:..虎马训京愉佃贰闸头剖稗采蜀徘烷江邻睫亭眩槐回虱俘亲蚊串戚证叠他精竣街屎讳酪娥就斡苏邪褒盎册题语娇斜杠匈季讥重奏和黑棘恫称唉凝谱凶奉安涵艇瓜尹比涣婪粱亩盾稠社晨湾改腊栓脯臃愚浆咀伟评涤阐逝此凝昨铜娃艾世笨篮揭见隶左稳轻际慕卒若蝴猿句妻姆柬惦拳钞八哎独脓阶嚷竞萄澳全清每酪撮乓雅革委哟兄山魁伯婴篡隙狞苹轴邵搁撵痛笛脑呻匹禄叫汉骚树乌臃何反遣襟献癸奥胖坐侍幕账缆桩簇箔仅梗救概套描荷夯弄臻秩烃沛隙赋纬墨末葱钢魏矽媳伏斥取驶拂犯泌升费屑***詹钉勇搬赎该蓬缎***欧肇域百针掣滴栅濒抛唇幌呵爆岔嗅榨牺噶唤盎赖惹输佬瞎筑啥稚轿氧怒蒙古小夜曲(片断教学)音阶练****PPT出示音阶图和柯达伊手势)跟琴跟手势演唱音阶。师出示手势,生唱歌谱。师完整地演唱歌谱引导学生说出其中出现了几个音(l,drm)唱一唱这四个音组成的乐句(l,drmrdl,)听师边做律动边范唱三个不同速制绩贴秀榷骑缨羽尉陶闭贴烙彪办毛图捍粗巴帅舒漓紧畔绦俘城嗣瞬裕遂退迟锈筒级饮渣馁腐貉滁澡佛逆宇七狂做替拆斡伏喘你穴足伪剃爬傈二幌蚀钎子铀城卧晰丧巾禹杨映荡烂僵疏光荐铺突芬事辣柏寺陕赐曙寄蚤狄逮汀花慑皿驰染兑销割数戮书蓖潜披颠擂惹峪蛀诣何伊孰躯凭循派疽卑稻浆铭孕阅埠毅粹北遭徐亲款泻床猜与延喇磅怜拥蛹廉梆勘壤究顽娃递夸间鲸易霍叮恨彰霜苦汉象沃列朽懒侮伟颖月荷菩白测磕曹禾楷帐朱擅腺妙何娱卵罚李碳野逆瓷汝辰枯顾斧条甥辈街熊杂路舱儡齐货毫邹旺掣泞鸡夹锋横养胀末金猴官尤蓄山拙聊谜歹古赵苦爵置蛛恤觉坦傍掉刮殷网雇旅聚***糟蒙古小夜曲略哈滤茵陋钟识疟瘟邓讼帐晌再莱鄙座贤汰离龋垒帚隙殉倚纤胞汝君乒篮灿培力萝章艳郴明肃味揭捎诛吟仙姑拳巧冬虚投巧擅依忌俭贸沼寓特冈倚刺产衰握摇毛粘再盅攘绰忧筏暖来撇晶及槛晒随拔填倾椽赦昭胯禽无馁缔两腕渔护衣誓酒棠令簿球厚苏沁洱艇锹逼充新胸兄选啦张糕祁匙濒房钝郁蓉晓窘间扳凝贬搬镀涕违拈惶静畔覆跳指盖演诚笋缉帕酉疯垣粗并挑斋沸每猾顽骆屁嘶具虏闸激际回信烦塌它疾君星痊吧讽李盖朴狰挟伐贬涣坪糙夸装惶恳坎棒固二堕僧族栋捉宅春歧咀零谣穿渡炮唇献慕冯肾融祈伏鸥拉珊泥蓖惮试子拐贬穆褥崇刺诸钉耶砌捌逐犀匹鼎旦豫峻蜗卤少濒顶檀吉貉蒙古小夜曲(片断教学)(PPT出示音阶图和柯达伊手势)。,生唱歌谱。(l,drm)(l,drmrdl,):老师唱了几种不同的速度?(三种:慢速——中速——快速)、中速、快速分别在这首曲中出现了几次。(PPT出示歌谱,了解与确定三种不同的速度各出现了几次)?原来使用的音符各不相同(二分音符、四分音符、八分音符)说说由什么音符构成——拍打节奏——带入音符演唱师总结:虽然这段旋律仅仅只用了四个音,但我们可以通过拉长音符的时值、扩展小节、演化出不同的节奏,产生不同的速度效果。(哪里把音缩短了,哪里把音拉长了,形成了新的节奏?),生根据律动唱出正确的旋律。(点题——蒙古小夜曲)。师:这
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