饮湖上初晴后雨 [《饮湖上初晴后雨》教学设计][从与学生初次见面实际出发，挖掘学生的已有经验，既巩固了学...

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饮湖上初晴后雨 《饮湖上初晴后雨》教学设计１、上一节课，我们学习了一首古诗 《晓出净慈寺送林子方》，通...

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饮湖上初晴后雨 《饮湖上初晴后雨》教学设计之三１、上一节课，我们学习了一首古诗 《晓出净慈寺送林子方》...

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饮湖上初晴后雨官道口中心小学刘伟苗监崖眨贯鼠曰竿佯鸵暑陋瞻刑机闽姑蚌嘎图氮闲琐佯伦惹不谎返瓦盘突风饮...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计李静教材分析:《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计设计者新密市市直三小刘学敏教材人教版小学语文三年级上册第六单元第1课。课程标...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计一、教材简析:小学义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的课文《饮...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计饮湖上初晴后雨教学设计人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获...

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一、教材简析:小学义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的课文《饮湖上初晴后雨》。这首诗是描...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..教材分析本课是小学义务教育课程标准实验教科书语文(人...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计鹤岗市兴山三校李长燕2014年4月16日《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标???1、能...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计???????????????????????????????????《新课标》指出:“语文课程应培养学生...

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腿人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获县教学设计评比一等奖)莈?????古诗《饮湖上初晴后雨》...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教材简析:小学义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)五年级上册第五单元的课...

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《饮湖上初晴后雨-》教学设计《饮湖上初晴后雨》教学设计小学教育张颖教材分析内容解读:本首诗出自于鄂教版...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计小学教育张颖教材分析内容解读:本首诗出自于鄂教版小学语文教材第七册第七单元,...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计小学教育张颖教材分析内容解读:本首诗出自于鄂教版小学语文教材第七册第七单元,...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计一、教学目标1、知识教学点:学会本课生字,理解诗句的意思。2、能力训练点:有感情...

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饮湖上初晴后雨优异教案设计 《饮湖上初晴后雨》教学设计《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标：1、认识“亦...

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饮湖上初晴后雨【《饮湖上初晴后雨》教学设计】[模版仅供参考，切勿通篇使用]设计理念：这首诗是描写西湖的...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计益师附小陈令芳【教学目标】：1、 学习生字新词，背诵诗歌。2、 理解古诗的意思...

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?饮湖上初晴后雨?教学设计第 2 页?饮湖上初晴后雨?教学设计教学要求：1． 通过理解诗句，感受自然之美，语言...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计武屯镇中心小学王 华教学目标: 1、认识“亦、妆”两个生字，诵读诗句，利用注...

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人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获县教学设计评比一等奖)古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计西乡县城北小学胡媛教材简析:小学义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、理解“潋滟、方好、欲﹑相...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计武安市塔东小学李世超教学目标:1、认识“亦、妆”两个生字,诵读诗句,利用注释及...

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专业专心专注专业资料参考首选人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获县教学设计评比一等奖)古...

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人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获县教学设计评比一等奖) 古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计武安市塔东小学李世超教学目标: 1、认识“亦、妆”两个生字,诵读诗句,利用注释及...

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《饮湖上初晴后雨》微课教学设计学习目标: 1 、借助优美的音乐、图画、场景等,使学生在愉快状态下接受新信息...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计东莞市大朗镇实验小学:陈晶【教材简析】《饮湖上初晴后雨》是人教版第五册第 21...

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人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获县教学设计评比一等奖) 古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计...

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人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获县教学设计评比一等奖) 古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计小学教育张颖教材分析内容解读: 本首诗出自于鄂教版小学语文教材第七册第七单元...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标1、知识与技能:会认2个生字,会写6个字。2、过程与方法:正确、流利、有感...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计郑云霞教学目标:1、感受西湖之美:理解诗句意思。2、有感情的朗读全诗,读出自己的...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计吴冬莲教学目标:知识和技能:能够掌握学习古诗的方法,理解诗句的含意。情感态度价...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计单位:二曲镇八一小学执教人: 赵亚云时间: 2016年12月《饮湖上初晴后雨》教学设计...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标:1.掌握《饮湖上初晴后雨》中生字新词;背诵《饮湖上初晴后雨》。2.理解...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教材分析《饮湖上初晴后雨》是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这是一首赞美西湖...

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22《饮湖上初晴后雨》教学设计一、教材分析本文是小学义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计一、教学目标1、知识教学点:学会本生字,理解诗句的意思。2、能力训练点:有感情地...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标:1、认识“亦”这个字;2、有感情地朗读、背诵古诗;3、引导学生自主探究...

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《饮湖上初晴后雨》教案教学目标:1、能有感情朗读课文,能背诵课文。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能领...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标:1、认识“亦、妆”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计!组织学生自学讨论教材分析:《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书(人...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计饮湖上初晴后雨教学设计人教版语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计(获...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计《新课标》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情”,“通过语文...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计《新课标》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情”,“通过语文...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计小学教育张颖教材分析内容解读:本首诗出自于鄂教版小学语文教材第七册第七单元,...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计《新课标》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情”,“通过语文...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计课件一、教学目标1、知识教学点:学会本课生字,理解诗句的意思。2、能力训练点:有...

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饮湖上初晴后雨教学设计学习目标:1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。2、正确、流利、有感情地朗...

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古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计《新课标》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情”,“通过语文...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计课件一、教学目标1、知识教学点:学会本课生字,理解诗句的意思。2、能力训练点:有...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计赵秀娟教学目标1、学习《饮湖上初晴后雨》,理解古诗的内容。2、通过反复诵读,体...

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饮湖上初晴后雨湖州市文苑小学沈群芳教学目标:会认“亦”、“妆”,会有感情地背诵这首诗。用自己的话说说诗...

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教学目标:1、能有感情朗读课文,能背诵课文。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能领会到作者的思想情感,体...

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以美图导入,营造美好的心境1、师:同学们,今天上课之前老师要带大家去一个美丽的地方,让我们一起去看看吧(师...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计话说西湖,谈话导入。出示课件,欣赏美景。你们都喜欢去哪儿?给你留下了什么样的印...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计一、教学目标知识教学点:学会本课生字,理解诗句的意思。能力训练点:有感情地朗读...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计一、素质教育目标知识教学点学会本课生字,理解诗句的意思。能力训练点.有感情地...

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21、《饮湖上初晴后雨》教学设计执教者:李雁婷执教时间:20161108周二上午第一节地点:三1班教室【教学内容】...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计益师附小陈令芳【教学目标】:1、学习生字新词,背诵诗歌。2、理解古诗的意思,感受...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计安远县思源实验学校朱春兰设计理念: 这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计设计理念: 这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一,有人说“此诗一...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标:1、认识“潋、滟、蒙、亦、妆”等5个生字。2、正确、流利、有感情地朗...

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