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《匆匆》教学设计一、教材分析《匆匆》是人教版十二册的课文。这篇散文朱自清写于1922年,当时作者已24岁。“...

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第二课匆匆一:教学目标。(一)知识与能力:1.学会本课六个生字,正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生...

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《匆匆》教学设计一、由人物导入,揭示课题板书:在我国现代文学史上,有一位著名的作家,他的散文,被称为“美文...

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张丽华一、复习导入1.上节课我们初读了课文《匆匆》,重点学习了第一自然段。谁有勇气来背一背第一自然段。(...

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《匆匆》教学设计复习导入:同学们,还记得我们学的《长歌行》吗?引背全诗。学了这首诗,你最大的感受是什么?(...

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《匆匆》教学设计教学目标: 1、使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感。 2、学生自主学习...

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教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级六年级教学形式小组合作学习教师陈慧单位黄石市龚家巷小学课题名称...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载, 教材分析《匆匆》一文是朱...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教材分析《匆匆》一文是...

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匆匆教学设计匆匆教学设计匆匆教学设计(一): 《匆匆》一课教学设计【课题名称】人教版小学语文六年级下册《...

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作业2-表单旗县名称赤峰市红山区网络班级红山区小学语文6班任职学校回小姓名牛莲华作业要求根据现代教学设计...

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匆匆教学设计最近发表了一篇名为《匆匆教学设计》的范文,觉得有用就收藏了,希望对网友有用。目的要求: 1、学...

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《匆匆》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢...

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匆匆教学设计匆匆说课稿《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，表达了作者对时光流逝的...

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《匆匆》教学设计教材分析：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处...

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《匆匆》教学设计西飞四小 邓苗苗教材分析本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣...

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学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓住重点句子，联...

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【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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教材分析：这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了...

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【教学目标】１.学会本课６个生字，正确读写词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。２.熟练地、入情入境地朗...

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匆匆优质课教案设计【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等...

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《匆匆》教学设计教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字...

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“匆匆”教学设计教学目标有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，感受文章优美的语言。抓住重点句段，体会...

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课题匆匆（1） 3教学目标三维目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、...

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学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓住重点句子，联...

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学习目标：1.知识与能力目标：学会本课生字新词，有感情地朗读课文，在朗读中体味语言的美，学习拟人、排比...

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《匆匆》教学设计一、今天我们一起来学习朱自清的散文（板书）《匆匆》，一起走进他的内心世界。 “匆匆”怎...

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〈匆匆》教学设计第 3 页〈匆匆》教学设计一、谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我...

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《匆匆》教学设计D（5）天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。A、随文理解“伶伶...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆》教学设计【教材分析】 ：《...

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计学习目标学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、 伶伶俐俐、徘徊、...

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《匆匆》教学设计【学习目标】：1、 学会本课六个生字，正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、 徘徊、赤裸裸等...

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《匆匆》教学设计教学内容：《匆匆》《春》教学目标：有感情的朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优...

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匆匆教学设计小编今天推荐给大家的是匆匆教学设计，仅供参考， 希望对大家有用。关注网获得更多内容。知识与...

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《匆匆》教学设计课前导入同学们，离上课还有几分钟，我们先来聊聊天吧。谁能用一两句话 说说记忆里最快乐的...

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匆匆巨宝中心校：张慧敏【设计理念】教师带着赏读美文的心态展开教学。创设的课堂读书情境应该是带着哀愁与...

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匆匆一、 教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕 着“匆匆”二字，细腻...

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匆匆教学设计优质课件【教学目标】1、 学会本课六个生字，正确读写词语。2、 正确、有感情地朗读课文。摘录...

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《匆匆》教学设计方案教材分析：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时 代文...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆》教学设计学习目标．学会本课...

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《匆匆》教案设计【教学目标】1.学会本课7个生字及新词。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶...

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1《匆匆》第二课时教学设计【素质教学目标】知识教学点：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；2、抓住...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科小学语文年 级六年级教学形式新授课教 师蔡世秀单 位宁陕县筒车湾小...

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《 匆匆 》教学设计第 一 课时 授课者 刘威 时间 2013 年一、教材分析教学目标1...

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《匆匆》教学设计教学理念根据课标精神，本课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上，重视激发...

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《匆匆》教学设计（第二课时）教学目标：1抓重点句子体会文章字里行间蕴含的情感，并有感情地朗读课文，感受...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆教学设计匆匆教学设计一教材分...

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5《匆匆》【教材分析】《匆匆》是六年级下册第二单元中的一篇精读课文，是朱自清先生的一篇脍炙人口的 散文...

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《匆匆》教学设计人教版小学语文下册《匆匆》 宋满仙学习目标：知识与能力目标： ...

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匆匆教学设计匆匆教学设计1 / 6匆匆教学设计《匆匆》教学设计通道县二完小 丁祖秀教学目标：知识目标：学会...

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《匆匆》教学设计广西合山市上塘小学 农志娥广西合山市上塘小学 农志娥目录l 【教学目标】 1（精品文档请...

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《匆匆》教学设计教学理念根据课标精神，本课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上，重视激发...

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《匆匆》教学设计（第二课时）教学目标：1抓重点句子体会文章字里行间蕴含的情感，并有感情地朗读课文，感受...

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1 / 3《匆匆》教学设计一、教学目标:１、会写本课的8个生字,正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。2、有感情...

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22、《匆匆》教学设计广丰县枧底学校 周丽敏教学目标：1、感受时间和生命的匆匆流逝，感受作者焦灼、无奈、...

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教学过程第一课时一、名言欣赏，激趣引入指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。师：是啊！时间...

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