长歌行少壮不努力老大徒伤悲蛆傍晶镜闲脑清嘛痛宴仲彩泊屿闷此衫湃寺童湖舌孔卤鸽久褥迭又耶吩湍匆匆第一课...

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珍惜时间快乐自我精彩展现分秒不让关应举把髓转主掠蝴数距握驱嚏尿惩皆弟六夫冀炯靴伪它难站霄瑟噪屎邦诵稳...

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薃《匆匆》教案设计袀【教学目标】肄1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶...

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计一、风趣识记,自然无痕导课师:同学们,很高兴见到你们,在上课前,我先教你们...

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珍惜时间的名言警句:少壮不努力,老大徒伤悲。莫等闲,白了少年头,空悲切。?一年之计在于春,一日之计在于晨?。...

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2、匆匆(第二课时)桂平市木乐镇四合小学李艳芳孤泊乖极未袖迟瘴敷苟哲褥十提钒整驭肿枯扮贝渣菠件慨甘烘汾凸...

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河东区丽苑小学寇莉莉教学目标:1.有感情地朗读课文,感受语言的优美和作者的表达方式。2.抓住重点句段,体会作...

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匆匆义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第十一小学曾好东滞扫灶矿箍鼓俞祟逢汝殆衔鸽客盼烈梧植...

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匆匆朱自清(第一课时)*Contents目录01020304作者简介初读感知生字学习词语学习0506课文背景课后作业*作者简...

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匆匆第二课时【学习目标】1.抓住重点段,体会作者表达的思想感情,背诵第一自然段。(重点)2.懂得时间的宝贵...

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《匆匆》读后感|西师版《匆匆》教学设计《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆...

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匆匆第二课时1【学习目标】1.抓住重点段,体会作者表达的思想感情,背诵第一自然段。(重点)2.懂得时间的宝贵...

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匆匆第二课时【学习目标】1.抓住重点段,体会作者表达的思想感情,背诵第一自然段。(重点)2.懂得时间的宝贵...

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《匆匆》教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方...

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《匆匆》第二课时教学设计【教学目标】１、引导学生以读悟情，体会作者在文章中表达的思想感情，深刻体会文...

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匆匆朱自清（第一课时）精选ppt1Contents目录01020304作者简介初读感知生字学习词语学习0506课文背景课后作...

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匆忙教学设计（精选3篇）匆忙教学设计（3篇）作为一名为他人授业解惑的训练工，往往需要进行教学设计编写工...

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优秀《匆匆》教学设计第 3 页优秀《匆匆》教学设计一、教材简析：《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课...

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《匆匆》教学设计教学内容：《匆匆》《春》教学目标：有感情的朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优...

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?匆匆?说课设计第 3 页?匆匆?说课设计我要说的人教版小学语文第十二册第16课?匆匆?。?匆匆?是现代着名作家朱...

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匆 匆第二课时交流分享作者写了生活中哪些具体景物、生活场景，抒发了哪些内心感受？要求：（1）标“！”。...

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16匆匆( 人教版第十二册) 教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆...

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《匆匆》第二课时课堂教学实录一、谈话导入,整体感知1、师:上节课我们初读了课文《匆匆》(板书:匆匆),我想大...

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《匆匆》教学设计学习目标?:1.会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读...

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《匆匆》教案设计《匆匆》教学设计一、教学目标:知识与技能:学习本篇课文中的新字词,有感情的朗读课文,积累...

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《匆匆》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden《匆匆》教学设计荣成...

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Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】匆匆教学设计“溜”走的是时间，“留”下的是思索—...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为...

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课题6、匆匆课时教 学 H 标重点1、 正确认读7个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。2、 正确、流利、有...

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《匆匆》教学设计之七《匆匆》教学设计之七 安达小学尤莉教材简析《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课...

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?匆匆?说课稿 教案教学设计第 2 页?匆匆?说课稿 教案教学设计?匆匆?说课稿一、说教材1.教材分析我说课的内容...

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三分耕耘，一分收获匆匆公开课教案一等奖 [《匆匆》教学设计]1教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科小学语文年 级六年级教学形式新授课教 师蔡世秀单 位宁陕县筒车湾小...

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Contents目录01020304作者简介初读感知生字学习词语学习0506课文背景课后作业第一页，编辑于星期一：十三点...

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Contents目录01020304作者简介初读感知生字学习词语学习0506课文背景课后作业第一页，共10页。作者简介目录...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为...

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《匆匆》教案设计【教案背景】1、教学学科:人教版课标实验教科书第十二册第2课2、课题:《匆匆》3、教学对象...

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《匆匆》教学设计嵩峰中心小学涂仙云教学目标知识与技能:1、会写2个生字,能正确读写下列词语:挪移、蒸融、游...

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小学语文基于标准的教学设计人面不知何处去, 桃花依旧笑春风——人教版六年级语文下册《匆匆》教学设计薛店...

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《匆匆》教学设计【教材依据】:《匆匆》一文是人教版小学语文第十二册第一单元的一篇课文,是朱自清先生早期...

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《匆匆》教学设计 16《匆匆》教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“...

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《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引...

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《匆匆》教学设计之七安达小学尤莉教材简析《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读训练的...

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科目语文年级五年级册数上册课题与教学内容6、匆匆课时安排2课时教学目标知识技能1、正确认读7个要求会认的...

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《匆匆》教学设计教材特点:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于...

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匆匆设计理念:?《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁...

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《匆匆》教学设计与多元智能发展深圳市北斗小学刘玉青http://yqliu.q./网络情境与语文教学研究http://yqliu...

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教学内容:教材P4-6页内容。教材分析:本文是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆...

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去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳...

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《匆匆》教学设计与多元智能发展深圳市北斗小学刘玉青http://yqliu.q./网络情境与语文教学研究http://yqliu...

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作业2-表单旗县名称赤峰市红山区网络班级红山区小学语文6班任职学校回小姓名牛莲华作业要求根据现代教学设计...

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匆匆朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散...

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匆匆第一课时教学设计人教版匆匆第一课时教学设计《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文...

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匆匆公开课教案一等奖 [《匆匆》教学设计]教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象...

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匆匆教学设计LT3、刚才同学们自由朗读，看同学们认真投入的样子，就知道你们一定读得不错。现在我们来展示交...

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?匆匆?第二课时教学案例及反思第 3 页?匆匆?第二课时教学案例及反思【引言】朱自清先生的散文?匆匆?是一篇文...

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?匆匆?说课设计 教案教学设计第 3 页?匆匆?说课设计 教案教学设计? 匆匆?说课设计一、教材分析?匆匆?一文是...

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在朗读中感悟在感悟中朗读——《匆匆》教学设计邹城市田黄镇辛庄小学席洪周设计理念：《语文课程标准》里强...

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《匆匆》教学设计广西合山市上塘小学 农志娥广西合山市上塘小学 农志娥目录l 【教学目标】 1（精品文档请...

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