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祝福鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。1918年...

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第一课时一、导语。初中时我们曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》,少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土,...

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《祝福》知识与技能:1.了解小说三要素及小说情节结构。2. 分析文中的人物形象,把握祥林嫂的形象特征和典型意...

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2 祝福一、?素质教育目标(一)、知识教育点1、?了解小说三要素及小说情节结构2、?了解小说中任务描写的几种方...

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2 祝福江西省遂川中学语文组教学目的:1准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社...

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2 祝福江西省遂川中学语文组教学目的:1准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社...

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《祝福》教案【导入设计】人物的塑造,鲁迅先生可谓高手而且还有高论:画人物,最有效的莫过于画他的眼睛。今天...

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1《祝福》复习鲁迅2鲁迅(1881~1936),中国文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人. 辛亥革命...

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《祝福》教案教学目的:1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪...

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-1-《祝福》学案(第一课时)编写者曹青宇审核人________审批人________一.三维目标:1、训练学生概括小说情节...

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《祝福》导学案编写人:谢彦备课组长:谢彦年级组长:钟青波班级: 组别: 组名: 姓名: 【学习目标】 1 、训练学...

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《祝福》导学案编写人:农娇娇审核人: 审批人: 编写时间: 2014 年 02月6日学习目标: 知识和能力: 1. 准确把握...

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第1课《祝福》教案教学目的:1 准确把握祥林嫂的形象特征, 理解造成人物悲剧的社会根源, 从而认识旧社会封建...

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《祝福》学案(第一课时) 编写者曹青宇审核人________ 审批人________ 一.三维目标: 1 、训练学生概括小说情...

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举杯祝福教案设计教师:上课之前,考大家一个问题,我国有多少个民族学生;56 个教师:对五十六个,我们平凉主要有...

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2. 从祥林嫂初到鲁家至临死前,外貌和精神状态有哪些变化? 3. 引导学生讨论,说说衬林嫂为什么会有这么大的变...

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学科: 语文必修 3使用时间: 2015.3 班级__________ 姓名_______ 学习小组______ 1 《祝福》导学案编制人:涂...

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《祝福》导学案(第一课时)一.学习目标:1、训练学生概括小说情节的能力。2、学习本文综合运用肖像描写、动作...

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《祝福》学案(第一课时)[学习目标]1.掌握文中的基本字词,了解课文的主要内容。2.整体感知,理顺故事情节,感受...

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鲁迅祝福一、作者简介:鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家...

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宣传方案费用预算祝福语居士三宝加持,龙天护佑,现世维摩诘,极乐上品大莲邦出家人早证菩提,圆成佛道,法喜充满...

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《祝福》教案张宏教学目标:(一)知识教学点:掌握运用肖像描写,环境描写刻画人物的方法,以及倒叙手法。掌握情...

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祝福【教学目的】1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本...

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闰土孔乙己阿 Q作者简介:鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命...

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教师节祝福语——祝福短信二十年树木百年人,老师恩情比海深。一日为师终身父,毕生难以报师恩。我若是ceo,您...

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教师?节祝?福语?——?祝福?短信?二?十年?树木?百年?人,?老师?恩情?比海?深。?一日?为师?终身?父,?毕生?难以...

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教师?节祝?福语?—祝?福短?信三?您?的学?识让?我们?钦佩?,您?的为?人让?我们?折服?,您?的节?日让?我们?共同...

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鲁迅祝福优秀教案

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深入浅出教《祝福》——《祝福》教学反思-中学语文论文深入浅出教《祝福》——《祝福》教学反思曹京辉一、巧...

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鲁迅《祝福》教案鲁?迅《祝福》教案? 1.知识目标:?体会并理解环境?描写的作用,理解倒叙?手法的作用?能力目标...

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鲁迅祝福教案设计

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XX教师节祝福短信祝福语1.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们...

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深入浅出教《祝福》——《祝福》教学反思曹京辉一、巧设导语,用寓言导入新课师:同学们听过一一根稻草压死一...

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教师节祝福语—祝福短信三您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!白...

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祝福第一课时【学习目标】1.了解小说创作的时代背景。2.理清情节,了解倒叙的作用。【知识导学】1.了解作者鲁...

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