文本解读与文学鉴赏的方式方法ppt.ppt

文本解读与文学鉴赏的方式方法一、文本解读与文学鉴赏的含义和内容: ▲语文教学一贯以“文学作品”来培养学生热爱祖国优美语言,弘扬民族优秀文化, 激发爱国爱家情感,培养高尚的审美情趣和较高的审美能力。▲2001 年义务教育《语文课程标准》颁布。文学教学被赋予了崭新的定位:“感受文学形象,品味文学作品语言与艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品。”普通高中《语文课程标准》: ●“学****鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。”●“努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。”案例: “斜曲美”?寒食东风御柳斜(韩翃《寒食》) ?背西风酒旗斜矗( 王安石《桂枝香》) ?斜倚红楼回泪眼( 吕渭老《江城子慢》) ?冰条冻,又横斜照水,一花初发( 周密《梅影》) ?远上寒山石径斜(杜牧《山行》) ?杜鹃声里斜阳暮( 秦观《踏莎行》) ?斜风细雨不须归( 张志和《渔歌子》) ?半斜夕阳下,醉卧古松旁(无名氏)(一)含义: ?文本解读与文学鉴赏: 是一种通过语言媒介来理解文本、接受信息、体验感悟和获得美感的过程。?从建构主义角度讲,文本解读与文学鉴赏即建构文本意义和建构自我(精神)世界的过程。?《语文课程标准》: 阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。如《甜蜜的复仇》(台湾·夏宇) 把你的影子加点盐腌起来风干老的时候下酒(二)内容: ?文本解读和文学鉴赏主要可从语言、形象、情感、主题、意象、意境、结构、手法、文体、风格等方面(角度) 展开。?简言之,从内容、形式和主旨三个层面入手。文本解读和文学鉴赏的三个层面: 层面实质含义具体内容 1解读内容写什么理解作品的基本内容如故事与细节、人物与形象、背景与地域等 2鉴赏艺术怎么写欣赏作品的艺术形式如词语使用、叙述角度、意象与意境、隐喻与象征、结构与技巧等 3探究主旨表达什么评价作品的思想意义如思想情感、文化意蕴、审美情趣等如《死前一刹那》(马来西亚·温任平) 单调的鼓声是我的心跳在长方形的黑暗中没有人知道没有人知没有人没有没二、文本解读与文学鉴赏的方式方法: ?文本解读与文学鉴赏(批评)的方式方法很多。如有: (1)马克思主义的文学批评(辩证的观点和历史的观点); (2)社会历史批评(以意逆志、知人论世、就内容论形式); (3)伦理批评(即道德批评); (4)审美批评(印象主义批评);