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《除数是整数小数除法》教学设计
《除数是整数小数除法》教学设计.doc

《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“...

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除数是整数小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章...

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《除数是整数的小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计孟淑凤教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及...

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除数是小数的除法教学设计(2)
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执教教师:周立莲一、教学内容分析:《除数是小数的除法》是苏教版五年级数学上册第9单元“除数是小数的除法...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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除数是整数的小数除法教学设计
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宜宾市航天小学校 李茂平教学内容:义务教育课程标准实验教科书西师版五年级(上)数学45页例1及试一试...

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除数是整数小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章...

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除数是整数的小数除法教学设计
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除数是整数的小数除法教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人...

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除数是小数的除法设计
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除数是小数的除法教学内容五年级(上册)第93~94页例5、“试一试”“练一练”及练习十七第1~5题。教学目标...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计即墨市第四实验小学 林玉玲【教学内容】小学六年制青岛版教材五年级上册...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析:《除数是整数的小数除法》这部分内容是学生学习小数除法的开始...

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除数是整数的小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计陵水县中山小学 林彩霞教学内容:义务教...

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除数是整数的小数除法   教学设计
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除数是整数的小数除法灌阳县直属机关第二小学 刘小艳【教学内容】人教版五年级上册第三单元第一课除数是整数...

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除数是整数的小数除法 教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计琼山三小吴文华教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24?25页例1及“...

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《除数是整数小数除法》教学设计
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除数是整数小数除法教学设计
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除数是整数的小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计《除...

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除数是整数的小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计团结乡中心校 张彦涛教学内容:数学五年级(上册)第24页。教学目标:1。掌...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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除数是整数的小数除法教学设计
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《除数是整数小数除法》教学设计标题:五年级上册“除数是整数小数除法”(例1)设计理念:新课程原则建议指...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析:《除数是整数的小数除法》这部分内容是学生学习小数除法的开始,...

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《除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计陵水县中山小学林彩霞教学内容:义务教育...

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《除数是整数的小数除法》教学设计王玉红教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“...

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除数是整数的小数除法教学设计
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除数是整数的小数除法教学设计除数是整数的小数除法是小学数学五年级上册的知识点,本节课也是整数除法意义上...

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除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计陵水县中山小学林彩霞教学内容:义务教育教...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计标题:五年级上册“除数是整数的小数除法”课时与课型:1.课时:两课时2.课型...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容:《除数是整数的小数除法》教学目标:1、结合具体事例,经历自主解...

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除数是整数小数除法教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计标题 :五年级上册“除数是整数的小数除法”(例1)设计理念:新课程标准...

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《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析和教学理念:本课是一节计算课,算理抽象﹑算法步骤较多﹑细节繁...

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《除数是整数的小数除法》教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]教材来源:人教版义务教育课程标准实验教科...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三单元第...

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《小数乘法和除法》除数是整数的小数除法教学设计
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第 5 单元小数乘法和除法第 2 课时教学设计( 1)【教学目标】引导学生联系生活情境, 通过自主探究、 合作...

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《除数是整数的小数除法》教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析:《除数是整数的小数除法》这部分内容是学生学习小数除法的开始...

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除数是整数的小数除法教学设计
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精品教学教案《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》 是人教版小学数学五年...

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除数是一位小数的除法  教学设计
除数是一位小数的除法 教学设计.doc

除数是一位小数的除法教学设计教学设计思想:通过用计算器计算、把1.8元和21.6元化成角计算等,使学生确信21....

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小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学设计
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小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学设计主备人王张英教学内容:教科书第15页小数除法的意义及“做一做...

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除数是两位小数的除法  教学设计
除数是两位小数的除法 教学设计.doc

除数是两位小数的除法教学设计教学目标:1.知识与技能掌握小数除法的计算方法,能正确计算除数是两位小数的除...

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《除数是整数的小数除法》教学设计3
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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容教科书16~17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目,练习四的第...

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《除数是整数的小数除法》教学设计2
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《除数是整数的小数除法》教学设计一、基本说明1、? 模块:小学数学知识2、? 年级:小学五年级3、? 所用教材出...

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除数是两位小数的除法教学设计
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除数是两位?小数的除法?教学设计教学目标:1.知识与技能?掌握小数除?法的计算方?法,能正确计算?除数是两位?小...

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小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学设计
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教学目标:1、使学生理解小数除法的意义,理解小数除以整数的算理。掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算...

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《小数乘法和除法》除数是整数的小数除法 教学设计1
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第5单元小数乘法和除法第2课时教学设计(1)【教学目标】1.引导学生联系生活情境,通过自主探究、合作交流,理解...

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除数是整数的小数除法(一)教学设计
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除数是整数的小数除法(一)教学教学设计教学内容:教科书第24页例1和“做一做”教学目的:1.知识与技能(1)理解...

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除数是整数的小数除法教案设计
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除数是整数的小数除法(1)教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数...

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《除数是整数的小数除法》教学设计t
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教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做”,练习六第1~6题。教学目标:1.理...

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教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做”,练习六第1~6题。教学目标:1.理...

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教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做”,练习六第1~6题。教学目标:1.理...

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除数是一位小数的除法  教学设计
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除数是两位小数的除法  教学设计
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除数是整数的小数除法教案设计
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教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算...

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除数是两位小数的除法教学设计
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除数是两位小数的除法教学设计教学目标:1.知识与技能掌握小数除法的计算方法,能正确计算除数是两位小数的除...

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《除数是整数的小数除法》教案设计
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第三单元1.除数是整数的小数除法教案设计设计说明1.创设情境,使数学知识生活化。数学知识生活化是《数学课程...

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小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学设计
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主备人王张英教学内容:教科书第15页小数除法的意义及“做一做”,第16页例1和相应的“做一做”,练习四的第1~...

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除数是一位小数的除法  教学设计
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《除数是整数的小数除法(二)》教学设计
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第三单元《除数是整数的小数除法(二)》教学设计日期:2017年8月18日教学内容教科书25页的例2、例3和相应的“...

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除数是一位小数的除法  教学设计
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除数是一位小数的除法  教学设计
除数是一位小数的除法 教学设计.doc

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除数是一位小数的除法  教学设计
除数是一位小数的除法 教学设计.doc

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除数是两位小数的除法  教学设计
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除数是整数的小数除法设计
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《除数是整数的小数除法》教学教学设计
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《除数是整数的小数除法》教学教学设计《除数是整数的小数除法》设计陵水县中山小学林彩霞教学内容:义务教育...

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《除数是一位小数的除法》教学设计
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《除数是一位小数的除法》教学设计2018-2019第一学期郑锦双教学目标:结合具体情景,经历用计算器计算、学习除...

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