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优秀《匆匆》教学设计
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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922...

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优秀《匆匆》教学设计
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优秀《匆匆》教学设计第 3 页优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课...

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优秀《匆匆》教学设计
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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922...

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优秀《匆匆》教学设计-1
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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年...

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优秀《匆匆》教学设计-1doc
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一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自清为光明和新时...

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优秀《匆匆》教学设计-1
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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时...

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优秀《匆匆》教学设计-1DOC
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一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自清为光明和新...

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优秀《匆匆》教学设计1
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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四"运动时...

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语文《匆匆》优秀教学设计
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作为一名学生,我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山,一条条大河,珍惜此刻的幸...

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匆匆的优秀教案设计
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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆的优秀教案设计LT第一次请5位...

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匆匆优秀教学设计ppt课件
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匆匆优秀教学设计ppt课件《匆匆》公开课教案雅小钟舍妹学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗...

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《匆匆》优秀公开课教学设计
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《匆匆》优秀公开课教学设计第一课时一、谈话导入,揭题1 用“匆匆”说一句话2 作者所说的“匆匆”指什么?...

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匆匆的优秀教案设计
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匆匆的优秀教案设计【篇一:匆匆教学设计】《匆匆》特色教学设计九姑中心小学郭方保教材分析:《匆匆》一文...

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《匆匆》优秀教案
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《匆匆》优秀教案六年级《匆匆》教学设计一、导入同学们,还记得我们学的《长歌行》吗,引背全诗。学了这首诗...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计
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匆匆教学设计《匆匆》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教材分析《匆匆》一文是...

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匆匆教学设计匆匆教学设计
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匆匆教学设计 《匆匆》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教材分析《匆匆》一...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计
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匆匆教学设计《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为...

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匆匆教学设计-《匆匆》教学设计
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匆匆的优秀教案设计模板
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匆匆的优秀教案设计匆匆的优秀教案设计【篇一:匆匆教学设计】《匆匆》特色教学设计九姑中心小学郭方保教材分...

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匆匆的优秀教案设计样稿
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急忙优异教案设计【篇一:急忙教学设计】《急忙》特色教学设计九姑中心小学郭方保教材分析:《急忙》一文是...

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匆匆优秀教案
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匆匆优秀教案【篇一:匆匆获奖教案设计】匆匆获奖教案设计【学习目标】1、正确认读本课 “确乎、挪移、涔涔...

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教案设计《匆匆》覃秀丽
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教案设计人教版六年级语文第二课《匆匆》覃秀丽教材解析: 本文是一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字...

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优秀作文:匆匆,太匆匆
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第2页 /总页数 3 页优秀作文:匆匆,太匆匆第一次来到这里,是为了听潮。蜿蜒于版图上最长的江河,将在这里...

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匆匆优秀导学案
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匆匆优秀导学案匆匆优秀导学案1 / 4匆匆优秀导学案匆匆【学习目标】1.能正确读写“空虚、涔涔、潸潸、挪移...

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匆匆的优秀教学反思
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匆匆的优秀教学反思今天,我带孩子们品读朱自清先生的散文《匆匆》。板书课题后,我问孩子们:匆匆是什么意...

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匆匆 教学设计
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《匆匆》教学设计诏安县太平小学: 田文化一、概述:《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文。它是...

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《匆匆》教学设计
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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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匆匆教学设计
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教学设计方案模板课题名称《匆匆》科目语文年级六年级上课时2授课者郭耀林一、教材内容分析匆匆是著名作家朱...

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《匆匆》教学设计
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《匆匆》教学设计一、今天我们一起来学习朱自清的散文(板书)《匆匆》,一起走进他的内心世界。“匆匆”怎么理...

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匆匆 教学设计
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《匆匆》教学设计诏安县太平小学: 田文化一、概述: 《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文。它...

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匆匆教学设计
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16匆匆( 人教版第十二册) 教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆...

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匆匆 教学设计
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《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“...

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课题名称匆????匆科????目教学对象授课人课时安排语????文六年级两课时一、教材解读《匆匆》这篇讲读课文是...

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《匆匆》教学设计临沂第九实验小学张艳艳教材分析:《匆匆》是人民教育出版社小学语文第十二册中的一篇散文,...

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匆匆教学设计[匆匆教学设计]一、从课题入手,引导学生统览全文首先,让学生谈一谈匆匆是什么意思,生活语言中什...

