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匆匆教学设计匆匆教学设计匆匆教学设计(一): 《匆匆》一课教学设计【课题名称】人教版小学语文六年级下册《...

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《匆匆》教学设计教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时...

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匆匆教学设计匆匆教学设计匆匆教学设计(一): 《匆匆》一课教学设计【课题名称】人教版小学语文六年级下册《...

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匆匆教学设计四篇学习目标:1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确...

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匆匆教学设计四篇学习目标：1、 学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、 徘徊、赤裸裸等。2...

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《匆匆》第二课时课堂实录之一一、师生谈话,揭示课题师:上节课我们一起认识了一位文思横溢的作家,他就是——...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教材分析《匆匆》一文是...

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《匆匆》教学设计一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为...

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匆匆教学设计五篇一、 从课题入手，引导学生统览全文首先，让学生谈一谈“匆匆”是什么意思，生活语言中什么...

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?匆匆?第二课时课堂教学实录第 2 页?匆匆?第二课时课堂教学实录一、谈话导入，整体感知1、师：上节课我们初...

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匆匆教学设计 1 教材简析: 《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文, 这篇散文朱自清写于 1922 年3 月,...

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《匆匆》教学设计一、今天我们一起来学习朱自清的散文(板书)《匆匆》,一起走进他的内心世界。“匆匆”怎么理...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时)珠海市香洲区第二小学执教老师吕秋莲设计理念:根据新课标要求,本课的学习活...

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教学活动?活动1?【导入】1、(出示)光阴似箭?一刻千金?日月如梭?白驹过隙?岁月如流?稍纵即逝师:屏幕上,有几个...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时)————————————————————————————————作者:—...

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匆匆教学设计匆匆说课稿《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，表达了作者对时光流逝的...

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《匆匆》教学设计一、今天我们一起来学习朱自清的散文（板书）《匆匆》，一起走进他的内心世界。 “匆匆”怎...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时)D师：课文前后呼应，先后两次提出了这一发人深思的问题（教师板贴问 句），...

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《匆匆》名师教学设计教师应该根据课文语言流畅上口和情感表达直白浓烈的特点，重点指导学生有感情地朗读课...

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匆匆教案第二课时精品文档匆匆教案第二课时一、引情激趣1、同学们,你们一定积累了不少的名言,今天,咱们就来...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时)《匆匆》课堂教学实录（第二课时）珠海市香洲区第二小学 执教老师 吕秋莲...

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《匆匆》名师教学设计教师应该根据课文语言流畅上口和情感表达直白浓烈 的特点，重点指导学生有感情地朗读课...

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?匆匆?第一教时课堂实录第 2 页?匆匆?第一教时课堂实录师：老师听说你们曾经背过不少有关时间的格言，是吧?...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时)LT《匆匆》课堂教学实录（第二课时）珠海市香洲区第二小学 执教老师 吕秋...

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《匆匆》名师教学设计教师应该根据课文语言流畅上口和情感表达直白浓烈的特点,重点指导学生有感情地朗读课文...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时) 珠海市香洲区第二小学执教老师吕秋莲设计理念: 根据新课标要求,本课的学习...

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教学目标知识目标:学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标:1.有感情...

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科目语文年级五年级册数上册课题与教学内容6、匆匆课时安排2课时教学目标知识技能1、正确认读7个要求会认的...

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《匆匆》第二课时课堂教学实录一、谈话导入，整体感知1、师：上节课我们初读了课文《匆匆》（板书：匆匆），...

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《匆匆》课堂教学实录（第二课时）珠海市香洲区第二小学 执教老师 吕秋莲设计理念：根据新课标要求，本课的...

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《匆匆》教案设计《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤...

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