感情的朗读课文。2.过程与方法:引导学生自觉通过品读课文的语言文字...

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教学目标1.知识与技能:会认10个生字,能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.过程与方法:有感情地朗读课...

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《姥姥的剪纸》教学设计教材分析:课文描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通,她实在又不普通...

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教学目标1.知识与技能:会认10个生字,能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.过程与方法:有感情地朗读课...

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《姥姥的剪纸》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下...

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教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文,并结合自己的生活,理...

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苏教版教材六年级上册12.姥姥的剪纸一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然...

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