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《永遇乐京口北固亭怀古》教案文章来源莲山课件 w ww.5Y k J.cO m《永遇乐京口北固亭怀古》教案教学目的:理...

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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案教学目标:知识与技能——了解辛弃疾生平及其词的思想内容;领略辛弃疾的悲壮...

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永遇乐·京口北固亭怀古教案《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾于1205年所作。作者是怀着深...

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永遇乐京口北固亭怀古 教案指导思想： 这首词几乎全词用典，思想情感含蓄而深沉。为此，教学这首词，注意诵...

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永遇乐·京口北固亭怀古1辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望...

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1精选可编辑ppt匈奴未灭，何以家为——霍去病2精选可编辑ppt霍去病辛弃疾3精选可编辑ppt金瓯缺，月未圆，山...

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《永遇乐?京口北固亭怀古》教案教学目标：知识目标：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读中...

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永遇乐·京口北固亭怀古教学重难点：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐·...

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永遇乐京口北固亭怀古教学目标：理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为...

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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案中卫中学 肖文英一、教学目标：1、理解本首词运用典故、借古喻今的写作特...

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永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾教学目标理解运用典故、借古喻今的写作特点。了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为...

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永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾在词人中，算是个英雄。?1161?年，金国大举南犯，?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多...

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1《永遇乐·京口北固亭怀古》教案教学目标：知识目标：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读...

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1 / 4《永遇乐·京口北固亭怀古》教案导课他，生于沦陷，却不忘报国；二十一岁，毅然从军，屡立战功；二十五...

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永遇乐京口北固亭怀古第一页，共22页匈奴未灭，何以家为——霍去病第二页，共22页霍去病辛弃疾第三页，共22...

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《永遇乐_京口北固亭怀古》教案《永遇乐_京口北固亭怀古》教案1 / 8《永遇乐_京口北固亭怀古》教案《永遇乐...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《永遇乐·京口北固亭怀古》教案教学...

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丑奴儿﹒书博山道中壁辛弃疾??少年不识愁滋味,爱上层楼。少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼, 爱上层楼, 为...

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历史的回声永遇乐京口北固亭怀古南宋词人。汉族,山东人。出生时,中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归...

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永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾“词中之龙”——辛弃疾辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山...

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《永遇乐·京口北固亭怀古》教学目标:引导学生运用“知人论世”的方法鉴赏作品,理解本词典故的思想内含,感受...

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永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东...

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辛弃疾南宋时,有一个人,他是一员武将,戎马一生,满心想的都是收复失地;有一个人,他.是一位词人,笔耕不辍,魂牵...

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辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古文学院思政09陈丽丹辛弃疾简介背景简介原文朗诵原文解析拓展阅读字幼安,号稼轩...

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永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾永遇乐,词牌名。京口北固亭,登临地点。怀古,所写内容。怀古,大多是通过今昔对比...

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【学习要求】1.领悟作品悲凉苍劲的特点,体会词人的爱国情怀。2.理解这首词融写景、叙事、抒情于一体的写作特...

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肅《永遇乐》导学案蚁【使用方法与学法指导】羈1、知人论世,把握感情基调,有感情地诵读课文。袈2、品读课文...

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畅言教育文本·研习·千古江山永遇乐·京口北固亭怀古江苏教育出版社|必修二本课时编写:吉林靖宇第三中学卢...

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辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古文学院思政09陈丽丹辛弃疾简介背景简介原文朗诵原文解析拓展阅读济终薪扁珠郎...

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京口北固亭怀古辛弃疾(1)理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点。(2)体会辛弃疾抗敌救国的...

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辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥...

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永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾北固亭“北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,回岭斗绝,势最险固。晋蔡谟起...

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京口北固亭怀古辛弃疾永遇乐,词牌名。京口北固亭,登临地点。怀古,大多是通过今昔对比,以古讽今。永遇乐京口...

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永遇乐,词牌名。京口北固亭,登临地点。怀古,所写内容为怀古,通过今昔对比,借古讽今。永遇乐·京口北固亭怀古...

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永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾开厘摸餐象催元驯狄彤逗渺误筷蛛肄栈枚纸酿邮沿毗育坑凑采猾荣仲然宁永遇...

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永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾【学习任务】1.鉴赏文学作品:理解词中的典故,体会辛词善用典故的艺术风格;2....

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本课依据《普通高中语文课程标准》进行设计。课程标准基本理念提到:高中语文的文学阅读与写作课程旨在引导学...

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永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾找典故1、有几个典故?2、在文中分别是哪一句话?3、它们分别与谁有关?4、请分别...

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用典用典是汉语词语,意思是用事,是一种修辞手法,多见于诗歌中。引用古籍中的故事,或词句,为用典。可以丰富而...

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永遇乐京口北固亭怀古?千古江山,英雄无觅孙仲谋①处。(大好江山,千秋万代一如当初,但是孙仲谋那样的英雄人物...

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永遇乐·京口北固亭怀古【学习要求】1.领悟作品悲凉苍劲的特点,体会词人的爱国情怀。2.理解这首词融写景、叙...

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永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾.郭沫若为辛弃疾祠堂写的对联上联:铁板铜琶,继东坡,高唱大江东去下联:美琴...

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京口北固亭怀古辛弃疾翟诀肮德桑赌吾拒慢亏跳忌扮蜜喀乍宝俯阵称随雾屉霍胆喷贿勾给怨涡重永遇乐京口北固亭...

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（一）比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，指出解说不当的一项。答：（ ）A．两...

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辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古授课教师：哈24中 韩丹本词作于宋宁宗开禧元年(1205年)秋天，辛弃疾已66岁。...

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永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾整理课件1文学常识中国文学史上，宋词和前代的唐诗，后代的元曲，都分别是代表...

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永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾作者简介辛弃疾（1140-1207）字( )，号( )，历城（今山东济...

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永 遇 乐 京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。他的词，以豪...

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永遇乐京口北固亭怀古永遇乐京口北固亭怀古永遇乐京口北固亭怀古永遇乐·京口北固亭怀古【学习要求】1.领悟...

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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案11 文本简析本板块选入宋人怀古词两首,都是作者面对历史陈迹,沉入过往的年代...

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永遇乐#8226;京口北固亭怀古教案永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被...

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永遇乐 京口北固亭怀古第一课时教学目的1初步理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的收复中原的热切愿...

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京口北固亭怀古辛弃疾写作背景写这首词的时候辛弃疾已经66岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活...

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《永遇乐·京口北固亭怀古》学案编写：张超 审核：高一语文备课组学习目标：1.理解本词典故的内涵并初步...

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怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。写作背景写这首词的时候辛弃...

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永遇乐京口北固亭怀古2他曾率五十骑闯入金营，于千军万马之中生擒叛徒，万余人随他南下归宋。“壮士声慨，儒...

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