新老师汉语拼音教学研讨会心得.docx

新老师汉语拼音教学研讨会心得
新老师汉语拼音教学研讨会心得
作为一个新老师,一来我就做班主任,忙得很,一直操心的是班主任工作,在语文教学上没有空下太多的精力去研究,我认为要先把学生的行为****惯培养好上课才有效果。有时想上网查询一些教学的东西,能上网的时候又没空,有空的时候又不能上网。昨天魏老师叫我一起去参加一个汉语拼音教学研讨会,我觉得这是个学****的好机会。
我调好课,今天带学生出来做早操,大概八点五分左右,就跟魏老师她们搭搭车去开发区中心小学了。
讲课的梁老老师一发声,我以为是多媒体里面的声音,,一开场就让我们觉得***四射,像是电视视里面的儿童节目主持人。上课的小朋友都都是一年级的,他们在课堂上也非常配合。。今天教的是j,q,_整个环节是复****已已学知识图引j,q,_认读新知识(放手手学生自己找方法)再读(小老师带读,齐齐读,个别读,开火车读等)书写(形象记记忆)进拼音格规范写组音节(二拼,三拼拼)抛骰子点读学写(先端正姿势,再写))呈现学生书写成果。
首先,我觉得梁梁老师的课非常有***,在堂课上比较多地地鼓励学生,她的教学语言非常好,比如有有个小朋友读了之后大家都笑了,她说你们们都笑了,他读得可好了。这样就化解了这这个小朋友尴尬的场面和维护了他的自尊。。她还做了格子四组比赛,看哪组先到峰
顶顶,在这里主要突出的是她没有一味地追求求哪组先到塔顶,而是鼓励后进的,给后进进的机会,差距太大学生容易失去信心。
在教学方法上,梁老师采用了多媒体、、小黑板和道具骰子为辅助,主要采用了情情景教学法、游戏活动法、趣味故事法和小小组比赛法。[教师范文吧http:////为您编辑]在教学中联系生活,不断拓拓展学生思维,引发学生兴趣,引导学生思思考,增强学生学****的信心和培养学生的口口语说话能力。
梁老师对学生要求其实实挺严格,一年级的小朋友刚换牙,说话有有点漏风的感觉,读拼音有时不太标准,但但是梁老师不让他们勉强过关,而是严格地地纠正读好