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《匆匆》教学设计广州市天河区昌乐小学吴慧玲教学目标:领悟作者的写作方法。能运用所学的表达方法来写一个片...

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《匆匆》教学设计教学目标:1、学会课文生字,在熟读课文的基础上,有感情地朗读课文,并背诵课文2、引导学生理...

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6《匆匆》教学设计教学目标1、正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2、熟练的、入情入境的朗...

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小学语文基于标准的教学设计人面不知何处去, 桃花依旧笑春风——人教版六年级语文下册《匆匆》教学设计薛店...

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《匆匆》教学设计第二课时教学目标:1、使学生充分认识时光一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感.2、感受语文...

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教学目标知识目标:学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标:1.有感情...

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《匆匆》教学设计黄陂区姚集小学葛英俊教学目标:1、学会本课8个生字,正确读写词语。2、使学生充分认识时光一...

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匆匆教者:邢冬梅一、教学目标:1、我能有感情地朗读课文,领悟作者的表达方法,欣赏文章语言文字的美。2、我能...

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案例名称《匆匆》科目语文教学对象六年级提供者刘杰课时一课时一、教材内容分析《匆匆》是小学语文第十二册...

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色头小学教学设计教师温瑶瑶课题2.匆匆教材分析教学目标1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮...

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2匆匆教学目标:1、学会本课生字,正确读写“挪移”、“蒸融”等词,主动积累语言。2、正确流利有感情地朗读课...

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《匆匆》教学设计教材分析:《匆匆》是九义教材第十册新入选的课文,作者朱自清先生对日子的匆匆,一去不复返,...

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第二课匆匆一:教学目标。(一)知识与能力:1.学会本课六个生字,正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生...

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计教学目标1.会写本课2个生字,正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。2.有感情地朗读课文,了解...

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《匆匆》教学设计包头市昆区包钢二十小杨蕾【我的语言教学一法】读出语言的味儿《匆匆》是经典作品,该怎样读...

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匆匆:教学设计
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《匆匆》教学设计教材分析:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于...

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《匆匆》教学设计一、教学目标:、1、学会本课2个生字,正确读写词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2、熟练...

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计教学目标知识目标学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能...

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【教学目标】1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等...

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《匆匆》教学设计课题《匆匆》课型精读执教时间2014.2授课班级六年级一、教学目标知识与技能1.学会本课六个...

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《匆匆》教学设计一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大家有兴趣看看吗?2、教师随课件介绍:这是...

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《匆匆》教学设计一、学习目标:1、学习本课生字新词,理解“徘徊”“伶俐”的意思,领悟“头涔涔”“泪潸潸”...

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《匆匆》教学设计广西合山市上塘小学农志娥广西合山市上塘小学农志娥目录l 【教学目标】 1l 【教学重点】 1...

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《匆匆》教学设计【教材依据】:《匆匆》一文是人教版小学语文第十二册第一单元的一篇课文,是朱自清先生早期...

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《匆匆》教学设计 16《匆匆》教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“...

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《匆匆》教学设计d第L二L教7育资l源网)《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭...

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匆匆:教学设计
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教材分析:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于一个动乱的年代里...

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《匆匆》教学设计教学目标:1、了解时间的来去匆匆,一去不复返,教育我们要珍惜时间,不要让它白白地流去。2、...

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《匆匆》教学设计教学目标知识目标学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能...

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《匆匆》教学设计济南市章丘市枣园街道办事处中心小学李秋红《匆匆》教学设计一、教材分析《匆匆》是人教版...

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教学目标:1、了解时间的来去匆匆,一去不复返,教育我们要珍惜时间,不要让它白白地流去。2、学会本课的生字。...

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黄陂区姚集小学葛英俊教学目标:1、学会本课8个生字,正确读写词语。2、使学生充分认识时光一去不复返的特点,...

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〈〈匆匆〉〉教学设计
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匆匆》教学设计吉安县海尔希望小学六年级备课组第一课时教学目标:1、学会本课六个生字,正确读写。2、初步感...

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《匆匆》教学设计
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《匆匆》教学设计学习目标: 1、学习本课生字新词,理解“徘徊”“伶俐”的意思,领悟“头涔涔”“泪潸潸”“凝...

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匆匆-教学设计
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匆匆-教学设计1《匆匆》是九义教材第十二册新入选的课文,课文通过作者对日子的匆匆,一去不复返,逝去如飞的感...

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教学设计《匆匆》
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匆匆设计理念:?《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁...

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